4. Dezember 2021
Perspektiven für das Lehren und Lernen während und nach der Pandemie

Seit anderthalb Jahren ist das Distanzlernen ein fester Bestandteil des Schulalltags rund um den Globus geworden. Homeschooling‑Formate, Onlineseminare oder Videokonferenzen sind zwar vielen Lehrkräften inzwischen vertraut und es gibt zahlreiche Apps und Tools, um den Unterricht interaktiv und spannend zu gestalten. Dennoch fehlen oft ganzheitlichere Konzepte, um das Präsenz- und das Distanzlernen zu verzahnen – und somit Strategien für ein erfolgreiches hybrides Lernen auch nach der Pandemie zu schaffen. In unserem blauen Raum möchten wir diese Aspekte in Vorträgen und Diskussionen aufgreifen und in Workshops zu ausgewählten Schwerpunktthemen vertiefen.

Das wachsende agile Potenzial, das durch die Corona‑Pandemie an vielen Schulen entstanden ist, macht diese Schulen zu einem Spiegelbild der Gesellschaft: Sie bewegen sich mit und bewegen selbst. Analog zu dieser Entwicklung verändert sich die Rollenerwartung an Schuleiter*innen: Neben einer stabilisierenden Leitungs- und Führungsfunktion unterstützen sie ihre Schulen zunehmend in der Flexibilisierung von Prozessen, um neue digitale Herangehensweisen zu ermöglichen. Mit Methoden wie dem SAMR‑Modell oder Design Thinking versuchen sich die Schulen an die neuen Bedingungen anzupassen und weiterzuentwickeln. Gern möchten wir Ihnen einige Verfahren vorstellen und zu einem gemeinsamen Austausch über Potenziale und Perspektiven der digitalen Schulentwicklung anregen.