Logo Goethe-Institut

Ägypten Kairo

100 Ägyptisch-Deutsche Schulen - Fortbildungsprogramm Narratives Lernen & Erzählen mit Figuren

Das Goethe-Institut e.V. ist eine Mittlerorganisation der Bundesrepublik Deutschland, deren Ziele die Förderung der deutschen Sprache im Ausland, die Pflege der internationalen kulturellen Zusammenarbeit und die Vermittlung eines umfassenden Deutschlandbildes durch Informationen über das kulturelle, gesellschaftliche und politische Leben sind. Das Goethe-Institut Kairo ist das Regionalinstitut der Region Nordafrika-Nahost.

Ausschreibung

Im Rahmen des Projekts „100 Ägyptisch-Deutsche Schulen“ setzt das Goethe-Institut einen besonderen Schwerpunkt auf die Förderung der Lesekultur. 
Dabei stehen das Buch und die Schulbibliothek als zentrale Lern- und Begegnungsorte im Mittelpunkt. Durch narratives Lernen sowie den gezielten Einsatz von Geschichten und Bilderbüchern werden altersgerechte Zugänge zur Sprache geschaffen und die Freude am Lesen gefördert.
Das Programm richtet sich an Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und Kursleitende, die ihre erzählerischen Kompetenzen erweitern und Geschichten als Werkzeug für Sprachförderung, soziale Entwicklung und Unterrichtsgestaltung nutzen möchten.

Zur Durchführung dieses Programms sucht das Goethe-Institut eine qualifizierte Fachkraft / Workshopleitung auf freiberuflicher Basis, die Fortbildungen für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte sowie Erzählveranstaltungen für Kinder im Alter von 4 bis 6 Jahren eigenständig konzipiert und durchführt.

1. Fortbildung für pädagogische Fachkräfte

Geplant ist eine viertägige Fortbildung, verteilt auf zwei Wochenenden:

  • ein Wochenende im laufenden Schuljahr (2025 / 2026)
  • ein Wochenende im nächsten Schuljahr (2026 /2027)
Termine werden nach Abstimmung mit dem GI festgelegt. 

Themenschwerpunkte

Die Fortbildung dieses Jahres konzentriert sich auf drei zentrale Bereiche:
 
1. Aufbau und Struktur einfacher Geschichten
  • Wie entsteht eine klare Geschichte mit Anfang – Mitte – Ende?
2. Rollenklärung im Erzählprozess
  • Wer erzählt? Wer spielt? Wer hört zu?
  • Wie werden Figuren wirkungsvoll eingesetzt und geführt?
     
3. Integration von Bewegung und Spiel in Erzählstrukturen
  • Wie lassen sich Storytelling, Aktivität und kindgerechte Dynamik sinnvoll verbinden?

Anforderungen an die Workshopleitung

2. Vier Kinderveranstaltungen (4-6 Jahre): „Geschichtenerzählen für Kinder“

Zusätzlich bietet das Goethe-Institut in diesem Jahr vier einstündige Erzählstunden für Kindergruppen an.

Charakteristika der Veranstaltungen:

  • interaktive Geschichten
  • Einsatz von Figuren
  • Sprachförderung durch Bewegung und Beteiligung
  • spielerische Lernimpulse

Termine: ebenfalls nach Abstimmung.

Sowohl Fortbildung als auch die Kinderveranstaltungen werden auf Arabisch angeboten.

Bewerbungsverfahren

Bitte senden Sie Ihre Bewerbung inklusive eines groben Workshopkonzepts 
sowie einer Honorarvorstellung bis zum 28. Februar 2026 per E-Mail an: Marwa.Abdel-Ati@goethe.de

Betreff: 100 Ägyptisch-Deutsche Schulen- Narratives Lernen

* Wir setzten uns erst nach Fristablauf mit Ihnen in Kontakt.
** Bewerbungen ohne Betreff können nicht berücksichtigt werden.

Kontakt

Folgen Sie uns