Inforeise nach Hamburg
Deutsch = Erfolg im Beruf
Berufsausbildung in Deutschland – Inforeise nach Hamburg
Um dem aktuellen Bedarf des Arbeitsmarktes in Polen und der Bildungsreform gerecht zu werden, organisierte das Goethe-Institut Warschau im November 2019 eine Studienreise nach Hamburg für Deutsch- und Fachlehrer sowie Schulleiter ausgewählter Berufsschulen. Die Auswahl dieser Schulen erfolgte durch Schülerwettbewerbe, die vom Goethe-Institut in Zusammenarbeit mit Partnerinstitutionen im Rahmen des Projekts „Deutsch = Erfolg im Beruf“ organisiert wurden. Das Projekt richtet sich an Berufsschulen und Techniken in Polen. An dem Besuch nahmen Vertreter der Techniken in Głogów, Żagań, Elbląg, Częstochowa, Gdańsk, Gdynia, Lubań, Grudziądz und Leżajsk teil.
Die Studienreise wurde in Zusammenarbeit mit dem Hamburger Institut für Berufliche Bildung (HIBB) organisiert. Im Rahmen dieser Studienreise besuchten die Gäste aus Polen zwei Berufsschulen – die Berufsschule Medien und Technik Farmsen (mit technischem Profil) und die Staatliche Gewerbeschule Gastronomie und Ernährung (mit den Profilen Hotellerie und Gastronomie) - sowie einen Produktionsbetrieb der STILL GmbH, die mit den Schulen kooperiert. Darüber hinaus wurden den Lehrern und Schulleitern das Angebot des HIBB und die Möglichkeiten zur Kontaktaufnahme mit ähnlichen Einrichtungen in Deutschland vorgestellt.
Die Berufsausbildung in Deutschland hat eine lange Tradition und basiert auf einer engen Zusammenarbeit zwischen Berufsschule und Unternehmen. Bei diesem System besucht der Schüler an drei Tagen in der Woche den theoretischen Unterricht in der Schule und verbringt die restlichen zwei Tage im Unternehmen, um für den Beruf zu lernen. Alternativ sind für die theoretische Ausbildung an der Schule zwei bis drei mehrwöchige Unterrichtsblöcke pro Jahr vorgesehen, die abwechselnd mit Blockunterricht zur praktischen Berufsbildung im Unternehmen stattfinden. In beiden Varianten werden die Auszubildenden in den Unternehmen eingesetzt, um Aufgaben zu erledigen, die sie in Zukunft übernehmen werden, sobald sie vollwertige Mitarbeiter des Unternehmens sind. Während der Ausbildung erhalten die Auszubildenden auch ihr erstes Gehalt. Das deutsche duale Bildungssystem ermöglicht den Schülern einen reibungslosen Übergang von der Schule in das aktive Berufsleben und ist eng auf die Erwartungen und Bedürfnisse der Arbeitgeber abgestimmt.
Die Wirksamkeit des deutschen dualen Ausbildungsmodells inspiriert Entscheidungsträger im Bereich der Bildung und Wirtschaftsvertreter in vielen Ländern. Bildungssysteme, in denen die duale Berufsausbildung dominiert, sind mit einem hohen wirtschaftlichen Entwicklungsstand des jeweiligen Landes und einer guten Vorbereitung der Jugendlichen auf den Eintritt in den Arbeitsmarkt verbunden. Die Ausbildung in einem Unternehmen vermittelt spezifisches Fachwissen, bietet eine praktische Vorbereitung auf die effiziente Erfüllung von realen Aufgaben, gewährleistet das Training von sozialen Kompetenzen und ermöglicht, sich in den in den Arbeitsbeziehungen des Unternehmens zurechtzufinden. Zusätzlich wirkt sie sich positiv auf die Persönlichkeitsbildung des jungen Menschen aus.
Mit der Vorstellung dieses seit Jahrzehnten erfolgreich funktionierenden Systems will das Goethe-Institut die Vertreter der Schulen in Polen ermutigen, intensiv nach Partnerunternehmen zu suchen und eigene Modelle einer engeren Zusammenarbeit zu entwickeln, die beide Seiten zufrieden stellen. Das Projekt hatte auch zum Ziel die Sensibilisierung der Entscheidungsträger auf die Rolle der Fremdsprachen in der schulischen Ausbildung.