Pasch-стипендии для Pasch-учителей

Pasch-стипендии для Pasch-учителей немецкого языка
Pasch-стипендии для Pasch-учителей немецкого языка | © Goethe-Institut e.V.

Онлайн-курсы, организованные Институтом Гёте, начались 25 мая этого года. Я начал хорошо, но, к сожалению, не смог закончить курс по техническим причинам. Тем не менее, я набрал необходимое количество баллов. Было интересно, но было бы еще лучше, если бы семинар проходил в Берлине в кругу иностранных коллег. - Акмалжон Артиков, учитель немецкого языка школы PASCH №23 г. Андижана.

Меня зовут Малика Рахимова, я преподавательница немецкого языка в PASCH-школе №19 в городе Ургенч. В этом году я получила стипендию от Института Гёте и с 6 июля по 5 августа проходила языковой онлайн-курс. Мне удалось извлечь большую пользу из этого курса и развить свои личные и профессиональные способности. Кроме того, я познакомилась с участниками со всего мира, с которыми мы продуктивно и успешно обменялись знаниями и опытом. Мне также понравилось, как наш учитель поучительно провел онлайн-курс. Почти каждый день я узнавала что-то новое, что меня очень мотивировало. Я очень благодарна Институту Гёте и PASCH за эту возможность. - Малика Рахимова, преподавательница немецкого языка PASCH-школы №19 г. Ургенча.

Совсем недавно я окончила онлайн-курс по повышению квалификации. Я с отличием прошла курс B2.1 и получила массу впечатлений. Онлайн-языковой курс был очень хорошо организован. Больше всего мне понравилась индивидуальная поддержка участников учителями. Онлайн встречи были очень интересными и информативными, на которых мы могли выполнять много интерактивных упражнений в группе. Гибкое время и независимость от местоположения является большим преимуществом для участия в данном курсе. - Нозима Мирзаева, преподавательница немецкого языка PASCH-школы №4 г. Андижана.

Неделю назад я принял участие в семинаре Института Гёте «Повышение квалификации в Германии: язык, страноведение и культура» и он произвел на меня большое впечатление, которым хотел бы очень поделиться. Этот семинар был для меня очень ролезен. Он состоял из двух частей: письменной и устной, о которых я хотел бы кратко рассказать.
         В семинаре приняли участие 15 преподавателей немецкого языкаб среди которых толька я не был учителем немецкого языка. Я директор PASCH-лицея в г. Карши, Узбекистан. Вначале семинар был для меня немного трудным, но спустя два дня все было пришло уже в норму, так как я к нему уже привык.
         Сначала у нас была письменная часть семинара. Это было очень интересно. Наш модератор давала нам интересные задания, которые мы должны были выполнить. Мы выполняли как индивидуальные задания, так с нашими партнерами или в группе. Благодаря этим заданиям я изучил множество методов обучения и улучшил свои знания в области немецкого языка, страноведения и культуры.
         Устная часть была организована на платформе Zoom. Наконец-то у нас появилась возможность поговорить наедине и познакомиться друг с другом лично. Во второй части семинара мы познакомились с особенностями немцев и культурой городов Германии. В конце каждого задания мы проводили презентации по двое или по трое. При подготовке презентаций наши мнения расходились, так как мы все из разных стран, у нас разный менталитет и культура, но это нам никак не мешало, и мы выполнили все задачи хорошо и полностью.
         В заключение я хотел бы сказать, что такие семинары дают нам возможность углубить наши знания немецкого языка, и я был бы очень рад, если бы они проводились чаще. В ноябре этого года у нас стоится третья часть семинара, чему я очень рад. Я с нетерпением жду продолжения семинара и надеюсь, что у меня будет время и возможность для участия. – Акмалжон Кудратов, директор PASCH-лицея в г. Карши.