prezentācija Bibliotēkas zinātniskā informācijas un komunikācijas centrs kā mācību vieta

Viļņas Universitātes Zinātniskās informācijas un komunikācijas centrs Irena Krivienė Viļņas Universitātes bibliotēkas direktore.
Foto: Mantas Pelakauskas
Foto: Goethe-Institut Riga/ Z.Murovska

Jaunā Viļņas universitātes bibliotēkas (turpmāk VUB) ēka, saukta par Zinātniskās informācijas un komunikācijas centru (turpmāk saīsinājums lietuviešu val. MKIC) ir bibliotēkas otrā celtne. Pēc jaunbūves pabeigšanas Viļņas universitātes bibliotēka darbojas divās ēkās: vēstures un humanitāro zinātņu bibliotēka izvietota vecajā ēkā Viļņas vecpilsētas centrā un fizikas, tehnoloģiju un dabaszinātņu bibliotēka atrodas MKIC. 2013. gadā lietotājiem atvērtais MKIC ātri iekaroja populāritāti dažādās mērķgrupās, jo īpaši studentu vidū, kuri pilnībā pieņēma jauno centru kā mācību vietu.

Bibliotēka lietotājiem piedāvā apjomīgus informācijas resursus elektroniskā formā: tostarp vairāk nekā 34 tūkstošus elektroniskos žurnālus un vairāk nekā 235 tūkstošus elektroniskās grāmatas. Pilnteksta lejupielādes lietojumu skaits 2013. gadā pārsniedza 933 tūkstošus, kas ir augstākais lietojumu skaits pēdējo četru gadu laikā. Izmantot elektroniskās bibliotēkas informācijas resursus ir iespējams pilnīgi visiem VUB lietotājiem, neatkarīgi no viņu fiziskās klātbūtnes. Viļņas universitātes studentiem, docentiem un pētniekiem via VPN ir piekļuve datu bankām, bibliotēkas abnementam, viņi var strādāt mājās vai savās darba vietās. Tad kāpēc viņi tomēr nāk uz fizisko bibliotēku?

MKIC ir ne tikai apgādāts ar informācijas resursiem, kas saistīti ar pētniecību un studijām, centrs piedāvā arī virkni bibliotēkai netipisku pakalpojumu, ko īpaši novērtē jauni cilvēki. Elektroniskos piedāvājumus papildina IT un 3D laboratorijas - ar modernākajām ierīcēm un programmatūru aprīkotas semināru un grupu darba telpas. Liberāla atmosfēra un elektronisko piedāvājumu paplašinātā elastīgā pakalpojumu sistēma piesaista lietotājus bibliotēkai, ceļ bibliotēkas vērtību lietotāju acīs, ļauj studentiem sajusties kā bibliotēkas līdzīpašniekiem (co-owners).