Kurstermin: 6 - 10. Juli 2026

- Anreisetag 05. Juli Sonntag
- Abreisetag 10. Juli Nachmittag oder 11. Juli am Morgen

Kursort: H-7624 Pécs / Ungarn, Tiborc u. 28, Valéria-Koch-Bildungszentrum

Der Kursort, das Valéria Koch Bildungszentrum, liegt in Pécs in Süd-Ungarn in einem von der ungarndeutschen Minderheit dicht bewohnten Gebiet und ist eine der größten Bildungseinrichtungen der ungarndeutschen Minderheit. Die Stadt Pécs/ Fünfkirchen war 2010 Kulturhauptstadt Europas und ist vor allem im Sommer ein Touristenmagnet mit ihren zahlreichen Sehenswürdigkeiten, Festivals und Events.
Mehr zu der Stadt Pécs können Sie HIER lesen.

Wir erwarten DaM/DaF- Multiplikator*innen aus den Ländern mit deutscher Minderheit.

Voraussetzung:

• Sprachniveau mindestens B2.
• Sie sind qualifizierte DaM- / DaF-Lehrkraft UND/ ODER Fachperson der deutschen Minderheit:
• Als DaM- / DaF-Lehrkraft der deutschen Minderheit: geben Sie erworbenes methodisch‑didaktisches Wissen gezielt an andere weiter, um es zu vervielfältigen. Sie vermitteln Fortbildungsinhalte weiter, indem sie selbst Schulungen durchführen und/oder Kolleg*innen beim Einsatz neuer Methoden begleiten.
• Als Fachperson: beraten und unterstützen Sie Schulen und Lehrkräfte der deutschen Minderheit in Fragen des Deutschunterrichts, tragen neue didaktische Impulse in bestehende Lehr‑ und Lernstrukturen und geben erworbenes Wissen in Fortbildungen weiter.

Im Fokus der Fortbildungswoche stehen folgende Themenkreise:

Thema 1: (2 Tage) "Kreative Unterrichtsgestaltung – mit Spaß und Spannung Deutsch lernen"
Diese Einheit vermittelt praxisnahe Methoden und kreative Impulse für einen lebendigen Deutschunterricht. Die Teilnehmenden lernen abwechslungsreiche Unterrichtsideen, spielerische Lernformen und motivierende Materialien kennen, mit denen sprachliche Kompetenzen nachhaltig gefördert werden. Im Fokus stehen Freude am Lernen, aktive Beteiligung der Lernenden und die direkte Umsetzung im Unterrichtsalltag.

Thema 2: (2 Tage) "Mediendidaktik – digitale Tools und KI im Deutschunterricht- Aktivierende Unterrichtsmethoden in analogen und digitalen Lernumgebungen" 
Die Fortbildung zeigt, wie digitale Medien und Künstliche Intelligenz sinnvoll und lernförderlich im Deutschunterricht eingesetzt werden können. Die Teilnehmenden erproben praxisnahe Tools, KI‑gestützte Anwendungen und methodische Ansätze, die Lernende aktiv einbinden und motivieren. Ziel ist es, analoge und digitale Unterrichtsformen effektiv zu verbinden und zeitgemäße, abwechslungsreiche Lehr‑Lern‑Szenarien zu gestalten.

Thema 3: (1 Tag) „Lernen am anderen Ort - außerschulische Lernorte“ Fachexkursion in die Umgebung von Pécs mit minderheitenspezifischer Thematik
Die Teilnehmenden erkunden ausgewählte außerschulische Lernorte und lernen, wie diese
didaktisch sinnvoll in den Unterricht integriert werden können. Im Fokus stehen
erfahrungsorientiertes Lernen, regionale Geschichte und Kultur der deutschen Minderheit sowie die
konkrete Unterrichtsplanung mit authentischen Lernanlässen außerhalb des Klassenzimmers.

Thema 4: (2 Unterrichtseinheiten) "Sprachförderung im Deutschunterricht - von Erzählen über Theatermethoden bis hin zum Kamishibai"
Die Teilnehmenden lernen kreative und aktivierende Methoden wie Erzählen, szenisches Spiel, Theaterpädagogik und den Einsatz des Kamishibai, der Erzählschiene kennen. Im Mittelpunkt stehen mündliche Sprachproduktion, Wortschatzarbeit und die Förderung von Ausdrucksfähigkeit in einem motivierenden, handlungsorientierten Unterricht.

Begleitet wird die Fortbildung von einem reichhaltigen und facettenreichen Rahmenprogramm und vielen Möglichkeiten zur Entdeckung der Stadt Pécs. Während der Kurswoche ist auch ein Länderabend geplant. Nähere Informationen dazu folgen nach Abschluss der Anmeldungen.

Leistungen des Goethe-Instituts Ungarn:

— Kursgebühr und kursbegleitendes Material
— Unterkunft in einem 1-Bett-Zimmer im Schülerwohnheim
— Verpflegung
— Rahmenprogramm

Die Reisekosten sind nicht inbegriffen.

Die Stipendien werden nicht in der Reihenfolge der Anmeldungen vergeben. Eine Auswahlkommission entscheidet über die Vergabe der Stipendien anhand der Bewerbung / Motivation der Bewerber*innen.
 

Anmeldefrist: 27. Mai 2026

Anmeldeformular
Für Rückfragen stehen wir jederzeit sehr gerne zur Verfügung: bkd-budapest@goethe.de


 

Kurstermin: 6 - 10. Juli 2026
- Anreisetag 05. Juli Sonntag
- Abreisetag 10. Juli Nachmittag

Kursort: Pécs - H-7624 Pécs / Ungarn, Tiborc u. 28, Valéria-Koch-Bildungszentrum
Unsere Sommerfortbildung findet von Montag bis Freitag im Valéria-Koch Bildungszentrum (Pécs) statt und umfasst 30 Unterrichtseinheiten (UE).

Anreisetag ist der Sonntag. Der Kurs fängt am Montag Morgen an und endet am Freitagnachmittag.


Unsere Sommerfortbildung findet von Montag bis Freitag im Valéria-Koch Bildungszentrum (Pécs) statt und umfasst 25 Unterrichtseinheiten (UE). Anreisetag ist der Sonntag. Der Kurs fängt am Montagvormittag an und endet am Freitag mit dem Mittagessen.
 

Kindergartenpädagogen und angehende Kindergartenpädagogen an ungarndeutschen Bildungseinrichtungen (Studierende des Faches Kindergartenpädagogik an Minderheitenkindergärten) (1 Woche/30 Unterrichtseinheiten)

Diese einwöchige Fortbildung „Sprachstark im Kindergarten: Kreativ, praxisnah, vielfältig“ richtet sich an engagierte Pädagoginnen und Pädagogen aus dem Kindergartenbereich, die ihre pädagogische Praxis bereichern und neue Inspiration für den Berufsalltag gewinnen möchten. In einer lebendigen Mischung aus fachlichem Austausch, praxisnahen Methoden und kooperativen Arbeitsformen entwickeln die Teilnehmenden konkrete Ideen, die sich direkt im Kindergarten umsetzen lassen. Ein besonderer Fokus liegt auf der Sprachpraxis: In einem unterstützenden Lernumfeld haben die Teilnehmenden viel Raum, ihre Deutschkenntnisse aktiv anzuwenden, auszubauen und mehr Sicherheit im beruflichen Sprachgebrauch zu gewinnen. Gleichzeitig wird der pädagogische Fachwortschatz gezielt erweitert – praxisnah und alltagsbezogen.

Außerdem regt die Fortbildung den Austausch über minderheitenspezifische Inhalte im Kindergarten an. Diese Fortbildung verbindet Fachlichkeit, Praxis und Sprache – für mehr Motivation, neue Ideen und einen selbstbewussten Einsatz der deutschen Sprache im pädagogischen Alltag. 

Begleitet wird die Fortbildung von einem reichhaltigen und facettenreichen Rahmenprogramm und vielen Möglichkeiten zur Entdeckung der Stadt Pécs.

Das Stipendium beinhaltet die folgenden Leistungen:
— Kursgebühr
— kursbegleitendes Material
— Unterkunft in einem 2-Bett-Zimmer
— Verpflegung
— Rahmenprogramm

Die Reisekosten sind nicht inbegriffen.

Die Stipendien werden nicht in der Reihenfolge der Anmeldungen vergeben.
Eine Auswahlkommission entscheidet über die Vergabe der Stipendien anhand der Bewerbung / Motivation der Bewerber*innen.

*Die Fortbildung wird vom Goethe-Institut Budapest - vorbehaltlich der Genehmigung und Bereitstellung entsprechender Projektmittel durch das Bundesministerium des Innern - durchgeführt.
 

Anmeldefrist: 1. Juni 2026

Anmeldeformular

Für Rückfragen stehen wir jederzeit sehr gerne zur Verfügung: bkd-budapest@goethe.de

*Die Fortbildung wird vom Goethe-Institut Budapest - vorbehaltlich der Genehmigung und Bereitstellung entsprechender Projektmittel durch das Bundesministerium des Innern - durchgeführt.

 

ab 15.Mai 2026 – asynchrone Einführungsphase
am 23. Mai 2026 von 10:00 bis 11:30 Uhr (MEZ) – Online-live-Sitzung
bis 31. Mai 2026 – asynchrone Erprobung/Durchführung im Unterricht

online, per Zoom  - Sie erhalten den Einladungslink nach Anmeldung.

Deutschlehrkräfte an Schulen aus den Ländern Bosnien u Herzegowina, Kroatien, Nordmazedonien, Rumänien, Serbien und Ungarn

Die Webinare Vernetzt Lernen – Über Grenzen hinaus Gestalten sind ein gemeinsames Angebot der Goethe-Institute Bosnien u Herzegowina, Kroatien, Nordmazedonien, Rumänien, Serbien und Ungarn. Gemeinsam bringen wir Themen des schulischen DaF- Unterrichts zu Ihnen nach Hause mit unserem Webinar Angebot in Zoom. Die asynchrone Einführungsphase ermöglicht Ihnen unsere Arbeitsoberfläche in Zoom kennenzulernen und sich auf das virtuelle Präsenzseminar vorzubereiten.

Für die Monate Mai, Juni und September übernimmt das Goethe-Institut Skopje die inhaltliche Gestaltung dieser Reihe. Diese drei Termine stehen unter dem gemeinsamen ThemaInklusion im DaF-Unterricht,da diesem Bereich für einen zeitgemäßen und chancengerechten Unterricht besondere Bedeutung zukommt. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Lernangebote so gestaltet werden können, dass alle Teilnehmenden mit ihren unterschiedlichen Voraussetzungen aktiv eingebunden werden und erfolgreich lernen können.

Im Mai eröffnet das ThemaKooperatives Lernendiese Reihe. Seit Jahrzehnten zeigen Forschung und Unterrichtspraxis, dass gemeinsames Lernen großes Potenzial entfalten kann. Gleichzeitig wird deutlich, dass Gruppenarbeit nicht automatisch kooperatives Lernen bedeutet. Entscheidend ist, wie Aufgaben angelegt sind, wie Verantwortung verteilt wird und ob wirklich alle Lernenden beteiligt werden.
Was motiviert Lernende, sich einzubringen? Wann ziehen sie sich eher zurück oder überlassen Aufgaben anderen? Und wie lassen sich Lernformen entwickeln, in denen individuelle Stärken sichtbar werden und gemeinsames Arbeiten gelingt?

Im Webinar werden diese Fragen praxisnah aufgegriffen. Im Mittelpunkt stehen kooperative Formate für den DaF-Unterricht, von bekannten Methoden wie Think-Pair-Share bis hin zum Reziproken Lesen, bei dem Lernende unterschiedliche Rollen übernehmen und Texte gemeinsam erschließen. Besonderes Augenmerk gilt heterogenen Lerngruppen, denn gerade dort zeigt sich, wie kooperative Methoden Teilhabe fördern und Lernprozesse unterstützen können.

Gearbeitet wird mit Beispielen aus der Praxis, typischen Herausforderungen und gemeinsam entwickelten Aufgabenformaten für den Präsenz- und Onlineunterricht. Das Webinar bietet Raum zum Ausprobieren, Nachfragen und Weiterdenken. Denn was thematisiert wird, soll auch im Ablauf erfahrbar werden: gemeinsames Lernen, an dem alle beteiligt sind.

• 1,5 Stunden Vorbereitung
• 1,5 Stunden virtuelle Präsenz
• 2 Stunden Monitoring/Durchführung

Anmeldefrist: 10. Mai 2026
*Aufgrund der begrenzten Teilnehmerzahl (30) empfehlen wir eine frühzeitige Anmeldung.
Anmeldeformular