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Kapitel 30LEGO® MINDSTORMS® EV3 im DaF-Unterricht

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LEGO GmbH © 2016 The LEGO Group

Die folgenden Module entsprechen dem CLIL-Ansatz (CLIL: Content and language integrated learning), nach dem das Deutschlernen und MINT für die Lernenden anhand der Robotersysteme greifbar gemacht wird.

Sprachniveau

Zielgruppe

Fertigkeit

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Teil der Reihe CLIL macht Spaß

38 Materialien

„Umwelt macht Schule“

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A2 B1

Energie – Ein CLIL-Modul

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A2 B1

Wie funktioniert eine Ampel?

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Aber, wie soll das denn gehen?

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Wie unterrichte ich CLIL?

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Mehrsprachig werden

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Experimentierkoffer

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A1 A2 B1 B2

Calliope Mini im DaF-Unterricht

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B1

Auf geht es an die Ostsee

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B1

„SOS Ostsee“

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B1

CLIL im Deutschunterricht

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Beschreibung

Die folgenden Module entsprechen dem CLIL-Ansatz (CLIL: Content and language integrated learning), nach dem das Deutschlernen und MINT (MINT: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften) für die Lernenden in Deutsch als Fremdsprache (DaF) anhand der Robotersysteme greifbar gemacht wird. Durch spannende Experimente und praxisorientierte Problemaufgaben werden sowohl ihr kritisches Denken, ihre Kreativität, ihre Teamfähigkeit als auch ihre Kommunikationsfähigkeit gefördert.

Die Module enthalten folgende Materialien für die Lehrkräfte:

  • Modul
  • Kopiervorlage
Diese Module sind im Material enthalten:
  1. Einstieg in die Robotik
  2. Programmieren verstehen
  3. Stationenlernen mit eigenen Aufgaben
  4. Einmal um die Welt
  5. Quer durch die Stadt

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Unser Sonnensystem

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Experimentierkoffer

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