Desde 2009 rige en Alemania la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, de la ONU. En la Constitución alemana se establece que todas las personas son iguales. Esto también vale para las personas con discapacidad. Nadie debe sufrir desventajas por tener una discapacidad. Las personas con discapacidad también deben poder participar de la vida en sociedad. Por desgracia, la vida para las personas con discapacidad es más difícil. La inclusión todavía no funciona en todas partes.

El Estado alemán ayuda a las personas con discapacidad. Por ejemplo, pagan menos impuestos. También hay asesorías. Se les da acompañamiento médico. A veces se paga el cuidado infantil o a una empleada doméstica. Depende del tipo de discapacidad que se tenga.

Para obtener el apoyo del Estado necesita una identificación como discapacitado grave. Lo puede tramitar en el Instituto de Previsión. Con este documento puede, por ejemplo, usar de manera gratuita el transporte público, es decir, metro o autobuses. También puede entrar de manera gratuita a los museos.

Las personas con discapacidad reciben ayuda para encontrar un trabajo. Se les protege en el lugar de trabajo. Los empleadores no pueden despedirlos tan fácilmente. Hay responsables de igualdad que se encargan de que las personas con discapacidad no padezcan desventajas en el lugar de trabajo.

Las personas con discapacidad deben también tener una buena vida. Para ello es importante que se puedan mover de manera autónoma en la ciudad. En Alemania se intenta, por ejemplo, de que las personas en silla de ruedas puedan entrar sin problemas a los edificios públicos. O que puedan subir a autobuses y tranvías sin problema. Suele haber rampas. Por desgracia esto no funciona en todas partes. El metro casi nunca es de fácil acceso, no hay elevadores.

Para las personas invidentes o débiles visuales hay ranuras en el suelo, para que con su bastón puedan encontrar más fácilmente el camino a un edificio o una parada de autobús. Muchos semáforos hacen un ruido en particular, para que las personas invidentes sepan cuándo pueden cruzar la calle. En algunos edificios públicos hay escritura braille.

También las páginas de internet deben ser de fácil acceso, para que todas las personas puedan usar la información. Las autoridades y los municipios ofrecen la información más importante en idioma fácil (“Leichte Sprache”). Todos/as los/as ciudadanos/as deben poder entender esta información. Para las personas débiles visuales, las páginas de internet deben tener un buen contraste entre la letra y el fondo. Además, el contenido debe estar estructurado de tal manera que un lector de pantallas lo pueda leer en voz alta.

¿Tiene un/a hijo/a con una discapacidad o enfermedad crónica? La Oficina de Protección de Menores en su ciudad le puede ayudar.

Para niños/as pequeños/as hay estimulación temprana: apoyos desde el nacimiento hasta la edad escolar. Son para niños/as con discapacidad o para los/as que aprenden más lentamente que otros/as niños/as. Hay, por ejemplo, terapias visuales (“Sehschule”) o fomento para el lenguaje.

También los/as niños/as con discapacidad pueden asistir al jardín de niños. Hay jardines de niños inclusivos a los que asisten juntos/as niños/as con y sin discapacidad. Pero también hay jardines de niños especiales, sólo para niños/as con discapacidad.

Lo mismo vale para las escuelas. En Alemania hay escuelas especiales para niños con alguna discapacidad o necesidad de una educación especial. Y hay escuelas con clases inclusivas, en las que niños/as con y sin discapacidad aprenden juntos/as. Esto es diferente en cada estado federado.

Cuando no se respetan los derechos, en algunos casos puede tratarse de discriminación. Lea al respecto nuestro texto informativo “Qué hacer en caso de discriminación”.