Lektor: Sandra Kroemer

2025. aasta sügisel tegelesime intonatsiooni valdkonnaga (rütm, rõhud, kõne meloodia). Nüüd keskendume teisele suurele foneetika valdkonnale: artikulatsioonile. Millised on saksa keele õiged algasendid seoses suu avatuse, huulte pingestatuse ja keele asendiga? Ja kuidas seda treenida? Millised eripärad on saksa keeles kaashäälikute ja täishäälikute moodustamisel? Kuidas õppida hääldama häälikut ch (sõnas ich) või r või l? Aga täpitähed ning pikad ja lühikesed täishäälikud koos neile omase glotaalse sulghäälikuga? Kas teadsite, et saksa keeles on p, t ja k aspireeritud, see tähendab, et nende hääldamisel toimub õhu väljavool? Kuidas saab häälikute moodustamist toetada sihipäraste liigutuste või lisamaterjalide abil? Kõigi nende küsimuste kohta saate häid nõuandeid – ja loomulikult ka palju ideid, kuidas seda kõike väga konkreetselt oma õpetamises rakendada: ühtaegu mänguliselt ja süstemaatiliselt, võimalikult lõimitult teiste osaoskuste ja tunniteemadega, et foneetika saaks õppetöö lahutamatuks osaks.

Sandra Kroemer töötab lektori ja koolitajana saksa keele kui võõrkeele (DaF) ja saksa keele kui teise keele (DaZ) õpetajatele. Ta õppis germanistikat, romanistikat, üld- ja võrdlevat kirjandusteadust ning saksa keelt kui võõrkeelt Johannes Gutenbergi Ülikoolis Mainzis. 2001. aastal võitis ta oma projektiga „Intonatsioon rütmi ja kõla kaudu” Saksa Täiskasvanuhariduse Instituudi (DIE) innovatsioonipreemia täiskasvanuhariduse valdkonnas. Lisaks on ta raamatu „DaF unterrichten: Basiswissen Didaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache” kaasautor. Stuttgart: Klett (2016)

Seminar toimub projekti „Saksa keelega lendu - saksa keel võõrkeelena Balti riikides“ raames.