Radionica za knjižničarke i knjižničare
Pod nazivom
„Boje, slova & slike“ Goethe-Institut Kroatien u suradnji s književnim projektom pinselfisch i Hrvatskim knjižničarskim društvom organizira modularni ciklus stručnog usavršavanja za knjižničarke i knjižničare iz Hrvatske, koji se bavi trima različitim aspektima književnosti za djecu i mlade u dobi od 7 do 14 godina.
Četvrti i završni modul ciklusa u fokus stavlja upravo sudionice: iz mnoštva metoda i materijala koje su naučile i isprobale na tri prethodne radionice, sudionice će odabrati one s kojima će koncipirati i provesti vlastitu radionicu. Osim toga će dobiti nove impulse za izradu radioničkih koncepcija te će se na kraju razgovarati o tome što su ciljevi provedbe različitih radionica u knjižnicama i to u odnosu na knjižničare i knjižničarke koji ih provode, na djecu i mlade koji su im ciljna skupina i na knjižnicu kao prostor i mjesto.
©Josip Ninković | Goethe-Institut Kroatien
Jule Pfeiffer-Spiekermann studirala je grafički dizajn i ilustraciju na Visokoj školi za umjetnost Berlin i radi kao ilustratorica i grafička dizajnerica. Godine 2003. osnovala je književni projekt pinselfisch, a od tada se bavi pedagoškim radom u književnosti i umjetnosti u sklopu brojnih nacionalnih i međunarodnih projekata. Školovala se za rad u području poticanja čitanja, autorica je nekoliko publikacija i vodi različita usavršavanja u zemlji i inozemstvu. Od 2005. do 2015. godine bila je dio tima za rad u školama u Međunarodnoj knjižnici za mlade (IJB). Od 2015. godine bavi se pedagoškim književnim radom s mladim izbjeglicama bez pratnje u Münchenu. Završila je nekoliko tečajeva i treninga za pomoćnike u radu s izbjeglicama. Od 2018. godine bavi se art-terapijom.
©Josip Ninković | Goethe-Institut Kroatien
Katrin Seewald studirala je bibliotekarstvo na Freie Universität Berlin. Radila je u Gradskoj knjižnici Berlin-Reinickendorf i u Središnjoj knjižnici za mlade u Kreuzbergu te u Gradskoj knjižnici Berlin-Friedrichshain/Kreuzberg. Od 2017. koordinatorica je za rad knjižnica s djecom i mladima u gradskoj četvrti Berlin-Spandau. Inicirala je projekt poticanja čitanja i pismenost “Kinder werden WortStark”, koji se od 2003. godine provodi u suradnji s vrtićima i osnovnim školama u Njemačkoj. U fokusu njezina rada su medijske kompetencije i pismenost, a na te je teme vodila brojne radionice u organizaciji Goethe-Instituta te stručna usavršavanja za knjižničare, nastavnike i odgajatelje.
Natrag
