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Kapitel 26Mehrsprachig werden

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La Grafica srl

Das Handbuch stellt das Unterrichtskonzept CLIL – Content and Language Integrated Learning – detailliert als innovativen Ansatz vor, um Mehrsprachigkeit zu entwickeln. Verfasst wurde es im Auftrag von IPRASE, dem Lehrkräfte-Fort- und Weiterbildungsinstitut der Provinz Trento.

Zielgruppe

La Grafica srl

Teil der Reihe CLIL macht Spaß

38 Materialien

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Energie – Ein CLIL-Modul

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Aber, wie soll das denn gehen?

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Wie unterrichte ich CLIL?

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Mehrsprachig werden

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Experimentierkoffer

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Calliope Mini im DaF-Unterricht

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Auf geht es an die Ostsee

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„SOS Ostsee“

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CLIL im Deutschunterricht

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Beschreibung

Das Handbuch stellt das Unterrichtskonzept CLIL – Content and Language Integrated Learning – detailliert als innovativen Ansatz vor, um Mehrsprachigkeit zu entwickeln. Verfasst wurde es im Auftrag von IPRASE, dem Lehrkräfte-Fort- und Weiterbildungsinstitut der Provinz Trento. Das Buch ist zum einen als theoretisches Grundlagenbuch, zum anderen als praktisches Arbeitsbuch und Orientierungshilfe für angehende CLIL-Lehrkräfte konzipiert. In sieben Kapiteln erläutern die Autor*innen Franca Quartapelle, Julian Sudhoff und Dieter Wolff alle wichtigen Aspekte des CLIL-Unterrichts wie Kompetenzerwartungen, methodische Ansätze und Unterrichtsorganisation, Materialgestaltung und Leistungsbewertung. Für den praktischen Teil steuern Trentiner Lehrkräfte unterschiedlicher Fachrichtungen konkrete Unterrichtsentwürfe bei. Das Handbuch richtet sich an alle diejenigen, denen die Förderung von Mehrsprachigkeit am Herzen liegt.

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