Unsere neue Handreichung für Lehrkräfte der Niveaustufen A2 und B1 zeigt praxisnah, wie Künstliche Intelligenz gezielt zur Unterrichtsvorbereitung, -durchführung und Differenzierung genutzt werden kann – mit besonderem Fokus auf zielgerichtetes Prompting.
Sollte man Bewegungselemente in den Deutschunterricht einbauen? Und wie kann man das schaffen?
Neun Videosequenzen zeigen dazu, wie das praktisch auch mit Schüler*innen funktionieren kann.
Auch wenn die Schule zu war, bedeutete das nicht, dass die Schüler*innen keinen Deutschunterricht haben konnten. Wir haben „10 Minuten mit Deutsch“-Sendungen vorbereitet, die wir über Adobe Connect einmal in der Woche angeboten haben.
