Logo Goethe-Institut

Ελλάδα Αθήνα

|

12:30-15:00

Επιμόρφωση για βιβλιοθηκονόμους

Επιμόρφωση |Σε συστήματα περιβαλλοντικής διαχείρισης

  • Goethe-Institut Athen, Αθήνα

  • Γλώσσα Ελληνικά
  • Τιμή Είσοδος ελεύθερη
  • Μέρος της σειράς: BiblioGreen

 © Goethe-Institut Athen

Στο πλαίσιο του προγράμματος BiblioGreen - Πράσινες – Βιώσιμες Βιβλιοθήκες και της σειράς δράσεων «Πόλη · Περιβάλλον · Πολιτισμός: Στης πόλης τον παλμό, ανθίζει γνώση», η επιμόρφωση βιβλιοθηκονόμων εστιάζει στη μετάβαση των βιβλιοθηκών σε πιο βιώσιμα και ανθεκτικά μοντέλα λειτουργίας.

Αναγνωρίζοντας τη βιβλιοθήκη ως ζωντανό κόμβο γνώσης, πολιτισμού και κοινωνικής δράσης, το σεμινάριο/εργαστήριο προσφέρει ένα πρακτικό πλαίσιο κατανόησης της κλιματικής αλλαγής και εφαρμογής συστημάτων περιβαλλοντικής διαχείρισης σε επίπεδο οργανισμού.

Οι συμμετέχοντες θα χαρτογραφήσουν προτεραιότητες και δυνατότητες παρέμβασης (ενέργεια, πόροι, προμήθειες, υπηρεσίες, υποδομές), με στόχο να διαμορφώσουν εφαρμόσιμα βήματα που μετατρέπουν τη θεωρία σε καθημερινές πρακτικές και ενισχύουν τη σύνδεση της βιβλιοθήκης με κοινότητες περιβαλλοντικής μάθησης και δράσης.

Εισαγωγή στην κλιματική αλλαγή & τρόποι απόκρισης των οργανισμών  (Α’ μέρος)

Βιώσιμη Ανάπτυξη και Ανθεκτικότητα: έννοιες- κλειδιά και επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής σε κτιριακές υποδομές, λειτουργίες και υπηρεσίες βιβλιοθηκών (θερμοκρασία/υγρασία για συλλογές, κατανάλωση ενέργειας, ακραία καιρικά φαινόμενα, επιχειρησιακή συνέχεια).

Κλιματική Κρίση & Οργανισμοί: περιπτώσεις συστημάτων περιβαλλοντικής διαχείρισης και παραδείγματα προσαρμογής/-μείωσης αποτυπώματος σε οργανισμούς γνώσης και πολιτισμού (διαχείριση ενέργειας, υλικών, προμηθειών, αποβλήτων, εκδηλώσεων).

Καταγραφή ερωτήσεων και συζήτηση: αποτύπωση αναγκών ανά τύπο βιβλιοθήκης, προτεραιοτήτων και εφικτών συνεργειών με φορείς/κοινότητα.

Συστήματα περιβαλλοντικής διαχείρισης οργανισμών (Β’ μέρος )


Τι είναι ένα Σύστημα Περιβαλλοντικής Διαχείρισης:
Βασικές αρχές, οργανωτικές διαδικασίες, τεκμηρίωση και κύκλος συνεχούς βελτίωσης, με εφαρμογή στο πλαίσιο βιβλιοθήκης.

Πιστοποίηση και Συστήματα Περιβαλλοντικής Διαχείρισης:
Τι απαιτεί, πού προσθέτει αξία (λειτουργία, διακυβέρνηση, διαφάνεια, δυνατότητες χρηματοδότησης/συνεργασιών) και πώς ξεκινά σταδιακά και ρεαλιστικά.

Εργασία σε ομάδες:
Καταγραφή πιθανών αλλαγών στον οργανισμό σας (π.χ. ενέργεια/κλιματισμός, προμήθειες, εκτυπώσεις, απόβλητα, ψηφιακή υποδομή, «πράσινες» εκδηλώσεις), με στόχο την επιλογή 2–3 άμεσα εφαρμόσιμων παρεμβάσεων και απλών δεικτών παρακολούθησης.

Με την ολοκλήρωση της δράσης, η βιβλιοθήκη/ο φορέας θα επωφεληθεί με


• Ευαισθητοποίηση των εργαζομένωνσε κρίσιμα κοινωνικά και περιβαλλοντικά ζητήματα και στο πώς αυτά επηρεάζουν τη λειτουργία της βιβλιοθήκης.

• Ενδυνάμωση της σχέσης μεταξύ περιβάλλοντος και εργαζομένων, μέσα από κοινή κατανόηση στόχων, ρόλων και πρακτικών.

• Σύνδεση θεωρητικών και πρακτικών εφαρμογών περιβαλλοντικής δράσης στη βιβλιοθήκη, με έμφαση σε διαδικασίες που μπορούν να ενσωματωθούν στην καθημερινή λειτουργία.

• Καταγραφή καλών πρακτικών περιβαλλοντικής διαχείρισης και διαμόρφωση ενός πρακτικού πλάνου βελτίωσης που μπορεί να αποτελέσει βάση για συνέχιση, συνεργασίες και μελλοντική πιστοποίηση.

Προθεσμία εγγραφής: 13/02/2026.

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ

Δομνίκη Βαγιάτη

Η Δομνίκη Βαγιάτη, γεννημένη το 1996 στη Θεσσαλονίκη, είναι εκπαιδευτικός, μάνατζερ, χορεύτρια και performer. Παθιασμένη με την ομαδική εργασία και τα ensembles, τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στους τομείς της ψυχοπαιδαγωγικής, της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, των κοινών και της τέχνης. Εξερευνά τις ενσωματωμένες, πολυτροπικές αλληλεπιδράσεις των μαθητών/τριων με τους δημόσιους χώρους, καθώς και τις αντιλήψεις, τις βιωμένες εμπειρίες και τις αναπαραστάσεις τους. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών στην Τέχνη και την Εκπαίδευση και πτυχίου στην Παιδαγωγική. Έχει ζήσει και εργαστεί σε σχολεία στη Φινλανδία και τη Δανία, και από το 2020 εργάζεταιως COO στον Περιβαλλοντική Οργάνωση Μαμαγαία. Εκεί, σχεδιάζει και υλοποιεί περιβαλλοντικά έργα με εστίαση στη βιωσιμότητα με σχολικές κοινότητες, με στόχο τον μετασχηματισμό των δημόσιων σχολείων σε ζωντανά μαθησιακά περιβάλλοντα και κόμβους περιβαλλοντικής δημιουργικότητας μέσω της συμμετοχικής δημιουργίας πράσινων υποδομών.