SchulDEUTSCH
U Srbiji i Crnoj Gori

Pisanje za generaciju Z

Kako motivisati generaciju Z, koja privatno marljivo komentariše, piše i bloguje, da takođe piše i na času? Kako se učenice i učenici mogu postepeno podstaći da se izražavaju samouvereno i kreativno u pisanju? Kako organizovati njihov proces učenja i kako oceniti učenički rad? U ovoj obuci saznaćete kako, kroz igračke forme kolaborativnog pisanja, omogućiti svojim učenicima kreativan i eksperimentalni pristup jeziku. Takođe će se razmatrati pitanje šta i kako treba ocenjivati u kreativnom pisanju, a da se ne fokusiramo samo na gramatičku ispravnost.

Igre u nastavi

Korišćenje igara na dinamičan i zabavan način učvršćuje komunikacione veštine. Ali koje igre su najbolje za to? Tokom obuke saznaćete zašto su igre u školi više nego korisne i kako možete učiniti određene faze učenja zanimljivijim i uspešnijim kroz igre.

Komunikativna nastava za decu

Na seminaru ćete naučiti motivišuće i komunikativne zadatke i oblike rada za nastavu sa decom. Pokazaćemo vam mnoge praktične primere kako možete najbolje podstaći svoje učenice i učenike u osnovnoj školi da govore.

Informacije o modulu

Broj u katalogu: 552

Bodovi: 18

Termini u Novom Sadu

Rok za prijavu: 23. 2. 2026.

Prijavljivanje putem imejla: sonja.stojanovic.extern@goethe.de

Trajanje obuke: 1. 3 – 27. 3. 2026.

Prisustvo na seminarima:

• 6. 3. 2026. 17:00-20:00
• 13. 3. 2026. 17:00-20:00
• 20. 3. 2026. 17:00-20:00

Sve obuke se održavaju u Digitalnom omladinskom centru u Novom Sadu.

Mesta su ograničena na najviše 20 učesnika po seminaru.

Termini u Somboru

Rok za prijavu: 2. 3. 2026.

Prijavljivanje putem imejla: sonja.stojanovic.extern@goethe.de

Trajanje obuke: 5. 3 – 31. 3. 2026.

Prisustvo na seminarima:

• 12. 3. 2026. 15:30-18:30
• 19. 3. 2026. 15:30-18:30
• 27. 3. 2026. 15:30-18:30

Sve obuke se održavaju u Humanitarnom udruženju nemaca „Gerhard“ u Somboru.

Mesta su ograničena na najviše 20 učesnika po seminaru.

Podkast u nastavi

U interaktivnoj radionici „Podkast u nastavi“ steći ćete znanja i veštine kako da efikasno integrišete postojeće podkaste u svoju nastavu nemačkog jezika, a ujedno i inspirišete svoje učenike da kreiraju vlastite podkaste. Saznaćete kako se podkasti mogu koristiti kao moćan alat za nastavu, kako bi se poboljšale komunikacione veštine, razumevanje slušanja i kulturna osetljivost vaših učenica i učenika. Otkrijte raznovrsne već postojeće podkaste koji su odlični za nastavu nemačkog jezika i naučite kako da ih integrišete u svoj plan nastave. Korak po korak, bićete vođeni kroz proces kreiranja podkasta. Naučićete kako da motivišete svoje učenice i učenike da kreiraju vlastite podkaste, kao i praktične savete za tehničku realizaciju.

Digitalni dečji univerzitet

Na interaktivnoj radionici „Kinderuni u nastavi“ steći ćete znanja i veštine kako da digitalnu platformu Gete Kinderuni efikasno uključite u nastavu nemačkog jezika i istovremeno motivišete učenike da samostalno istražuju i otkrivaju nova znanja. Saznaćete kako Kinderuni može da posluži kao snažan nastavni alat koji podstiče radoznalost, razvija jezičke kompetencije i podstiče interkulturalno učenje. Upoznaćete veliki broj zanimljivih tema iz oblasti prirodnih nauka, istorije i kulture, koje se odlično uklapaju u CLIL nastavu, i naučićete kako da ih integrišete u svoj plan rada. Korak po korak upoznaćete se sa interaktivnim zadacima i igrama. Saznaćete kako da podstaknete učenike na aktivno učešće i dobićete praktične savete za primenu u svakodnevnoj nastavi.

Riznica metoda

Na interaktivnoj radionici „Riznica metoda“ učesnici će steći praktične primere i tehnike koje mogu odmah primeniti u nastavi kako bi povećali interakciju među učenicima. Tokom seminara imaće priliku da isprobaju više kreativnih metoda i strategija koje podstiču aktivno učešće učenika, omogućavaju efikasnije korišćenje stranog jezika na času i daju učenicima aktivniju ulogu u procesu učenja. Korak po korak učesnici će upoznati različite metode koje povećavaju motivaciju i doprinose dinamičnijoj nastavi. Cilj je da se nakon radionice kući ponese „riznica metoda“ puna ideja koje se mogu odmah primeniti u sopstvenoj učionici.

Informacije o modulu

Broj u katalogu: 574

Bodovi: 18

Rok za prijavu: 15. 1. 2026.

Prijava putem imejla: danica.vucicni@goethe.de

Trajanje obuke: 18. 1 – 8. 2. 2026.

Prisustvo na seminarima:

• 23. 1. 2026. 14:00- 17:15
• 30. 1. 2026. 14:00-17:15
• 4. 2. 2026. 14:00-17:15

Sve obuke se održavaju u Goethe-Institutu u Beogradu.

Mesta su ograničena na najviše 20 učesnika po seminaru.

4K veštine budućnosti: komunikacija, kolaboracija, kreativnost i kritičko razmišljanje

Zahtevi nastave u 21. veku se stalno menjaju. Da bi optimalno pripremili učenike za izazove savremenog sveta rada, nastavnici takođe moraju proširiti svoj repertoar veština i metoda nastave. Ovaj kurs obuke fokusira se na veštine 21. veka, sa posebnim naglaskom na veštine 4K. Ove veštine su ključne za razvoj mladih ljudi za budućnost. Pored ovih veština sve važnije su digitalne, interkulturalne i veštine samostalnog učenja, pa samim tim imaju  centralnu ulogu u ovoj obuci. Ovaj kurs obuke je namenjen nastavnicima osnovnih i srednjih škola koji žele da dalje razviju svoju nastavu i posebno integrišu i veštine 4K i druge veštine 21. veka u svoju nastavu.

Kooperativno učenje

Na interaktivnoj radionici „Kooperativno učenje“ učesnici će kroz grupne aktivnosti praktično upoznati određene metode koje kasnije mogu primeniti u nastavi kako bi podstakli ili unapredili kooperativno učenje kod svojih učenika. Tokom seminara učesnici će isprobati različite pristupe koji jačaju osećaj zajedništva, podstiču komunikaciju među učenicima i povećavaju njihovu samostalnost u procesu učenja. Cilj radionice je da učesnici dobiju alate pomoću kojih mogu razviti i održavati kulturu kooperativnog učenja u svojoj učionici.

CLIL

Na interaktivnoj radionici „CLIL metode“, učesnici će upoznati odabrane metode koje zatim mogu direktno primeniti u sopstvenoj nastavi. CLIL metode će biti predstavljene i testirane. Učesnici će razgovarati o mogućim primenama u učionici. Tokom seminara učesnici će raditi sa konkretnim lekcijama osmišljavajući zadatke, kojima će povezivati nastavne sadržaje drugih predmeta, doprinoseći time razvoju međupredmetnih kompetencija. U završnoj sesiji refleksije, učesnici će analizirati materijale i identifikovati izazove i mogućnosti.

Informacije o modulu

Broj u katalogu: 591

Bodovi: 18

Rok za prijavu: 2. 3. 2026.

Prijavljivanje putem imejla: sonja.stojanovic.extern@goethe.de

Trajanje obuke: 9. 3 – 3. 4. 2026.

Prisustvo na seminarima:

• 13. 3. 2026. 16:00-19:00
• 20. 3. 2026. 16:00-19:00
• 27. 3. 2026. 16:00-19:00

Sve obuke se održavaju u Valjevskoj gimnaziji.

Mesta su ograničena na najviše 20 učesnika po seminaru.

Upotreba igara jača komunikacijske veštine na raznolik i razigran način. Ali koje su igre dobre za to? Na seminaru ćete saznati zašto su igre više nego korisne u školi i kako pomoću njih pojedine faze učenja možete učiniti zanimljivijim, a samim tim i uspešnijim.

Pisanje može biti zabavno! Na seminaru će biti prikazane vežbe i zadaci koji će navesti Vaše učenike da odmah uzmu olovke u ruke. Takođe ćete dobiti mnogo različitih ideja kako da motivišete svoje učenike da se bave kreativnim pisanjem.

Razumevanje teksta je vrlo važan preduslov za uspešno učenje. Na seminaru će biti predstavljena široka paleta vežbi čitanja koje unapređuju motivaciju učenika za čitanjem. Biće predstavljene i pojedinačne strategije u čitanju koje đacima omogućavaju da prelete tekst, da ga detaljno ili selektivno pročitaju.

Ocenjivanje pripada jednom od veoma važnih zadataka svakog nastavnika. Ispravljanje pisanih zadakata ne predstavlja veći problem. Postavlja se pitanje kako se ocenjuje usmeno izlaganje đaka.

Na osnovu konkretnih primera ćemo zajedno razmisliti o tome. Takođe će na seminaru biti predstavljeni inovativni predlozi koji će Vam pomoći pri ocenjivanju.

Kooperavivno učenje se odnosi na različite oblike interakcije u kojima svi učenici zajedno stiču znanje.

Da li ste se ikada zapitali u kojoj meri ono povećava uspeh učenika i kako svojim učenicima možete omogućiti da produktivno rade zajedno?

Na seminaru ćete dobiti konkretne savete kako da osmislite svoju  nastavu kako biste motivisali svoje učenike da aktivno sučestvuju u njoj. Takođe ćete dobiti i savete o tome koji  oblici rada im u tome mogu pomoći.

Obuka je upućena nastavnicima i nastavnicama koji žele da integrišu digitalne alate u svoju nastavu. Upoznaćete digitalne alate za nastavu nemačkog jezika. Osim toga ćete saznati koje mogućnosti nude digitalni mediji u olakšavanju procesa učenja kod učenica i učenika.

U ovoj obuci ćete saznati nešto više o ulozi koju gramatika igra u kompetenciji govora. Zajedno ćemo razmisliti o tome kako da stvorite prilike za konverzaciju u nastavi i kako da povećate motivaciju za komunikacijom kod učenica i učenika osnovne škole.

Na seminaru ćete upoznati motivacione i komunikativne zadatke i oblike rada za nastavu sa decom. Pokazaćemo Vam mnoge praktične primere za to kako da najbolje dovedete učenike osnovne škole nižih razreda do toga da pričaju na nemačkom jeziku.

Kreativno pisanje učenicima i učenicama omogućava da unaprede veštinu izražavanja i komuniciranja. Ono ih podstiče na diskusiju, razvija toleranciju i unapređuje njihove socijalne kompetencije.

Postavlja se pitanje kako generaciju Z, koja u neformalnoj, svakodnevnoj komunikaciji piše blogove, poruke i komentare, motivisati da piše i u nastavi? Kojim postupcima možemo podstaći učenike/učenice da se kreativno izražavaju? Kako takav rad možemo organizovati i kako vrednovati učeničke radove?

Koristeći najuspešnije primere iz prakse, pokušaćemo da nadjemo adekvatan način da kroz pisanje probudimo njihovu maštu.

U okviru stručnog usavršavanja, saznaćete kako je pomoću zadataka za kolaborativno pisanje sa elementima igre moguće podstaći učenike/učenice da eksperimentišu sa jezikom i kreativno ga upotrebljavaju. Posebna pažnja biće posvećena pitanju vrednovanja kreativnog pisanja, koje se ne ograničava samo na gramatičku ispravnost.

Šta je to što kao nastavnik stranog jezika možete da učinite da biste pripremili vaše učenike za polaganje međunarodno priznatih ispita iz stranog jezika, i kako možete da im pomognete da se oslobode straha od takve vrste ispita?

Da bismo Vam pomogli da razvijete neophodne kompetencije, pozabavićemo se pitanjem šta je u osnovi straha od ispita, šta učenici treba da znaju o samom ispitu i na koji način im možete pomoći da se za njega uspešno pripreme.

U okviru stručnog usavršavanja upoznaćete se sa raznovrsnim kreativnim i interaktivnim vežbama i zadacima koje će vašim učenicima omogućiti da ubuduće ovim ispitima pristupe rasterećeni nepotrebnog straha i sa više samopouzdanja.