III. Studientage Deutsch

Insceniranje u nastavi njemačkog kao stranog jezika Za performativnu kulturu učenja u hrvatskim školama

U posljednje se vrijeme sve češće govori o takozvakoj „performativnoj prekretnici“ u didaktici stranih jezika. U okviru ovog dvodnevnog događanja raspravljat će se o aktualnim spoznajama na ovom području i kako se one mogu iskoristiti za nastavu stranih jezika u hrvatskim školama. Pritom se radi o kritičkom suočavanju s aktualnim deficitima komunikativnog pristupa u kontekstu škola. 

Glavne teme ovogodišnjih Studientage:

• Je li didaktika stranih jezika zaista na prekretnici?
• Kako mora izgledati kultura učenja koja u jednakoj mjeri uvažava kognitivno-intelektualne, socijalne, emocionalne i estetske komponente ljudskog postojanja?
• Kako inscenirani konteksti učenja doprinose razvoju podučavanja njemačkog kao stranog jezika u Hrvatskoj?
• Koje spoznaje iz aktualne didaktike stranih jezika, neurolingvistike i istraživanja mozga zagovaraju primjenu kazališno-pedagoških metoda i gdje su njihove granice?
• Koji su koncepti prikladni da se „potencijal scenskih prikaza u užem, kazališno-estetskom i širem smislu usmjerenom na projekte i konkretne situacije iskoristi za učenje stranih jezika“?
• Kako bi trebao izgledati optimalan aranžman učenja da bi se inscenirani konteksti učenja uspješno etablirali u nastavi njemačkog kao stranog jezika?
• Kako se u okviru obrazovanja i usavršavanja nastavnika može izoštriti svijest o prednostima insceniranih konteksta učenja? Kojim kompetencijama moraju raspolagati nastavnici u ovome kontekstu i kako se one mogu razviti u okviru obrazovanja i usavršavanja nastavnika?
• Kakav potencijal imaju kazališno-pedagoške metode za razvijanje osobnih i socijalnih kompetencija nastavnika u okviru njihova obrazovanja i usavršavanja?
• Koje su poveznice između razvoja digitalnih medija i performativne kulture učenja i kako se oni mogu povezati da postanu profitabilni?
• Koju važnost ima razvoj performativnih kompetencija općenito za hrvatski obrazovni sustav, a osobito za podučavanje stranih jezika u Hrvatskoj?

Natrag