ЗЕЛЁНЫЕ ШКОЛЫ-PASCH
ПЕРВЫЕ ЗЕЛЁНЫЕ ШКОЛЫ-PASCH В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ
Онлайн-конференция PASCH для директоров, преподавателей немецкого языка и STEM-наук.
Онлайн-конференция «Зеленая PASCH-школа (партнёрская школа)» Гёте-Института в Ташкенте в сотрудничестве с Гёте-Институтом Казахстана направлена на то, чтобы дать представление о мире биоразнообразия и водных ресурсов, а также на научное изучение факторов и причин пагубного воздействия на окружающую среду.
В первый день конференции директоры 23 школ-PASCH из четырех стран исследовали экологические проблемы в Центральной Азии, а также возможные способы их решения и примеры передовой практики, которые могут быть реализованы в школах-PASCH.
В следующие два дня конференции приняли участие около 40 учителей немецкого языка и биологии. Вместе с учителями-предметниками биоразнообразие было воплощено в жизнь, а научные аспекты стали понятней. Обсуждались следующие пункты, по которым также был проведен поиск решений:
переработка мусора, количество которого постоянно растет;
критическое обсуждение собственного водопотребления;
рекомендации по бережному использование водных ресурсов.Международный подход служит, прежде всего, достижению глобального понимания проблем, а также реалистичного подхода к будущим проектам со школьниками-PASCH.
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ И УСТОЙЧИВОСТЬ В 3-D ДОМЕ
Последние 3 дня конференции с 26-го по 28-е октября прошли в виртуальном 3-D доме. В ходе междисциплинарного обсуждения участники конференции коснулись экологических целей и сделали первые шаги по планированию школьных семинаров и расстановке акцентов устойчивого развития в соответствующих регионах.
Были сформированы три рабочие группы, занимающиеся вопросами отходов, растений и воды. Главными энтузиастами по теме отходов были учителя из городов Ташкент, Самарканд, Андижан, Бухара и Хива, а также учителя из Худжанда в Таджикистане. Учителям из юго-западного Узбекистана, а именно из Ургенча и Нукуса, городов, которые имеют хронические проблемы с водой, была интересна тема воды. В рабочую группу по теме растений вошли учителя средних школ-PASCH в Карши и Ташкенте.
Выбор пилотных школ дался не просто. Директорам школ-PASCH пришлось выбрать одну школу в Узбекистане/Таджикистане и одну в Казахстане/Киргизстане, которые инициируют свои проекты и к лету 2021 года будут представлять лицо зеленой школы.
ДВОЙНОЕ ПИЛОТИРОВАНИЕ
В ходе переговоров, которые велись с большим количеством идей, были выбраны две пилотные школы. Первой зеленой школой-PASCH, находящейся под контролем Гёте-Института в Ташкенте, станет школа PASCH № 112 в Ташкенте. Школа расположена в центре большого города с наличием ряда экологических проблем и многие из них очевидны – зеленая школа должна быть построена посреди менее экологически чистой среды.
Второй пилотной школой была выбрана школа в Нарыне (Киргизстан), которая курируется Гёте-Институтом Казахстана. Не могло быть и большего контраста с избранной школой в Ташкенте: школа-PASCH расположена в живописном ущелье, но красивый вид на горный хребет Тянь-Шаня, изображенный на открытках обманчив. С многочисленными экологическими проблемами в регионе знакомы директора и учителя школы-PASCH в Нарыне. Последствия масштабного загрязнения окружающей среды также не остаются незамеченными туристами, приезжающими в основном для пеших прогулок по местности. Реки загрязнены, а ледники стремительно тают. Стихийное бедствие в самом сердце Тянь-Шаня.
У Зеленой Школы в Ташкенте уже есть высоко мотивированный координатор проекта – преподаватель школы-PASCH, Мохира Истамова, которая уже с нетерпением ждёт работы с детьми и молодежью, чтобы научить их понимать экологические проблемы и создать устойчиво развивающийся зеленый мир. Сажают ли ученики растения, экспериментируют или исследуют, слушают или обсуждают: в первых двух зеленых школах PASCH найдется что-то для каждого.
Инициированные проекты будут представлены на следующей конференции директоров школ-PASCH из Центральной Азии, которая, как ожидается, состоится в августе 2021 года – предпочтительно в Алматы, но в качестве альтернативы также вариант проведения в цифровом формате.