PASCH Projekte

Am 5. Dezember 2023 wurden 5 Schulleiter und 6 PASCH-Lehrkräften von der deutschen Botschaft zu einem Treffen eingeladen, um über den aktuellen Stand des Deutschunterrichts und die Herausforderungen zu diskutieren. Dieses Treffen trug dazu bei, dass die Schulleiter erneut den Wert, eine PASCH-Schule zu sein, betonten und darüber diskutierten, wie sie von der Zusammenarbeit mit anderen Schulen profitieren könnten und wie sie PASCH weiterhin nutzen könnten.
 

Am Sonntag, den 12. November trafen sich zahlreiche PASCH-Schüler*innen, PASCH-Alumni, PASCH-Lehrkräfte, Schulleiter*innen sowie alle PASCH-Mitwirkende im Goethe-Institut Tokio.
Diese jährliche Veranstaltung dient dem Kennenlernen von PASCH-Aktivitäten und PASCH-Freunden und stellt die Deutschlandsreise (JUKU/ PAD/ Deutsch plus Beruf) vor. In diesem Jahr boten neben Mal-Workshop und Häkeln-Workshop und einem Kicker-Wettbewerb der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) und die German National Tourist Office (DZT) an ihren Ständen auch Informationen zum Studium in Deutschland und zu Sehenswürdigkeiten in Deutschland an.

Am 28. Mai 2023 besuchten 20 PASCH-Schüler*innen die Deutsche Schule Tokyo-Yokohama und nahmen am Fußballaustausch "PASCH spielt Fußball 2023" teil. Es war eine besondere Gelegenheit direkt von den Trainern Niklas Flecksig und Ikuo Teramoto von Borussia Dortmund (BVB) trainiert zu werden. Die Schüler*innen lernten Fußballfachwörter auf Deutsch, nahmen aktiv am Training und am Turnier teil und konnten sich mit den Schüler*innen aus anderen PASCH Schulen und der Deutschen Schule Tokyo-Yokohama austauschen.

Einen festen Bestandteil des PASCH-Programms in Tokyo bildet die alljährliche Unternehmensrallye, die seit 2010 durchgeführt wird und zuletzt auch in den Coronajahren zunächst als Herausforderung, dann aber als ungeahnte Chance genutzt wurde. So konnten die PASCH-Schüler*innen zum ersten Mal per ZOOM mit Mitarbeitenden aus Deutschland direkt in Kontakt treten und eine neue Perspektive bei der Erkundung deutscher Firmen kennenlernen. Und auch dieses Jahr – in Präsenz – gab es  erneut spannende Besuche bei der Chemie- und Pharmaindustrie MERCK Japan und dem Softwarekonzern SAP Japan, denen ein Besuch bei der Botschaft vorangegangen war. 

Der jährliche Besuch der Deutschen Botschaft ist eines der beliebtesten Projekte im Rahmen der PASCH-Aktivitäten. Auch in diesem Jahr nahmen wieder viele PASCH-Schüler*innen an dem Projekt teil. In diesem Jahr präsentierten sie ein selbst ausgedachtes "Deutschland-Quiz", das zum Erstaunen der Botschaftsmitarbeiter*innen einige tolle Fragen aufwarf.

Am 25. Juli besuchten Schüler*innen aus vier PASCH-Schulen im Rahmen des PASCH-Unternehmensrallys das Büro von SAP Japan in Otemachi und nahmen am "Design Thinking Workshop" teil. Es war ein sehr anregender Werktag für die Teilnehmer*innen, bei der sie unter Anleitung eines SAP-Mitarbeiters die Idee des "Design Thinking" kennenlernten, Probleme entdeckten und nach Lösungen suchten.

Japanische PASCH-Schüler*innen lernten bei einem Workshop vom 17. bis 18. Juli deutsche Instagramtrends kennen, verglichen diese mit japanischen Accounts und stellten daraufhin eigene Instagram-Reels mit ihrem persönlichem Bezug zu Deutschland #meindeutschland oder zur Sprache Deutsch #meindeutsch her. Einen Einblick in die Ergebnisse des Workshops finden Sie hier. 

Am 27. Mai 2022 fand in Anwesenheit von Herrn Koichi HONGO (Schulleiter der YOKOHAMA Kokusai Oberschule), Sachio Howoldt (Kulturattaché der deutschen Botschaft) und Oliver Phan-Müller (Leiter der Spracharbeit am Goethe-Institut Tokyo) die Unterzeichnung der Akkreditierungsurkunde zur Neuaufnahme der Yokohama Kokusai Oberschule als fünfte PASCH-Schule in Japan statt.

Nach 3 Jahren Corona-Situation konnten 8 ausgewählte PASCH-Schüler*innen an den Jugendkursen in Deutschland teilnehmen. Trotz der durch Corona bedingten Ein- und Ausreisebeschränkungen nahmen 8 ausgewählte Schüler*innen aus PASCH-Schulen an den Jugendkursen an zwei Orten in Deutschland, Pforzheim-Hohenwart und Benediktbeuern, teil. Die spannenden Berichte von 8 Teilnehmer*innen können Sie hier lesen.

Die kreativen Beiträge der kleinen und großen Künstler*innen der PASCH Schulen aus aller Welt wurden zuvor in einer interaktiven Ausstellung vom 22.07 – 07.08.2021 am Goethe-Institut Tokyo präsentiert. Die Bild- und Videobeiträge wurden für die virtuelle Ausstellung noch einmal digital aufbereitet und können nun in Form einer virtuellen Museumslandschaft besucht werden – egal von wo.

Schüler*innen von PASCH-Schulen erstellen eine eine interaktive Japan-Landkarte, eine Art digitalgestützten Reiseführer. U.a. werden sie Bild- und Videomaterial, Texte, Audiofiles etc. für diese Karte produzieren.  Alle Materialien werden auf Deutsch und Japanisch erstellt und unter Verwendung einer „Augmented Reality“ App in digitale Formate umgewandelt.

Im Dezember 2020 veranstalteten wir mit Autor und Poetry Slammer Fabian Navarro, Referent bei der Zeilenschmiede, einen Digitalworkshop für interessierte PASCH Schüler*innen sowie eine eintägige Fortbildung für Deutschlehrkräfte in Japan. Anlässlich des Beethovenjahres standen in beiden Veranstaltungen das Thema „Musik“ wie auch der Komponist Beethoven selbst im Fokus und bot  Schüler*innen und Lehrkräften genug Projektionsfläche für kreative Schreibprozesse.

​Auch im Jahr 2020 wurde die Unternehmensrallye für PASCH-Schüler*innen erneut durchgeführt. Die Schüler*innen und teilnehmenden Lehrkräfte hatten die seltene Gelegenheit, deutsche Großunternehmen und deren Mitarbeiter*innen persönlich kennenzulernen. Ziel des Projektes ist es, motivierten Deutschlerner*innen einen Einblick in die Arbeitswelt deutscher Unternehmen zu geben und Neugierde für interessante berufliche Perspektiven zu wecken.

Aufgrund der weltweiten und immer noch anhaltenden COVID-19 Pandemie wurde für die Jugendkurse in diesem Jahr eine attraktive alternative Lösung gefunden: Die 6 japanischen Teilnehmer*innen nahmen an einem zweiwöchigen digitalen PASCH-Jugendcamp teil, wo sie auf viele andere Jugendliche aus aller Welt trafen und mit ihnen gemeinsam in Online-Unterrichtsstunden und Projektarbeiten (u.a. zu den 17 SDGs) interagierten. Was sie dabei erlebt haben, welche Aktivitäten sie besonders interessant gefunden haben, aber auch welche Probleme es mit dieser neuen Form des virtuellen Austauschs gegeben hat, schildern uns die sechs Teilnehmer*innen in ihren Berichten.
 

Am 11.02.2020 besuchten 43 PASCH Schüler*innen die deutsche Botschaft in Minato-ku/Tokyo.
Im Vorfeld bereiteten sie Präsentationen und Referate über die Botschaft vor und Fragen, die sie an die Mitarbeiter*innen aus der Abteilung für Kultur und Kommunikation stellen konnten.

In der dreitägigen Veranstaltung „Beyond Reality“ für Deutschlehrkräfte und PASCH Schüler*innen mit Stephanie Wössner vom Landesmedienzentrum Baden-Württemberg, erhielten die Teilnehmer*innen einen Einblick in einen auf Extended Reality (Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR) und Mixed Reality (MR)) angereicherten Fremdsprachenunterricht und entwickelten unter der Leitung der Referentin bemerkenswerte und äußerst kreative Digitalprodukte.
 

Die Unternehmensrallye für PASCH-Schüler*innen fand nach den Erfolgen aus den Vorjahren in diesem Jahr bereits zum siebten Mal statt. Die Schüler*innen haben dabei die seltene Gelegenheit, deutsche Großunternehmen und deren Mitarbeiter*innen persönlich kennenzulernen.

In einem zweitägigen Workshop der Theaterpädagogin Anne Zühlke am Goethe-Institut Tokyo wurde PASCH-Schüler/-innen eine vor allem praxisorientierte Annäherung an die deutsche Sprache gewährt. Das unregelmäßige Verb „sitzen“ in Kombination mit unterschiedlichen Präpositionen waren Ausgangspunkt des Theaterworkshops, in dem die Teilnehmer/-innen originelle Kurztheaterstücke erstellten und am zweiten Tag auf der Bühne vor Publikum präsentierten.

Die Schauspieler Stephanie Siebers und Kai Meister entführten ihr Publikum auf eine abenteuerliche Märchenreise zu einem sehr aktuellen Thema

Am 22.06.2019 fand am Nachmittag das Projekt „Medienschatzkiste“ am Goethe-Institut Tokyo statt. Es handelte sich dabei um eine digital-unterstützte Rallye, die in Zusammenarbeit der Sprachabteilung mit der Bibliothek entstanden ist.
 

Die Deuschlerner*innen der Technischen Fachoberschule Kisarazu in Chiba Präfektur haben bereits seit mehreren Jahren einen äußerst aktiven Austausch mit den Schüler/-innen des Gymnasium „Uroš Predić“ in Pančevo, Serbien. 

Auch dieses Jahr sind acht japanische Schüler*innen der vom Goethe-Institut Tokyo betreuten PASCH-Schulen zu ihrer ersten große Deutschlandreise aufgebrochen. Dort haben sie mit anderen Deutschlerner*innen aus der ganzen Welt an einem insgesamt drei-wöchigen Jugendkurs teilgenommen um ihr sprachliches und kulturelles Wissen über Deutschland zu erweitern. Was sie dabei erlebt haben, schildern sie uns in ihren beeindruckenden Berichten.

In einem Workshop und einer Fortbildung stellte Fabian Navarro Aktivitäten aus Bereichen der Theaterpädagogik vor. Mit wortpoetischen Übungen lernten die Teilnehmer dabei den kreativen Umgang mit Texten.

In einem Workshop für PASCH-SchülerInnen sowie einer Fortbildung vermittelte Anne Zühlke theaterpädagogische Zugänge für Deutschlernende wie auch Deutschlehrende. Die zwei Formate waren jedes für sich zielgruppengerecht, unterhaltsam und anwendungsorientiert.

Die Initiative „Schulen: Partner der Zukunft“ (PASCH) feiert weltweit sein 10-jähriges Jubiläum. Anlässlich des 10-jährigen Bestehens von PASCH haben wir am Goethe-Institut Tokyo am Freitag den 07.09.2018 eine große Jubiläumsveranstaltung abgehalten.
 

Auch dieses Jahr sind wieder acht japanische Schüler*innen der vom Goethe-Institut Tokyo betreuten PASCH-Schulen zu ihrer ersten große Reise nach Deutschland aufgebrochen.

Am 05.11.2018 veranstalteten wir am Goethe-Institut Tokyo eine eintägige Fortbildung für Deutschlehrende zum Thema „Schreiben“. Die Referentin dieser Fortbildung war Prof. Dr. Marx von der Universität Bremen.
 

Schüler*innen der Japanisch-AG des Teletta-Groß-Gymnasiums besuchten ihre deutschlernenden Partnerschüler der Kitazono-Oberschule in Itabashi.
 

Die Unternehmensrallye für PASCH-Schüler*innen fand nach den Erfolgen aus den Vorjahren in diesem Jahr bereits zum sechsten Mal statt. Die Schülerinnen und Schüler haben dabei die seltene Gelegenheit, deutsche Großunternehmen und deren Mitarbeiter persönlich kennenzulernen.
 

52 Wochen, 52 Länder: PASCH-Schüler aus der ganzen Welt haben ein Jahr lang mit Fotos auf Instagram Einblicke in ihren Alltag gegeben. Eine Klasse aus Japan konnte sich als Jahressieger über einen ganz besonderen Preis freuen.

Jedes Jahr im Herbst haben die PASCH-Schülerinnen und -Schüler in Japan die Gelegenheit, deutsche Unternehmen in Tokyo und Umgebung bei einem Besuch näher kennenzulernen. Ziel ist es, berufliche Perspektiven mit der Sprache Deutsch aufzuzeigen und zum Deutschlernen zu motivieren.
 

PASCHi ist ein kleiner, gelber Papagei und das Maskottchen von PASCH in der Region Ostasien. Er reiste in diesem Jahr durch die verschiedenen Länder, um den Austausch der Schulen in der Region zu fördern.

Der Jugendkurs in Deutschland ist eines der beliebtesten Projekte bei PASCH. Auch aus Japan waren in diesem Sommer wieder acht Schülerinnen und Schüler dabei.

Jedes Jahr im Herbst haben die PASCH-Schülerinnen und -Schüler in Japan die Gelegenheit, deutsche Unternehmen in Tokyo und Umgebung bei einem Besuch näher kennenzulernen.
 

Der Jugendkurs in Deutschland ist eines der beliebtesten Projekte bei PASCH. Auch aus Japan waren in diesem Sommer wieder acht Schülerinnen und Schüler dabei.

„Feste und Bräuche“ war das Thema des vorweihnachtlichen PASCH-Camps in Seoul vom 16. bis zum 19. Dezember.

2016 war das Jahr, in dem der Ball rollte – nicht nur bei der Fußball-Europameisterschaft in Frankreich, sondern auch bei den vom Goethe-Institut betreuten PASCH-Schulen in Japan.

Im Freilichtmuseum Nihon Minka-en in Kawasaki, unweit von Tokyo, kann man in die Welt alter japanischer Landhäuser eintauchen. Schüler der Kitazono Oberschule und Schüler des Teletta-Groß-Gymnasiums aus Leer erkundeten die Anlage.