Das Goethe-Institut Budapest bietet mit seinen praxisorientierten Fortbildungen und Workshops spannende Möglichkeiten zum Erleben und Ausprobieren von inspirierenden Unterrichtsideen. Unsere Fortbildungen zeichnen sich durch vielfältige didaktisch-methodische Themen und abwechslungsreiche innovative Ansätze aus und laden gleichzeitig zum Austausch und Vernetzen ein.
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Mit Kaffee, Kürbis und Kolleg*innen
Ein Fortbildungswochenende mit vielen interessanten Begegnungen und Inspirationen
Das Fortbildungswochenende lädt DaF-Lehrkräfte aus ganz Ungarn ein, gemeinsam aktuelle Themen des Deutschunterrichts zu entdecken, innovative Methoden kennenzulernen und sich mit Kolleg*innen aus dem ganzen Land zu vernetzen.
Ob Sie neue Ideen für den Unterricht suchen, sich fachlich weiterentwickeln oder einfach neue Kontakte knüpfen möchten – hier sind Sie genau richtig!
Das Fortbildungswochenende findet zwischen 6. und 8. November 2026 im neuen Gebäude des Goethe-Instituts Budapest (Nagymező utca 54.-56.) statt und bietet deshalb die einzigartige Möglichkeit, nicht nur die vielfältigen Aktivitäten des Instituts sondern auch den neuen Standort kennenzulernen.
8. November 2026
9:00 – 11:00 Workshop (2 UE)
ab 11:00 Abreise
*Änderungen vorbehalten. Das detailierte Programm erhalten Sie per E-Mail vor Beginn Ihrer Fortbildungen.
Lehrkräfte, die in Ungarn Deutsch als erste oder zweite Fremdsprache unterrichten.
Back to Basics – DaF-Unterricht wirksam, lebendig und kompetenzorientiert gestalten
Zurück zu den Grundlagen – mit frischen Ideen, praxiserproten motivierenden Methoden und neuen Impulsen für einen gelungenen DaF-Unterricht mit nachhaltigem Lernerfolg! In diesen zwei aufeinander abgestimmten Seminaren stehen die rezeptiven Fertigkeiten Lesen und Hören sowie die produktiven Fertigkeiten Sprechen und Schreiben im Mittelpunkt. Ausgehend von dem klassischen Phasenmodell entdecken wir, wie sich die einzelnen Fertigkeiten sinnvoll miteinander verknüpfen und Lernprozesse effektiv, lerner- und kompetenzorientiert gestalten lassen.
Mit abwechslungsreichen, altersgerechten und kurzweiligen Übungen, Bewegungsspielen, kreativen Arbeitsformen und ausgewählten digitalen Tools erproben wir praxisnahe Ideen, die sich direkt im eigenen Unterricht umsetzen lassen. Dabei stehen die Aktivierung der Lernenden, ihre Freude am Lernen und die Förderung ihrer Selbstständigkeit und Lernerautonomie im Fokus. Abgerundet wird die Fortbildung durch ein attraktives Rahmenprogramm mit viel Raum für kollegialen Austausch, neue Perspektiven und nachhaltige Vernetzung.
Das Fortbildungsstipendium beinhaltet die folgenden Leistungen:
— Kursprogramm mit vielen kreativen Ideen und Unterrichtsmaterialien
— kursbegleitendes Material
— Unterkunft in einem Hotel in der Nähe des Goethe-Instituts (Zweibettzimmer)
— Verpflegung (Frühstück im Hotel, Mittagessen, Abendessen sowie Kaffeepausen)
— Rahmenprogramm (Erkundung des neuen Gebäudes des Goethe-Instituts sowie Stadtrallye)
Die Reisekosten sind nicht inbegriffen.
Die Stipendien werden nicht in der Reihenfolge der Anmeldungen vergeben.
Eine Auswahlkommission entscheidet über die Vergabe der Stipendien.
Anmeldungen sind bis zum 21. Oktober 2026 möglich.
Zukunftschance Deutsch - Ein Workshop für Nachwuchslehrkräfte
Der Workshop lädt Nachwuchslehrkräfte aus ganz Ungarn ein, gemeinsam spannende Unterrichtsideen zu erkunden und auszuprobieren. Wir erwarten Lehramtsstudierende mit ersten Unterrichtserfahrungen, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst (Referendariat) sowie angehende Lehrkräfte mit bis zu fünf Jahren Unterrichtserfahrung nach dem Studienabschluss.
Das Fortbildungswochenende für Nachwuchslehrkräfte findet zwischen 6. und 8. November 2026 im neuen Gebäude des Goethe-Instituts Budapest (Nagymező utca 54.-56.) statt und bietet deshalb die einzigartige Möglichkeit, nicht nur die vielfältigen Aktivitäten des Instituts sondern auch den neuen Standort kennenzulernen.
8. November 2026
9:00 – 11:00 Workshop (2 UE)
ab 11:00 Abreise
*Änderungen vorbehalten. Das detailierte Programm erhalten Sie per E-Mail vor Beginn Ihrer Fortbildungen.
Lehramtsstudierende mit ersten Unterrichtserfahrungen, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst (Referendariat) sowie angehende Lehrkräfte mit bis zu fünf Jahren Unterrichtserfahrung nach dem Studienabschluss.
DaF-Unterricht lebendig gestalten – kreativ, kooperativ und motivierend!
In diesem Workshop erkunden die Teilnehmenden praxisnahe Unterrichtsideen, die Deutschlernende zu aktiver Mitarbeit und eigenverantwortlichem Lernen motivieren. Ausgehend von erprobten Unterrichtsszenarien entwickeln wir gemeinsam nachhaltige, mehrfach einsetzbare Aktivitäten. Dabei werden sowohl analoge Vorlagen als auch digitale Tools genutzt; auch KI wird als Lehrerassistenz bei der Ideenfindung, Materialerstellung und Unterrichtsplanung unterstützend eingesetzt werden. Darüber hinaus widmen wir uns der Frage, wie landeskundliche Themen jenseits von Lehrwerken aufgegriffen und lernerorientiert in den Unterricht integriert werden können. Die Teilnehmenden erleben zudem kurzweilige Bewegungsübungen, Energizer sowie einfach einsetzbare Spiele für zwischendurch.
Neben methodischer Vielfalt und konkreten Praxisimpulsen bietet die Fortbildung viel Raum für Begegnung, Vernetzung und gegenseitige Unterstützung. Der Austausch mit erfahrenen Kolleginnen und Kollegen eröffnet neue Perspektiven, schafft wertvolle Kontakte und stärkt die eigene professionelle Entwicklung. Auch das Rahmenprogramm sorgt für Abwechslung und Gemeinschaft: Bei einer Schnitzeljagd, einer Fotosafari und vielen weiteren gemeinsamen Aktivitäten lernen wir uns auf kreative Weise kennen, entdecken Neues und sammeln Inspiration über den Seminarraum hinaus.
Das Fortbildungsstipendium beinhaltet die folgenden Leistungen:
— Kursprogramm mit vielen kreativen Ideen und Unterrichtsmaterialien
— kursbegleitendes Material
— Unterkunft in einem Hotel in der Nähe des Goethe-Instituts (Zweibettzimmer)
— Verpflegung (Frühstück im Hotel, Mittagessen, Abendessen sowie Kaffeepausen)
— Rahmenprogramm (Erkundung des neuen Gebäudes des Goethe-Instituts sowie Stadtrallye)
Die Reisekosten sind nicht inbegriffen.
Die Stipendien werden nicht in der Reihenfolge der Anmeldungen vergeben.
Eine Auswahlkommission entscheidet über die Vergabe der Stipendien.
Anmeldungen sind bis zum 23. Oktober 2026 möglich.
Die Webinare Vernetzt Lernen – Über Grenzen hinaus Gestalten sind ein gemeinsames Angebot der Goethe-Institute Bosnien u Herzegowina, Kroatien, Nordmazedonien, Rumänien, Serbien und Ungarn. Gemeinsam bringen wir Themen des schulischen DaF- Unterrichts zu Ihnen nach Hause mit unserem Webinar Angebot in Zoom. Die asynchrone Einführungsphase ermöglicht Ihnen unsere Arbeitsoberfläche in Zoom kennenzulernen und sich auf das virtuelle Präsenzseminar vorzubereiten.
Universal Design for Learning (UDL): Ein Lernziel für alle?
ab 14. September 2026 – asynchrone Einführungsphase
am 19. September 2026 von 10:00 bis 11:30 Uhr (MEZ) – Online-live-Sitzung
bis 27. September2026 – asynchrone Erprobung/Durchführung im Unterricht
online, per Zoom - Sie erhalten den Einladungslink nach Anmeldung.
Deutschlehrkräfte an Schulen aus den Ländern Bosnien u Herzegowina, Kroatien, Nordmazedonien, Rumänien, Serbien und Ungarn
Für die Monate Mai, Juni und September übernimmt das Goethe-Institut Skopje die inhaltliche Gestaltung dieser Reihe. Diese drei Termine stehen unter dem gemeinsamen ThemaInklusion im DaF-Unterricht,da diesem Bereich für einen zeitgemäßen und chancengerechten Unterricht besondere Bedeutung zukommt. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Lernangebote so gestaltet werden können, dass alle Teilnehmenden mit ihren unterschiedlichen Voraussetzungen aktiv eingebunden werden und erfolgreich lernen können.Im September wird die Reihe mit dem ThemaUniversal Design for Learning (UDL)fortgesetzt.Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Unterricht von Anfang an so gestaltet werden kann, dass wirklich alle Lernenden Zugang zu den Lerninhalten finden und ein gemeinsames Lernziel erreichen können – trotz unterschiedlicher Voraussetzungen. Ein Unterricht, der für schnelle, langsame, stille, neugierige, unsichere, starke und unterstützungsbedürftige Lernende gleichermaßen funktioniert. UDL setzt dabei auf Lernräume, in denen Barrieren gar nicht erst entstehen, und ermöglicht verschiedene Zugänge und Lernwege, ohne Über- oder Unterforderung.
Im Webinar beschäftigen wir uns mit den Grundprinzipien von UDL und ihrer Bedeutung für den DaF-Unterricht. Dabei betrachten wir UDL im Vergleich zu klassischen Differenzierungsansätzen wie der Binnendifferenzierung und zeigen, wie der Ansatz dazu beitragen kann, Fremdsprachenunterricht klarer, leichter, strukturierter und wirksamer zu gestalten – für Lernende und Lehrkräfte.
Anhand eines konkreten UDL-Praxisbeispiels wird gezeigt, wie sich diese Prinzipien im Unterricht umsetzen lassen. Das Webinar bietet Raum für Austausch, praktische Erprobung und gemeinsames Weiterdenken und gibt einen inspirierenden Einblick in eine Haltung, die Unterricht öffnet, erleichtert und für alle zugänglich macht.
1,5 Stunden Vorbereitung
1,5 Stunden virtuelle Präsenz
2 Stunden Monitoring/Durchführung
Anmeldefrist: 09. September 2026
*Aufgrund der begrenzten Teilnehmerzahl (30) empfehlen wir eine frühzeitige Anmeldung.
Einmal im Monat – immer mittwochs – gibt es frischen Input, neue Ideen und praxisnahe Impulse rund um den DaF-Unterricht.
Die Seminare finden digital statt und werden von wechselnden Goethe-Instituten organisiert. So kommen Teilnehmende aus verschiedenen Ländern zusammen – eine ideale Gelegenheit für internationalen Austausch, Vernetzung und neue Perspektiven auf das Lehren und Lernen der deutschen Sprache. Die Veranstaltungen finden auf Deutsch statt, die Teilnahme ist kostenlos.
Binnendifferenzierung mit KI: interaktiv, kreativ und praxisnah Mi., 23.09.2026, 17:00–18:30 Uhr, MEZ
Wie kann Künstliche Intelligenz dabei helfen, Lernende im Deutschunterricht gezielt und individuell zu fördern? In diesem interaktiven Webinar steht die Binnendifferenzierung im Mittelpunkt – unterstützt durch den praktischen Einsatz von KI.
Die Teilnehmenden lernen anhand konkreter Beispiele, wie sich mit Tools wie ChatGPT oder Mizou differenzierte Aufgabenformate für verschiedene Niveaus und Lernbedürfnisse schnell und unkompliziert erstellen lassen. Im Fokus steht dabei nicht die Technik selbst, sondern der sinnvolle Einsatz von KI als unterstützender und kreativer Partner im Unterricht.
Das Webinar ist bewusst praxisorientiert und interaktiv gestaltet und lädt zum Ausprobieren, Mitmachen und gemeinsamen Weiterdenken ein: Die Teilnehmenden probieren ausgewählte KI-Tools selbst aus, entwickeln eigene differenzierte Aufgaben und reflektieren gemeinsam deren Einsatz im Unterricht. Ziel ist es, vielfältige, sofort einsetzbare Ideen für die eigene Unterrichtspraxis mitzunehmen – motivierend, kreativ und mit Freude am Lernen.
Mgr. Hana Urbanová ist Absolventin des Studiengangs Deutsch und Geschichte an der Pädagogischen Fakultät der Karlsuniversität in Prag. Sie arbeitet seit vielen Jahren im Team von Mgr. Lenka Švecová, das kreative Unterrichtsmaterialien und neue didaktische Spiele für sprachliche und nicht-sprachliche Fächer entwickelt. Gemeinsam entstehen praxisnahe Materialien, die durch eigene Illustrationen und innovative Konzepte die Bedürfnisse von Lehrenden und Lernenden gezielt berücksichtigen.
Hana leitet daneben auch Seminare, Webinare und interaktive Workshops für Lehrkräfte, Erwachsene, Kinder, Senior/innen sowie Fortbildungen zu den Themen Fremdsprachenunterricht, digitale Kompetenzen, schulische Cybersicherheit und KI im Unterricht – deren Inhalte sie gemeinsam mit ihrem Team konzipiert.
