En allemand, ça marche aussi, bien sûr !
Initiation à la didactique de la DNL dans l'enseignement secondaire
Vous enseignez une matière et vous avez des connaissances en allemand, mais l'allemand n'est pas votre langue d'enseignement ? Alors cette série de formations est exactement ce qu'il vous faut ! Nous explorerons ensemble les fondements et les méthodes de l'approche DNL (Discipline Non Linguistique) et vous montrerons de manière pratique comment concevoir un enseignement sensible à la langue, même avec des connaissances limitées en allemand, et comment intégrer de manière ciblée certains éléments de DNL dans votre enseignement afin de favoriser durablement le développement linguistique de vos élèves.
LA SÉRIE DE FORMATIONS EN UN COUP D'ŒIL
Quoi ?
Dans le cadre de cette série de formations, les enseignant·e·s se familiarisent avec les bases et les méthodes de l'approche DNL (Discipline Non Linguistique).
Pour qui ?
Enseignant·e·s spécialisé·e·s dans l'enseignement secondaire général ou dans les lycées professionnels, ayant des connaissances de base en allemand (à partir de A2), ayant peu ou pas d'expérience en DNL, mais souhaitant enseigner la DNL (par phases).
Format de formation :
Séances en ligne en direct avec Bernadett Veress, co-animées par Eddy Yvon, et expérimentation pratique avec réflexion finale
Structure :
4 modules de 2 heures chacun + 4 heures de travail personnel
Quand ?
Entre octobre et décembre 2025 :
Lundi 06/10/2025, 17h30-19h30
Mardi 21/10/2025, 17h30-19h30
Lundi 03/11/2025, 17h30-19h30
Mardi 09/12/2025, 17h30-19h30
Où ?
En direct en ligne via Zoom
Inscription :
Veuillez vous inscrire au plus tard le 17 septembre 2025.
Veuillez noter que, pour des raisons de place, nous visons un équilibre entre participant·e·s de différentes académies et que nous vous communiquerons fin septembre si vous avez obtenu une place.
Votre inscription est définitive et une participation à toutes les sessions en ligne en direct est obligatoire.
Langue : allemand et français
Prix : gratuit
Contact et informations :
Martina Schoger, Martina.Schoger@goethe.de , +33 1 44 43 92 84
POURQUOI DEVRAIS-JE PARTICIPER À CETTE FORMATION ?
Enseigner en plusieurs langues – De manière pratique, compréhensible, professionnelle.
Le multilinguisme prend de plus en plus d'importance dans l'enseignement scolaire en Europe. L'approche de la DNL ou EMILE (Enseignement d'une Matière Intégrée à une Langue Étrangère) a pour objectif d'associer systématiquement l'apprentissage disciplinaire à l'acquisition d'une langue étrangère. En France, l'EMILE est pratiqué dès l'école maternelle (classes EMILE, Écoles Maternelles Élysée 2020) et jusqu'au secondaire dans différentes disciplines non linguistiques (DNL).
Description :
Vous enseignez une matière et avez des connaissances en allemand, mais l'allemand n'est pas votre langue d'enseignement ? Nous explorerons ensemble les fondements et les méthodes de l'approche DNL (Discipline Non Linguistique) et vous montrerons de manière pratique comment concevoir un enseignement spécialisé sensible à la langue - même avec des connaissances limitées en allemand - et comment intégrer de manière ciblée certains éléments DNL dans votre enseignement afin de favoriser durablement le développement linguistique de vos élèves.
Contenu de la formation :
- Introduction à la DNL : définition, objectifs et avantages
- Scaffolding et culture de l'erreur : stratégies de soutien aux apprenant·e·s
- Supports et ressources : analyse et adaptation de matériel pédagogique
- Application pratique : mise en œuvre des connaissances acquises dans sa propre pratique d'enseignement à l'aide d’une expérimentation pratique accompagnée d’une auto-évaluation.
Objectifs :
Au cours de cette formation, vous apprendrez à mettre en pratique les principes DNL dans votre enseignement, à enseigner de manière sensible à la langue, à choisir les supports appropriés et à les adapter à vos groupes d'apprentissage, ainsi qu'à promouvoir une culture positive de l'erreur. Grâce à l'expérimentation pratique avec auto-évaluation, vous réfléchirez et développerez systématiquement vos méthodes d'enseignement.
Bernadett Veress, titulaire d’un MBA, est germaniste, professeure d’allemand langue étrangère, coach certifiée « Life et Kids » et formatrice internationale d'enseignant·e·s avec plus de 25 ans d'expérience. Elle se concentre sur la méthodologie (Soft)CLIL, l'apprentissage précoce des langues étrangères, les formats d'apprentissage hybrides et le développement de matériel ainsi que la formation initiale et continue des formateurs/-trices. Elle accompagne des projets éducatifs de la conception à la mise en œuvre, anime des formats interactifs en ligne et est co-autrice de nombreuses publications didactiques du Goethe-Institut. Son MBA est axé sur le management de l'éducation numérique.
Eddy Yvon est professeur d'histoire-géographie dans la section ABIBAC du lycée Montaigne à Paris. Il a enseigné l'histoire en allemand (DNL) dans plusieurs écoles proposant des cursus européens ou binationaux et a participé à l'élaboration de supports pédagogiques et à la formation continue des enseignant·e·s pour le Centre Pompidou-Metz. Il développe des projets pédagogiques axés sur la médiation interculturelle. Il accompagne également les enseignant·e·s dans la mise en œuvre de l'EMILE/CLIL et de la didactique bilingue.