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Magazin Sprache

Kreatives Schreiben im DaF-Unterricht: Den Lernenden eine Stimme geben

Kreatives Schreiben bietet den Lernenden die Möglichkeit, eigene Gedanken und Ideen auszudrücken, mit der Sprache zu experimentieren und neue Welten zu erschaffen.

Kreatives Schreiben Mit KI generiert Mit KI generiert

  • Praxistipp

    Mehrsprachigkeit – Ein Plus für die Leseförderung

    Lesestrategien verfestigen sich bei mehrsprachigen Lernenden besser, wenn sie umfassende Sprachkenntnisse nutzen. Damit werden alle Vorkenntnisse wertgeschätzt und genutzt.

    Vier Kinder sitzen an einem Tisch. © Colourbox © Colourbox

  • Fortbildung für Lehrende

    Funktionieren Podcasts als „Wissen-to-go“ für die Hosentasche?

    Weiterbildung auf einem Spaziergang, beim Sport oder bei der Hausarbeit? Podcasts machen es möglich!

    Zwei Personen mit Kopfhörern und Mikrofon nehmen einen Podcast auf. © Colourbox © Colourbox

  • Deutsch lernen und lehren mit Memes

    Meme-etisches Lernen

    Ein immer wieder auftauchendes Thema unter Praktiker*innen im Deutschunterricht ist die Frage, wie man seine Schüler*innen zeitgemäß erreicht und ansprechen kann. Memes können hier in verschie­denen Unterrichtskontexten ein geeignetes Mittel zur Wahl sein.

    Meme © Maximilian Weiß/Canva © Maximilian Weiß/Canva

  • „Kannitverstan“ – „Kann nicht verstehen!“

    Märchenpädagogik und Sprachlernen

    Eine Anekdote aus dem 18. Jahrhundert zeigt auf humorvolle Art, wie sich Sprachen auf das Leben auswirken können. 

    Junge liest aus einem Buch ©colourbox ©colourbox

  • Praxistipp

    Vier Tipps für den DaF-Unterricht für Fachkräfte

    Das Webportal „Mein Weg nach Deutschland“ des Goethe-Instituts bietet Deutschübungsangebote und hilfreiche Informationen zum Leben und Arbeiten in Deutschland. Wir zeigen vier Möglichkeiten, wie DaF-Lehrkräfte die umfangreiche Materialsammlung für ihren Unterricht und das autonome Lernen nutzen können.

    Digitale Unterstützung auf dem Weg nach Deutschland Flo Karr © Unsplash Flo Karr © Unsplash

  • Digitale Bildung

    Sprachenlernen im Wandel

    Das oberste Ziel des Fremdsprachenunterrichts ist die schriftliche und mündliche Kommunikation. Die Interessen des Fremdsprachenunterrichts hängen auch von sich ändernden gesellschaftspolitischen Bedingungen einschließlich größerer Mobilität ab. Neue Technologien werden immer häufiger eingesetzt. Vor allem im Zeitalter der COVID-19-Pandemie ist es unmöglich, auf Digitalisierung und Fernunterricht zu verzichten, schreibt Karin Ende.

    Kulturpalast Quelle: flickr.com; Foto (Zuschnitt): Damian Kania; CC BY-SA 2.0 Quelle: flickr.com; Foto (Zuschnitt): Damian Kania; CC BY-SA 2.0

  • Sprachkenntnisse nachweisen

    Deutschprüfungen für den Beruf

    Der berufliche Kontext als inhaltliche Komponente von Deutschprüfungen ist in den letzten Jahren immer bedeutender geworden. Den Anstoß gaben vor allem Unternehmen, die sich Tests wünschten, die die Sprachkompetenz nicht für den Alltag sondern speziell für das Berufsleben bescheinigen. Einige dieser Tests bewähren sich bereits in der Praxis.

    Prüfungen © Goethe-Institut © Goethe-Institut

  • Präsenzunterricht ade?

    Künstliche Intelligenz fürs Sprachenlernen

    Künstliche Intelligenzen sind auf dem Vormarsch – was sich nicht nur an der zunehmenden Beliebtheit von Dialog-Software wie Alexa ablesen lässt. Doch um beim Sprachunterricht reale Lehrpersonen ablösen zu können, fehlen entscheidende Kriterien: Spontanität, Kreativität und geteiltes Wissen.

    Smart speaker © GettyImages.com © GettyImages.com