Seminar für Deutschlehrkräfte
Wie in den vergangenen Jahren organisiert das Goethe-Institut Ljubljana auch im Jahr 2017 wieder ein Best-Practise-Seminar zum Thema „Kreativität im DaF-Unterricht“, an dem slowenische Deutschlehrkräfte aus dem Primar-, Sekundar- und Tertiärbereich ihren Kolleginnen und Kollegen in Form von Simulationen verschiedene Unterrichtseinheiten in der Klasse präsentieren.
Der Erfolg Ihres Deutschunterrichts und die Motivation Ihrer Schülerinnen und Schüler hängen eng miteinander zusammen. Aufgrund Ihrer jahrelangen Berufserfahrung wissen Sie, was bei Ihren Schülerinnen und Schülern „am besten ankommt“. Gleichzeitig würden Sie aber gerne wissen, ob es andere, vielleicht noch bessere Lösungen für Ihren Unterricht gibt? Das Seminar liefert im Rahmen eines kollegialen Erfahrungsaustausches Best-Practise-Lösungen aus der Praxis.
Zielpublikum:
-DeutschlehrerInnen an Grundschulen
-DeutschlehrerInnen an Berufs-und Fachmittelschulen bzw. Gymnasien
-Deutschlehrerinnen an Fachhochschulen und Fakultäten
-Deutschlehrerinnen an Sprach- und Volkshochschulen
Teilnehmerzahl: mindestens 10; höchstens 20 Personen
Referentinnen und ihre Beiträge:
Grammatik macht Spaß: mit abwechslungsreichen Aktivitäten effektiver lernen – Irena Bolta (Bischöfliches Gymnasium Ljubljana)
Grammatik im Fremdsprachenunterricht gehört zum Unterrichtsalltag, was viele SchülerInnen langweilig finden. Um sie zu motivieren und eine positive Einstellung zum Lernen zu erreichen, können wir versuchen, den Grammatikunterricht mit kreativen Aufgaben zu bereichern. Der Workshop präsentiert einige einfache selbsthergestellte Zusatzmaterialien, wie sie regelmäβig im Unterricht benutzt werden.
Landeskunde: aktuelle Ereignisse kreativ im Unterricht bearbeiten – Corinna Harbig (Goethe-Institut Ljubljana)
Die Landeskunde spielt im Sprachenunterricht eine nicht zu unterschätzende Rolle. Sie trägt zum einen dazu bei, den Lebensraum, die Traditionen, Geschichte und Kultur der Menschen besser kennenzulernen, deren Sprache gelernt wird. Zum anderen hilft die Landeskunde aber auch dabei, Vorurteile abzubauen und Brücken zu bauen. Wir wollen u. a. am aktuellen Beispiel des 500-jährigen Reformationsjubiläums 2017 verschiedene Herangehensweisen testen und erarbeiten, wie solch ein Ereignis im Unterricht so fruchtbringend wie möglich bearbeitet werden kann.
Klipp und klar: kleine Tricks und Muntermacher im Unterricht – Natalija Kotar (Grundschule Brinje Grosuplje)
Der Unterricht kann äußerst attraktiv ausgeführt werden. Damit die Schüler unter vielen Wahlfächern Deutsch wählen, müssen wir uns Deutschlehrende sehr bemühen, sie zu erwerben. Mit kleinen Tricks, die öfters eingeführt werden, bleiben die SchülerInnen der deutschen Sprache treu. Elemente, die auch bei schwierigeren Themen gebraucht werden, machen die Sprache leicht und lustig. Nur von uns Lehrenden hängt es ab, wie viele SchülerInnen Deutsch lernen werden und wie viel sie lernen.
Im Land der Wortarten: Deutschunterricht nach Montessori – Anja Ržišnik Martinec (Grundschule A. T. Linhart Radovljica)
Wer regiert das Land der Wortarten und von wem wird er meistens begleitet? Was rollt über den Himmel dieses Landes und wie kommen die Bewohner von einem Ort zum anderen? – Ist das Wissen über die Funktion der einzelnen Wörter im DaF-Unterricht sinnvoll? Die Fragen können Sie im Workshop selbst beantworten. Zusammen vertiefen wir uns in einen Teil der „Philosophie der Grammatik“, wie sie von der berühmten italienischen Ärztin und Pädagogin Maria Montessori genannt wurde – konkret und handlungsorientiert.
Teilnahme ist kostenfrei!
Teilnahmebedingung: Teilnahme am ganzen Seminar
Teilnahmebestätigung: Wird nach dem Seminarende ausgestellt und an Teilnehmende per Post geschickt.
Anmeldung bis zum 1. März 2017 per E-Mail, Fax oder Post an:
Goethe-Institut Ljubljana
Dr. Mojca Leskovec
Bleiweisova 30
SI-1000 Ljubljana
Tel: 00386-1-3000312
Fax: 00386-1-3000319
mojca.leskovec@goethe.de
www.goethe.de/ljubljana
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