Trotz zahlreicher Qualifizierungsinitiativen in den einzelnen Bundesländern sind viele Erzieherinnen und Erzieher sowie Grundschullehrkräfte noch immer unzureichend für das frühe Fremdsprachenlehren und die Sprachförderung ausgebildet. Deshalb bleibt die Qualifikation der Fachkräfte weiterhin ein zentrales Thema in der Diskussion um den frühen Fremdsprachenunterricht und die durchgängige Sprachförderung.
Bei der Aus- und Fortbildung der Grundschullehrerinnen und -lehrer bemüht man sich um die Schaffung neuer Standards, die die aktuelle Entwicklung berücksichtigen.
Die Fortbildungsmaßnahmen für Lehrkräfte sind breit gefächert: Es gibt schulinterne, schulübergreifende, regionale und überregionale, zentrale und internationale Angebote.