Der Gegenwart begegnen: Kunst, Interpretation und Pädagogik

Wie finden wir Orientierung in einer zerrissenen Welt, und welche Rolle spielen kulturelle Institutionen wie Museen, wenn Orientierung selbst unerreichbar erscheint?

Das Goethe-Institut Athen und das Nationalmuseum für Zeitgenössische Kunst (EMST) laden herzlich zu einem Vortrag und einem praxisorientierten Workshop ein, die sich der Entschlüsselung zeitgenössischer Kunst, dem Überdenken musealer Praktiken und der Entwicklung transformativer Bildungsinstrumente widmen.

Über Ernst Wagner:

Ernst Wagner studierte Bildende Kunst an der Akademie der Bildenden Künste München sowie Kunstgeschichte, Philosophie und Europäische Ethnologie an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Er promovierte in Kunstgeschichte und begann seine berufliche Laufbahn als Lehrer an weiterführenden Schulen in Deutschland.
Von 2005 bis 2014 war er als Bildungsforscher und Lehrplanspezialist am Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) in München tätig, wo er den Bereich Kunst-, Theater- und Filmpädagogik mit besonderem Schwerpunkt auf der Lehrplanentwicklung betreute. Seit 2008 forscht und lehrt er am UNESCO-Lehrstuhl für Digitale Kultur und Künste in der Bildung an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Darüber hinaus war er als leitender Forscher und Gastdozent an mehreren Universitäten in Deutschland und Österreich tätig. 2014 wurde er zum außerplanmäßigen und Honorarprofessor am Hong Kong Institute of Education (heute The Education University of Hong Kong) berufen.

Ernst Wagner hat mehrere bedeutende internationale Netzwerke im Bereich der Kunstpädagogik ins Leben gerufen, darunter das afrikanisch-europäische Netzwerk Exploring Visual Cultures, das European Network of Observatories in Arts Education (ENO), und das UNITWIN Arts Education Research for Cultural Diversity and Sustainable Development. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Visual Culture Studies, interkulturelle Kommunikation, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Museumspädagogik und Global Citizenship Education. Er ist Autor und Herausgeber von mehr als 400 Buchkapiteln und Bänden, die in zehn Sprachen erschienen sind.