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Unsere GEMs teilen Ressourcen zur Planung von Curricula, die ACTFL World Readiness Standards for Learning Languages und Common Core Standards erfüllen, neue Schüler*innen motivieren, Deutsch zu lernen, und die neuesten Einsichten im Bereich des Deutschunterrichtens reflektieren.

Dieser Workshop ist individuell gestaltbar und kann auf Deutsch oder Englisch angeboten werden.

Unsere GEMs teilen ihre Ansätze zum virtuellen Deutschunterricht. Dieser Workshop konzentriert sich auf die Motivation von Lernenden und Lehrenden, um einen interaktiven und inklusiven Lernraum zu schaffen. GEMs schlagen altersgerechte Lernplattformen und Ressourcen vor, um sicherzustellen, dass die Lernenden Zugang zu authentischen Materialien haben, die das Sprachenlernen auf allen Ebenen erleichtern.

Dieser Workshop ist individuell gestaltbar und kann auf Deutsch oder Englisch angeboten werden.

Unsere GEMs teilen innovative Unterrichtsmaterialien, die erfolgreich im Deutschunterricht eingesetzt wurden, um das Ziel eines differenzierten, lernerzentrierten Unterrichts zu erreichen, der Lernende durch alle Modalitäten und auf allen Fähigkeitsstufen einbezieht.

Dieser Workshop ist individuell gestaltbar und kann auf Deutsch oder Englisch angeboten werden.

In diesem Workshop werden Strategien erarbeitet, wie man mit geringem Zeitaufwand effektiv Unterricht vorbereiten kann ohne Qualitätseinbuße. Die Teilnehmenden werden Methoden und Materialien erarbeiten, die direkt und unkompliziert umgesetzt werden können und dabei die Vorbereitungszeit deutlich reduzieren.

Workshop angeboten von:
Sara Lee, Melanie Mello
Zielgruppe:
K-12 und Lehrkräfte auf dem College Niveau
Dauer:
Ideal als 3-stündiger interaktiver Workshop, auch machbar als 90-minütiger Workshop, virtuell oder im Präsenzformat.

Die Teilnehmer*innen kennen diverse Angebote und Projekte von Goethe-Institut und AATG, und wie sie die Materialien konkret für bestimmte Themen im eigenen Unterricht adaptieren und einsetzen.

Workshop angeboten von:
Cindi Hodgdon
Zielgruppe:
K-12 Lehrkräfte
Dauer:
flexibel, nach Bedarf
Format:
Virtuell oder im Präsenzformat
 

Die Kinderuniversität stellt sich vor! Wir zeigen Ihnen die verschiedenen Aspekte dieses multimedialen Programms, wie Sie es an Ihr eigenes Klassenzimmer anpassen können und wie es in die amerikanischen Lehr- und Lernstandards passt.

Workshop angeboten von:
Melanie Mello
Zielgruppe:
Lehrkräfte für Schüler*innen im Alter von 8-12 Jahren
Dauer:
1-2 Stunden
Sprache:
Deutsch oder Englisch 
Format:
Virtuell oder im Präsenzformat

Die JuniorUni stellt sich vor! Wir zeigen Ihnen die verschiedenen Aspekte dieses neuen Programms, wie Sie es an Ihr eigenes Klassenzimmer anpassen können und wie es in die amerikanischen Lehr- und Lernstandards passt.

Workshop offered by:
Cindi Hodgdon, Heidi Lechner
Target audience:
Instructors of grades 9-12
Duration:
1-2 hours
Language:
German or English
Format:
Virtually or in-person

 

In diesem Workshop stellen wir das Unterrichtspaket Deutsch mit Hans Hase vor. Nach einer kurzen Einführung besprechen wir anhand von Beispielstunden das für den Vorschulunterreicht entworfene Material, das direkt in den eigenen Unterricht umgesetzt werden kann.

Dieser Workshop bietet Ideen und Materialien für eine projektorientierte und interdisziplinäre Vermittlung von Nachhaltigkeit und Ökokritik im Deutschunterricht für alle Sprachniveaus und Altersgruppen.

Workshop angeboten von:
Berit Jany, Cindi Hodgdon, Heidi Lechner
Zielgruppe:
K-12 und Lehrkräfte auf dem College Niveau
Dauer:
2-4 Stunden
Format:
Virtuell oder im Präsenzformat

Dieser Workshop hilft Lehrenden, das Thema Studium in Deutschland als Unterrichtsthema oder auch als cocurriculares Angebot für interessierte Familien zu behandeln. Der Workshop skizziert, auf welchen Wegen sich Schüler*innen und Studierende auf das Studium in Deutschland vorbereiten können und welche Unterstützung es dafür gibt. 

Es besteht die Möglichkeit, diesen Workshop direkt für die Zielgruppe Schüler*innen oder Studierende anzubieten.

Workshop angeboten von: 
Sara Lee, Melanie Mello
Zielgruppe:
K-12 und Lehrkräfte auf dem College Niveau, Highschool Schüler*innen oder Studierende
Dauer:
1-2 Stunden
Format:
Virtuell oder im Präsenzformat

Der Rückgriff auf die kulturelle Vielfalt des D-A-CH-L-Raums (Deutschland, Österreich, Schweiz und Lichtenstein) hilft den Lernenden, über gesellschaftliche Diversität nachzudenken und das Bewusstsein für unterschiedliche Lebensstile und Perspektiven zu schärfen. Bringen Sie diese Vielfalt in Ihren Unterricht!

This workshop offers ideas for including D-A-CH-L in the German language classroom and as extracurricular activities to reflect the contemporary situation in the German-speaking countries. It provides participants with D-A-CH-L topics, project-oriented learning, and appropriate funding opportunities to enrich and promote their German language programs in at K-16 levels. Participants will also learn about AATG grants and draft proposals for their grant applications.

Workshop offered by:
Berit Jany, Christine Connor
Target audience:
K-12, college, and immersion schools instructors
Duration:
2-3 hours
Format:
Virtually or in-person

Obwohl das Sprachenlernen sich heute hauptsächlich auf das Sprechen und Kommunizieren konzentriert, fokussieren Prüfungen oft immer noch auf das Schreiben. Erfahren Sie, wie Sie die Sprechfähigkeiten Ihrer Schüler*innen durch Aufgaben, die Ihren Unterrichtsansatz widerspiegeln, effektiv einschätzen können!

Dies ist eine Zwei-Workshop-Reihe. Im ersten Workshop teilen die Dozenten Best Practices für die Entwicklung mündlicher Aufgaben und die Integration mündlicher Prüfungen in Deutschkurse. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, anhand von Mustern und Checklisten mündliche Aufgaben und Prüfungen für ihren Unterricht zu entwickeln und zu übernehmen. Der zweite Workshop bietet Raum für Reflexion, Austausch und Wiederholung.

Workshop angeboten von:
Melanie Mello, Jasmin Root-Joswig
Zielgruppe:
K-12 Lehrkräfte
Dauer:
2 Workshops. Der erste dauert 3-4 Stunden, kann auch als zwei-teiliger online Workshop, 1.5 Stunden jeweils, angeboten werden. Der zweite Workshop dauert 1 Stunde; angeboten 1-2 Monate nach dem ersten.
Format:
Virtuell oder im Präsenzformat

Dieser Workshop bietet Gelegenheit zum Stressabbau. Lehrer zu sein erfordert vielfältige Fähigkeiten. Aufgrund der Pandemie erforderten neue Anforderungen und Erwartungen das Erlernen zusätzlicher Fähigkeiten. Unsere GEMs werden mit Ihnen und Ihrer Gruppe zusammenarbeiten, um unsere Erfahrungen als Sprachlehrer*innen während der Pandemie auf Deutsch, auf Englisch oder beides zu teilen, zu erforschen und zu reflektieren.