CLILiG-Grundlagen: Chancen, Herausforderungen, Methoden und Kompetenzentwicklung

Seminarleitung: Margarita Repečkienė (Mitarbeiterin für Bildungskooperation Deutsch, Sprachkurse und Prüfungen am Goethe-Institut Litauen), Lina Šapkauskienė (Stellvertretende Schulleiterin und Deutschlehrerin am Jonas Jablonskis Gymnasium Kaunas), Jurgita Valentukonienė (Deutschlehrerin am Jonas Jablonskis Gymnasium Kaunas)

Seit 2014 fördert das Goethe-Institut Litauen den integrierten Deutsch- und Sachfachunterricht an ca. 60 Schulen in Litauen – und das mit Erfolg. Das Projekt „CLILiG – Integriertes Deutsch- und Sachfachlernen in Litauen“ hat sich als fester Bestandteil der litauischen Schullandschaft etabliert und wird nicht nur von engagierten Projektschulen, sondern auch den lokalen Bildungsbehörden unterstützt.

In diesem Frühjahr haben wir allgemeinbildende Schulen dazu eingeladen, sich für die Teilnahme an CLILiG-Projekt zu bewerben.  Es wurden zehn Anmeldungen für das Projekt bewilligt. Zwei Schulen, die bereits seit vielen Jahren teilnehmen, haben zudem neue Fach- und Deutschlehrkräfte delegiert.

Am 26.-27. Juni 2025 laden wir neue Tandems, die aus Deutsch- und Sachfachlehrkräften (für die Fächer Geografie, Biologie, Chemie, Mathematik, Informatik und Geschichte sowie für die Primarstufe) bestehen, zu einem Einführungsseminar in Kaunas ein.

Im Seminar werden den Tandems die theoretischen Grundlagen von CLILiG, die Prinzipien des integrierten Lernens, Planungsstrategien und praktische Anwendungsbeispiele vorgestellt.

Es werden die Möglichkeiten des integrierten Unterrichts und sein Platz im schulischen Bildungsprozess diskutiert und konkrete Modelle der interdisziplinären Integration vorgestellt.

Die Teilnehmenden werden praktische Experimente durchführen, innovative methodische Materialien kennen lernen, sowie kleine integrierte Module und Unterrichtseinheiten planen.