Fortbildung in Rumänien und der Moldau

Teodora Boar unterrichtet seit über 30 Jahren Deutsch als Fremdsprache am National Kolleg Unirea in Neumarkt am Mieresch. Sie ist erfahren in der pädagogisch-methodischen Beratung von Junglehrer*innen, als Fortbildnerin, Berufsstart Deutsch- Referentin und im Bildungsmanagement tätig.

Ihre Fortbildungen richten sich an Deutschlehrkräfte im Sekundarbereich und behandeln Themen wie:

• DaF Curriculum im Gymnasium
• Unterrichtsplanung und Kompetenzorientierung im DaF-Unterricht
• Digitalisierung und fächerübergreifender Unterricht
• Lernstrategien: autonomes Lernen und Lernmotivation
• Gestaltung von Wahlfächern im DaF-Unterricht
• Prüfungsvorbereitung für Definitiv- und Verbeamtungsprüfungen
• Schulentwicklung und pädagogisch-methodische Beratung

Cristina Drescan unterrichtet DaF seit 1988 und ist aktuell an der Lucian Blaga Mittelschule in Reen tätig.
Seit 1999 leitet sie Fortbildungen für den Sekundarbereich, seit 2016 als zertifizierte Fortbildnerin des Goethe-Instituts Rumänien mit folgenden Schwerpunkten:

• Differenzierung und Individualisierung
• Motivierter und kreAKTIVER Unterricht
• Spielerischer Ansatz
• Kulturbezogener Unterricht
• Fächerübergreifender Unterricht
• Sprachförderung im 21. Jahrhundert

Sorin Giurumescu unterrichtet seit 1994 Deutsch als Fremdsprache, heute am Colegiul Național Pedagogic „Regina Maria” in Ploiesti.
 
Seit 2016 führt er Fortbildungen für den Primar- und Sekundarbereich für das Goethe-Institut Rumänien durch zu folgenden Schwerpunkten:

• alle Sprachfertigkeiten
• Modellierung der Exzellenz in persönlichen Kompetenzen,
• NLP für Lehrpersonen

Corina-Gabriela Gugu unterrichtet seit 1991 Deutsch als Fremdsprache in Bukarest. Zurzeit arbeitet sie als Deutschlehrerin am theoretischen Gymnasium „C. A. Rosetti“ und am Goethe-Institut Rumänien.

Seit 2016 bietet Corina Gugu Fortbildungen zu folgenden Schwerpunkten im Sekundarbereich an:

• Unterrichtsplanung
• Handlungs- und kompetenzorientierter Unterricht
• Unterrichtsprinzipien digital umsetzen
• Kommunikative Übungen und Aufgaben im DaF-Unterricht;
• Miniprojekte im DaF-Unterricht
• Evaluation und Feedback

Wolfgang Mihăilescu unterrichtet seit über 40 Jahren Deutsch als Fremdsprache und ist derzeit am Nationalkolleg „Traian“ in Drobeta Turnu Severin tätig. Als Mitbegründer des Deutschlehrerverbandes Rumäniens und langjähriger Fortbildner engagiert er sich intensiv für die Förderung der deutschen Sprache.

Schwerpunkte seiner Fortbildungen für den Sekundarbereich sind:

• Methodik und Didaktik im DaF-Unterricht
• Einsatz künstlerischer Darstellungsformen wie Theater, Musik und Film im DaF-Unterricht

Valentina Morman unterrichtet seit 27 Jahren Deutsch als Fremdsprache und ist derzeit am Gymnasium für Informatik „Tudor Vianu“ sowie als Honorarlehrkraft und Multiplikatorin am Goethe-Institut Rumänien tätig.

Seit 2016 bietet Valentina Morman Fortbildungen für den Sekundarbereich sowohl in Präsenz als auch online an mit folgenden Schwerpunkten:

• Leseförderung
• Theater und Musik im DaF-Unterricht
• Lerneraktivierung
• Evaluation- und Feedbacktechniken

Nicolăescu Roxana unterrichtet seit 2003 Deutsch als Fremdsprache und bietet regelmäßig Fortbildungen zu digitalen Medien im DaF-Unterricht an. Zurzeit arbeitet sie am Colegiul Național „Mircea cel Bătrân“ in Constanţa

Roxana Nicolăescu bietet Fortbildungen für den Primar- und Sekundarbereich mit folgenden Schwerpunkten an:

• Einsatz des interaktiven Whiteboards im DaF-Unterricht
• BYOD-Konzepte im Klassenzimmer
• Erstellung interaktiver Arbeitsblätter mit digitalen Tools
• Förderung der Medienkompetenz von Lehrkräften und Lernenden und Gestaltung von Lernplattformen
• Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Deutschunterricht

Alina-Gabriela Nițu unterrichtet seit 2008 Deutsch als Fremdsprache, heute an dem Nationalkolleg Ion Luca Caragiale in Ploiești.
Seit 2022 arbeitet Alina-Gabriela Nițu als Fortbildnerin für das Goethe-Institut Rumänien.
 
Schwerpunkte ihrer Fortbildungen sind:

• Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsplanung mit digitalen Medien
• Leseförderung im DaF-Unterricht
• Musik im DaF-Unterricht
• Spiele als Mittel zur Förderung kommunikativer und sozialer Kompetenzen im Deutschunterricht
• Grammatik: spielerisch und kreativ

Laura Părăian arbeitet seit 30 Jahren als Lehrerin für Deutsch als Muttersprache und als Fremdsprache, Fortbildnerin und in der Administration. Zurzeit ist sie stellvertretende Schulleiterin an der allgemeinbildenden Schule „Nicolae Iorga” in Hermannstadt.

Seit 2022 ist Laura Părăia zertifizierte Fortbildnerin des Goethe-Instituts Rumänien und bietet Fortbildungen im Primar- und Sekundarbereich zu folgenden Schwerpunkten an:

• Frühes Fremdsprachenlernen
• Leseförderung
• Fächerübergreifender Unterricht
• Interaktive Trainingsmethoden
• Unterrichtsvor- und -nachbereitung
• Evaluation und Feedback

Carmen-Florentina Pîrlog unterrichtet seit 1990 Deutsch als Fremdsprache, zurzeit arbeitet sie im Nationalkolleg „Nicolae Bălcescu” in Brăila.

Seit 2016 führt sie Fortbildungen für das Goethe-Institut Rumänien zu folgenden Schwerpunkten im Sekundarbereich durch:

• Theaterpädagogische Methoden und Strategien im DaF-Unterricht
• Digitale Weiterbildung für DaF-Lehrkräfte
• Unterrichtsbegleitung, -betreuung und- gestaltung

Miruna Popescu unterrichtet seit 2011 Deutsch als Fremdsprache am Goethe-Institut Rumänien und ist sowohl im Erwachsenen-, als auch im Jugend- und Kinderkursbereich tätig. Außerdem ist sie Fortbildnerin, Prüferin, Begleitlehrerin und Beraterin für zukünftige DaF-Lehrkräfte.
 
Seit 2022 bietet Sie Fortbildungen für den Primar- und Sekundarbereich sowohl in Präsenz als auch online an mit folgenden Schwerpunkten:

• Frühes Deutschlernen
• Lernaktivierung im (digitalen) Unterricht
• Interaktion im Unterricht
• Filme und Musik im Unterricht
• Landeskunde und kulturelles Lernen
• Plurizentrik des Deutschen im DACH-Raum
• interaktive Grammatikvermittlung
• kreatives Schreiben
• Leseförderung im Unterricht
• Unterrichtsvorbereitung
• Evaluation/Fehlerkorrektur
• Prüfungsvorbereitung
• fächerübergreifender Unterricht

Seit 1998 unterrichtet Beáta Széles Deutsch als Fremdsprache, heute an dem Nationalkolleg „Silvania“ in Zillenmarkt. Aus den Fortbildungen bringt sie die Erfahrung mit, dass die Teilnehmer*innen immer begeistert sind, wenn sie ein Tool erfolgreich im Unterricht eingesetzt haben. Die vielen positiven Rückmeldungen, wie sehr den Teilnehmer*innen die ausprobierten Anwendungen geholfen haben, motiviert sie, weiterzumachen und stets nach passenden Tools und Apps zu suchen.

Schwerpunkte ihrer Fortbildungen für den Sekundarbereich sind:

• Einsatz digitaler Medien im Unterricht
• KI-Tools im Unterricht
• KI-gestützte Prüfungsvorbereitung / Unterrichtsvorbereitung
• Methodik-Didaktik Deutsch als Fremdsprache

Manuela Vrancea arbeitet seit 35 Jahren als Lehrerin für Deutsch als Muttersprache, bietet seit 20 Jahren Fortbildungen in Präsenz und online für Kindergarten, Grundschule, DaF und DaM an.

Außerdem organisiert sie Lehrerakademien sowohl für die Primarstufe als auch für DaF, Jugendcamps und Workshops für Jugendliche und Kinder.
Zurzeit arbeitet sie als Grundschullehrerin an der allgemeinen Schule Nr. 4 in Hermannstadt, als
Methodikerin im Schulinspektorat Hermannstadt und als
Mentorin für Studierende der ULB Hermannstadt

Schwerpunkte ihrer Fortbildungen sind:

• Methodik und Didaktik für den Vorschulbereich, Primarbereich und DaF
• Digitale Kinder- und Junioruniversität
• Bilderbücher im Unterricht
• Rituale und Routinen in der Grundschule
• Hans Hase im Deutschunterricht
• Kulturbezogenes Lernen

Ihr Motto: „Der einzige Weg, großartige Arbeit zu leisten, ist zu lieben, was man tut!“

Ana-Maria Viscrean unterrichtet seit 2012 Deutsch als Fremdsprache in Bukarest und Hermannstadt, in Präsenz und online, mit Kindern, Jugendlichen und Lehrkräften. Sie ist Honorarlehrkraft, Begleitlehrerin und Fortbildnerin am Goethe-Institut Rumänien sowie didaktische Leiterin am Deutschen Kulturzentrum Hermannstadt und Kronstadt.

Ihre Fortbildungen richten sich an Deutschlehrkräfte im Sekundarbereich und haben folgende Schwerpunkte:

• Binnendifferenzierung
• Handlung- und Kompetenzorientierung
• Interkulturalität
• Digitale Tools im DaF-Unterricht
• Kunst und Kultur im DaF-Unterricht
• Filme
• Projektarbeit
• Methodik-Didaktik
• Unterrichtsgestaltung
• Train the trainer (Basis)