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Kapitel 36„Umwelt macht Schule“

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Goethe-Institut Russland

Interessante Arbeitsblätter, die das Thema „Umwelt“ aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchten.

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Goethe-Institut Russland

Teil der Reihe CLIL macht Spaß

40 Materialien

ÖKOM: Ökologische Kommunikation international

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B1 B2

Mit Sinnen experimentieren: Sprache begreifen

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MINT und CLIL im DaF-Unterricht: Ein Leitfaden

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Naturwissenschaftliche Experimente im DaF-Unterricht

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MINT und DaF: Chancen und Grenzen

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Bilingualer Sachfachunterricht in Deutschland

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Sprachsensibel CLIL unterrichten: Von den Fremdsprachen lernen

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CLIL in der Praxis: Was sagt die Forschung?

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MINT-Fachsprachen im DaF-Unterricht: Warum? Was? Für wen? Von wem? Wie?

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Bilingualer Sachfachunterricht in den Niederlanden

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Wie funktioniert eine Ampel?

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Aber, wie soll das denn gehen?

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Fächerübergreifender DaF-Unterricht als eine Variante von CLIL

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Heißt es nun „das Buch“ oder „die Buch“?

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Das deutschsprachige Abitur in Ungarn: Ein zeitgemäßes Mittel der Schüler*innenförderung

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Fächerübergreifender Unterricht und Projekte mit CLIL

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Bilingualer Unterricht in Europa

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CLIL: Wohin geht die Reise? Ein Blick in die Literatur

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CLIL: Eine Einführung im Überblick

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Wie unterrichte ich CLIL?

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Mehrsprachig werden

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„Faszination Bionik: CLIL im Deutschunterricht“

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Experimentierkoffer

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Experimentieren auf Deutsch

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A1

LEGO® MINDSTORMS® EV3 im DaF-Unterricht

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B1

Calliope Mini im DaF-Unterricht

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B1

Frühes Fremdsprachenlernen mit CLIL

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Der CLIL-Ansatz und die Förderung des schulischen Mehrsprachenerwerbs

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CLIL: Einige Anmerkungen zum Gewinn des integrierten Sprach- und Sachfachlernens

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CILT in England: Vorsprung durch Deutsch

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Slowenien: CLIL in deutscher Sprache in der Periode des Frühsprachenerwerbs

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Energie, Physik und Biologie auf Deutsch: CLIL-Material

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B1

„Vernetzt für Nachhaltigkeit“

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B1

„Deutsch für kleine Entdecker*innen“

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A1 A2

„Umwelt macht Schule“

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A2 B1

„Mit Wind, Wasser und Sonne Energie gewinnen“

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A1 A2 B1

Auf geht es an die Ostsee

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B1

„SOS Ostsee“

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CLIL im Deutschunterricht

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„DiaLog“: Kontroverse Fragen zum Klimawandel

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B1 B2 C1 C2

Beschreibung

Es gibt die folgenden Module:

Umwelt-Appell an die Jugendlichen dieser Welt
Abfälle und Länder
Die Rote Liste
Lotus-Effekt
Mathe macht gesund
Nationalparks
Spiel Umweltprofi
Unser täglicher Müll
Wasserwelten

Wie gefallen Ihnen die Module? Schreiben Sie uns gern eine E-Mail dazu an: deutschstunde@goethe.de

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„Stereowerke“: Aktuelle deutsche Musik

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„Superkraft Deutsch“

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„Was möchte ich werden?“ Material zur Berufsorientierung

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Unterrichtsmaterialien zu den Nachhaltigkeitszielen

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A2 B1

„Lingo Global“, Heft 8: Eine Welt ohne Armut?

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A2 B1

Klimaschutz und Spracherwerb

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A1 A2 B1

„Mit Wind, Wasser und Sonne Energie gewinnen“

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A1 A2 B1

Spiel: „Ideenklicker“

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A2 B1 B2

Margarete Steiff: Mutter der Steiff-Tiere

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A2 B1 B2 C1

„Lingo Global“, Heft 12: Essen für die Welt

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A2 B1

„Lingo Global“, Heft 4: Der Wald im Klimawandel

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