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17:00–18:30 Uhr
DaF-Lab 93: Rilke kreativ entdecken!
Seminar|Lyrik vermitteln, Sprache gestalten, Lernende aktivieren
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Online Online
- Sprache Deutsch
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Preis
Teilnahme frei
Registrierung erforderlich
Referentin: Anna Pilaski
Wie lässt sich Lyrik im DaF-Unterricht so vermitteln, dass sie Lernende motiviert und zum eigenen Sprachhandeln anregt? Am 5. Mai 2026 im DaF-Lab 93 lernen Sie zum Rilke-Jubiläum praxisnahe, schülerorientierte Zugänge zu Rilkes Gedichten kennen. Ein kreativer, handlungsorientierter Ansatz ermöglicht es, Texte nicht nur zu verstehen, sondern aktiv zu gestalten und mit der Lebenswelt der Lernenden zu verbinden.
Anhand ausgewählter Gedichte erproben Sie gemeinsam mit der Referentin Anna Pilaski Unterrichtsideen, die produktionsorientiertes Arbeiten fördern und verschiedene Kompetenzen integrieren. Sie entwickeln Aufgabenformate, die sprachliche und kreative Prozesse anstoßen und Lernenden ermöglichen, eigene Texte, Bilder oder Performances zu gestalten. So wird sichtbar, wie kulturelle Inhalte motivierend in den Sprachunterricht eingebettet werden können.
Das DaF-Lab bietet Raum für Austausch, Reflexion und Erprobung. Sie nehmen vielfältige Materialien und direkt einsetzbare Impulse für Ihren Unterricht mit – und erhalten neue Perspektiven auf eine lebendige und nachhaltige Literaturarbeit im DaF-Unterricht.
Bitte klicken Sie auf nachfolgenden Button, um sich anzumelden:
Wie lässt sich Lyrik im DaF-Unterricht so vermitteln, dass sie Lernende motiviert und zum eigenen Sprachhandeln anregt? Am 5. Mai 2026 im DaF-Lab 93 lernen Sie zum Rilke-Jubiläum praxisnahe, schülerorientierte Zugänge zu Rilkes Gedichten kennen. Ein kreativer, handlungsorientierter Ansatz ermöglicht es, Texte nicht nur zu verstehen, sondern aktiv zu gestalten und mit der Lebenswelt der Lernenden zu verbinden.
Anhand ausgewählter Gedichte erproben Sie gemeinsam mit der Referentin Anna Pilaski Unterrichtsideen, die produktionsorientiertes Arbeiten fördern und verschiedene Kompetenzen integrieren. Sie entwickeln Aufgabenformate, die sprachliche und kreative Prozesse anstoßen und Lernenden ermöglichen, eigene Texte, Bilder oder Performances zu gestalten. So wird sichtbar, wie kulturelle Inhalte motivierend in den Sprachunterricht eingebettet werden können.
Das DaF-Lab bietet Raum für Austausch, Reflexion und Erprobung. Sie nehmen vielfältige Materialien und direkt einsetzbare Impulse für Ihren Unterricht mit – und erhalten neue Perspektiven auf eine lebendige und nachhaltige Literaturarbeit im DaF-Unterricht.
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Die Referentin
Anna Pilaski
Studierte Hispanistik und Arbeitsrecht in Hamburg und Deutsch als Fremdsprache in Madrid. Nach vielen Jahren am Goethe-Institut Madrid arbeitet sie seit über fünf Jahren freiberuflich als Autorin, Fachberaterin und Fortbildnerin. Ihre Leidenschaft ist es, Lehrkräfte zu inspirieren, Neues auszuprobieren und ihren Unterricht kontinuierlich weiterzuentwickeln.