DLL-Hochschulkooperation
in Belgien

Zwei Seile greifen ineinander

Praxisnah, innovativ und international vernetzt – Deutsch Lehren Lernen (DLL) an Hochschulen stärkt die Ausbildung von Deutschlehrkräften durch forschungsorientiertes Lernen.

DLL in der Lehrkräfteausbildung

Weltweit fehlen qualifizierte DaF‑Lehrkräfte. Das Aus‑, Fort‑ und Weiterbildungsprogramm Deutsch Lehren Lernen® (DLL) des Goethe‑Instituts setzt genau hier an: Mit Hochschulkooperationen fördert das Goethe‑Institut eine wissenschaftlich fundierte und praxisnahe Ausbildung zukünftiger Deutschlehrkräfte. Durch die Verankerung von DLL‑Einheiten in der Hochschullehre und den innovativen Ansatz der Aktionsforschung stärkt das Programm die Qualität der Lehrkräfteausbildung nachhaltig.

Die Besonderheit an DLL ist das forschungsorientierte Lernen, bei dem die Studierenden konkrete Herausforderungen im Unterricht selbst erforschen und die Ergebnisse mit der Theorie verknüpfen. DLL fördert die kritische Reflexion, den Erfahrungsaustausch und die nachhaltige Verbesserung der Qualität des Deutschunterrichts.

Die Einbindung von Deutsch Lehren Lernen bereichert unsere Lehramtsausbildung enorm: Wir sehen, wie das sprachliche und didaktische Niveau unserer Studierenden spürbar steigt – und wie wertschätzend sie mit dem praxisnahen, wissenschaftlich fundierten Material arbeiten. Eine echte Entdeckung für unsere Ausbildung. Für uns ein klarer Gewinn!

Prof. Dr. Lies Sercu, Professorin für Linguistik an der Forschungsgruppe für Sprache, Bildung und Gesellschaft, KU Leuven

Prof. Dr. Ferran Suñer, Professor für Deutsche Sprache, Linguistik und Lehrkräfteausbildung, UCLouvain

"Die Kooperation eröffnet unseren Studierenden die Chance, die vielfältigen Materialien, Austauschmöglichkeiten und die didaktische Erfahrung des Goethe‑Instituts zu entdecken."

Prof. Dr. Tom Smits, Professor für Deutsche Linguistik und für Unterrichtsmethodologie, Antwerp School of Education, Universität Antwerpen

Vorteile von Deutsch Lehren Lernen

Vorteile von DLL

DLL verbindet wissenschaftliche Exzellenz, praxisnahe Methoden und internationale Vernetzung – flexibel und modular, unterstützt durch die Expertise des Goethe-Instituts. Damit bietet es eine einzigartige Kombination aus Qualität, Innovation und internationaler Anschlussfähigkeit. Sie profitieren als:

Hochschulen

Profilgewinn und Sichtbarkeit: Ein innovatives Studienangebot hebt Ihre Hochschule national und international hervor.
Flexible Integration: DLL lässt sich nahtlos in Präsenz‑, Blended‑ oder reine Online‑Studiengänge einbinden.
Qualitätssteigerung: Zugang zu methodisch‑didaktischen, wissenschaftlichen und technischen Ressourcen des Goethe‑Instituts.
Stärkung des Netzwerks: Die Kooperation erweitert das DaF‑Multiplikator*innen‑Netzwerk und schafft eine Basis für weitere gemeinsame Projekte.

Hochschullehrkräfte

Professionelle Weiterentwicklung: Zugang zu Fortbildungen in Methodik, Didaktik und Mediendidaktik sowie qualifizierenden Teilnahmebestätigungen des Goethe‑Instituts.
Didaktische Innovation: Anwendung neuer Ansätze aus DLL in der eigenen Lehrpraxis.
Anerkannte Qualifizierung: Möglichkeit, eine weltweit standardisierte Ausbildung zur DLL‑Trainer*in zu absolvieren.
Austausch und Beratung: Zusätzliche Unterstützung durch das Goethe‑Institut sowie Optionen, selbst Multiplikator*in zu werden.

Studierende

Starker Praxisbezug: Lernen durch moderne Unterrichtsprinzipien und Praxiserkundungsprojekte (PEP) – direkt anwendbar im eigenen Unterricht.
Individuelle Kompetenzentwicklung: Hohe Interaktivität, internationale Beispiele guter Praxis und ein personalisierter Lernprozess.
Duales Zertifikat: Gemeinsames Zertifikat des Goethe‑Instituts und der Partneruniversität als Qualifikationsplus im Berufseinstieg.
Erweiterte Chancen: Zugang zu Stipendien und zur deutschen Sprache als Fach‑ und Studiensprache.

Es geht darum, die Ausbildung der künftigen Deutschlehrkräfte zu unterstützen und diese so praxisnah wie möglich zu gestalten. Ziel ist, dass in Folge der Deutschunterricht attraktiv und modern gestaltet wird. Das kann gelingen, wenn die Lehrkräfte methodisch, didaktisch und sprachlich fit sind.

Rafael D. Deschka, Leiter der Spracharbeit Europa II, Goethe-Institut

Kooperationen in Belgien

Die DLL‑Hochschulkooperation in Belgien ist Teil eines weltweit wachsenden Netzwerks von über 120 Universitäten, die gemeinsam mit dem Goethe‑Institut die Qualität der Deutschlehrkräftequalifizierung stärken. In Belgien wird das DLL‑Programm in Zusammenarbeit mit der UCLouvain, der KU Leuven und der UAntwerpen umgesetzt – drei starken und verlässlichen akademischen Partnern, die DLL fest in der universitären Ausbildung verankern.