Deutsch lehren lernen®
Meetod

Ansatz © Goethe-Institut/Sonja Tobias Ansatz Goethe-Institut/Sonja Tobias
  • Tegevuse vaatlus – teiste ja enda tundide jälgimine ja reflekteerimine
  • Praktika analüüsimise projektid oma tundide teadlikuks analüüsimiseks
  • Tunnivideod päris saksa keele tundidest kogu maailmast eri sihtrühmadele
  • Juhised teie tunni jaoks

Tegevuse vaatlus

Õpetajate võimalikult praktikalähedaseks täiendusõppeks kasutatakse DLL-is tegevuse ja õpetaja vaatluse meetodit. See tähendab, et õpetajad saavad täiendusõppe käigus nii uusi didaktikaalaseid teadmisi kui ka peavad jälgima iseenda ja teiste tunde, tuvastama tunnis uusi tegevusvõimalusi ja neid ise järele proovima. Nii saavad omandatud teoreetilised teadmised ning analüüsiv ja reflekteeriv kogemusõpe üksteist täiendada.
 

Foto: Goethe-Institut

Praktika analüüsimise projektid

Kõigi DLL-i moodulite käigus viivad täiendusõppes osalevad õpetajad läbi oma tunni analüüsi. Niinimetatud praktika analüüsimise projektid (PEP) võimaldavad õpetajal oma tundi küsimustiku abil vaadelda, hinnata ja vajadusel muuta.

Õpetajad saavad võimaluse elavaks kogemustevahetuseks, laiendada oma tegevusvõimalusi ning omandada uusi teadmisi eri olukordade kohta tunnis.

PEP-i läbiviimise ja esitlemise kohta saate vaadata videoid, mis salvestati Sarajevo Goethe Instituudi tundides.

Videod

 

Tunnivideod

DLL-i oluline osa on videod autentsetest saksa keele tundidest eri sihtrühmadele. Need dokumenteeritud tunnid ei ole mõeldud olema mudeltunnid, vaid aitavad tundi tervikkontekstis reflekteerida.

Tunnivideoid saab teemade käsitlemise ajal hõlpsalt vaadata. Need on olemas DLL-i moodulite trükiväljaannetega kaasas oleval DVD-l ning samuti saab neid QR-koodi abil vaadata mobiilseadmetes.

 

© Goethe-Institut; DLL
 
© Goethe-Institut; DLL

Suunised tunni läbiviimiseks

DLL-i täiendus- ja edasiõppe raames tutvustatakse õpetajatele järgmisi suuniseid ja metoodilis-didaktilisi põhimõtteid.

Top