Zum neuen Schuljahr laden wir Sie herzlich zum Deutschlehrer*innentag im Goethe-Institut Lyon ein! Unter dem Motto "Mit Deutsch in die Zukunft – Perspektiven und Materialien" erwartet Sie ein inspirierender Tag voller spannender Impulse und Austauschmöglichkeiten zur Aktualität des Deutschlernens und -unterrichtens.
Lassen Sie sich in unseren Workshops von innovativen Materialien für alle Klassen- und Lernstufen inspirieren. Nutzen Sie die Gelegenheit, in gemeinsamen Diskussionen die Zukunft des Deutschlehrens aktiv mitzugestalten und diskutieren Sie mit Expert*innen. Dieser Fortbildungs- und Informationstag bietet Ihnen die Möglichkeit, wertvolle Kontakte zu knüpfen und in den Austausch mit anderen Lehrenden sowie Partnerorganisationen und Verlagen zu treten.
In der Bibliothek und im Loft erwarten Sie eine Reihe von Verlagsständen aus Deutschland und Frankreich sowie Partnerorganisationen wie der ADEAF, das Deutsche Generalkonsulat Lyon, die Rektorate Lyon, Grenoble und Clermont-Ferrand, die DAREIC, das DFJW,die Mobiklasse.de, der DAAD, die DFH, die AHK oder das Atelier Canopé 69. Profitieren Sie von neuen Projekten und Angeboten für Ihre Schüler*innen!
Erfahren Sie ebenso an unserem Goethe-Stand mehr über unser aktuelles Sprachkurs-, Prüfungs- und Veranstaltungsangebot und statten Sie sich mit neuen Goethe-Materialien aus. Sie können auch in unserer Goethe-Bibliothek stöbern und neue Literatur- und Didaktikperlen ausleihen.
Kinderbetreuung: Damit Sie sich ganz auf die Veranstaltung konzentrieren können, bieten wir eine Kinderbetreuung von 10-12:30 und 14-16:00 Uhr an. Bitte melden Sie Ihr Kind bei Ihrer Anmeldung mit an!
Lassen Sie sich diese Gelegenheit nicht entgehen und seien Sie dabei, wenn wir gemeinsam "Mit Deutsch in die Zukunft" starten! Wir freuen uns auf Ihr Kommen!
Der Tag auf einen Blick
Was: Fortbildungs- und Informationstag zum Thema Deutsch lehren und Deutsch lernen
Für wen: alle Deutschlehrerinnen und –lehrer sowie Multiplikator*innen in Frankreich, Schulleitungen und am Deutschunterricht in Frankreich interessierte Personen
Wann: Samstag, 12. Oktober 2024 9-16:45 Uhr
Wo: Goethe-Institut Lyon, 18 rue François Dauphin, 69002 Lyon
Empfang und Einschreibung Workshops / Begrüßung & Infos zum Tag
Loft & Foyer
10:00 - 11:15 Uhr
Workshops
Klassenräume
Workshop 1.1
"KI und Heterogenität: Mit KI zu mehr Differenzierung im Deutschunterricht"
Jonas Meir (DAAD | Sorbonne-Nouvelle)
Raum Leipzig
Workshops 2.1
"Fit4Future-Teilnehmeraktivierende Methoden für den Unterricht für Primar- u. Anfang Sekundarstufe" -Aleksandra Obradovic (Cornelsen Verlag)
Raum Berlin
Workshop 3.1
"Literatur schnuppern - ein Unterrichtsprojekt für die Sekundarstufe"
Britta Nolte (Goethe-Institut Paris)
Raum Wien
Workshop 4.1
"Deutsch in berufsbildenden Schulen"
Simon Haas (Hueber Verlag)
Raum München
11:30 - 12:30 Uhr
Plenardiskussion
"KI - Freund oder Feind der Fremdsprachenlehrenden!? - am Beispiel Deutschunterricht"
Jonas Erin (Educ. Nationale | Inspection Générale - EFSZ Graz), Jonas Meir (DAAD | Sorbonne-Nouvelle) und Bernadette Veress (DaF-Lehrende/Praxis), Moderation: Larissa Bilfinger (stellv. Institutsleitung u. Leitung Sprache | BKD Goethe-Institut Lyon)
Loft
12:30 - 13:50 Uhr
Mittagspause
13:50-14:00
Vorstellung der Abi-Bac-Sektionen der Académie de Lyon
Loft
14:00-14:30
"Wo finde ich Infos zu Materialien (...)?- eine interaktive (Entdeckungs)tour durch die Angebote des Goethe-Instituts für Lehrende und Schüler*innen - K. Sporbert (BKD Koordination, GI Lyon)
Loft
14:45 - 16:00 Uhr
Workshops
Klassenräume
Workshop 1.2
"KI und Heterogenität: Mit KI zu mehr Differenzierung im Deutschunterricht"
Jonas Meir (DAAD | Uni Sorbonne-Nouvelle)
Raum Leipzig
Workshop 2.2
"Fit4Future-Teilnehmeraktivierende Methoden für den Unterricht"
Aleksandra Obradovic (Cornelsen Verlag)
"Deutsch in berufsbildenden Schulen"
Simon Haas (Hueber Verlag)
Raum München
Workshop 5
"Sketchnoting im Sprachunterricht – Warum und wie?“
Céline Laurent
(Atelier Canopé 69)
Loft
16:00 - 16:45 Uhr
Informeller Austausch unter Lehrenden sowie mit Verlagen und Partnerorganisationen der D-F-Kooperation
Foyer - Bibliothek - Loft
10:00-12:30/ 14:00 - 16:00
Kinderbetreuung
Raum Frankfurt
Ganztägig in der Bibliothek und im Loft des Goethe-Instituts Lyon: Stände-Forum der deutsch-französischen Mittlerorganisationen & der deutsch-französischen Verlage & des Generalkonsulats - Allemagne Diplomatie & ADEAF
Foyer/Bibliothek
/Loft
Workshops und Vorträge
Sie finden hier in Kürze Informationen zu den Workshop- und Diskussionsinhalten sowie den Referent*innen.
Möchten Sie Ihren Unterricht lebendiger gestalten und die aktive Teilnahme der Schüler/innen erhöhen? Dann sind Sie hier richtig! Im Workshop probieren wir gemeinsam unterschiedliche Methoden aus und überlegen, welche Methode sich für Ihre Lerngruppe am besten eignen. Außerdem bekommen Sie konkrete Tipps, wie Sie die Lernprozesse Ihrer jungen Schüler/innen fördern können.
Wir freuen uns darauf, Sie in unserem lebendigen Workshop begrüßen zu dürfen und gemeinsam mit Ihnen den Unterricht dynamisch und inspirierend zu gestalten!
Diese Fortbildung richtet sich vorrangig an Lehrende der Primarstufe sowie Anfang Collège.
Aleksandra Obradovic war lange Jahren Lehrerin an der Deutschen Schule Belgrad und DaF-Lehrerin, DLL-Multiplikatorin und Fortbildnerin am Goethe-Institut Belgrad im In- und Ausland. Heute unterrichtet sie DaF in Deutschland und arbeitet für den Cornelsen Verlag als Lehrbuchautorin für die Reihe Prima – Los geht´s! Ihre Schwerpunkte sind Fremdsprachedidaktik und -methodik und früher Fremdsprachenerwerb.
In diesem Workshop entdecken Sie, wie Sie Ihren Lernenden ab dem Collège mit einem kreativ-innovativen sowie „sinn-vollen“ Leseparcours Literatur schmackhaft machen. Anhand ausgewählter Textausschnitte aus einem deutschen Jugendbuch in Kombination mit gezielten Techniken des Leseverstehens, innovativen digitalen (auch KI-basierten) Tools sowie kleinen Sinnesfreuden bahnen wir uns einen kreativen und motivierenden Weg zum Leseerfolg.
Britta Nolte ist Expertin für Unterricht am Goethe-Institut Paris. Als erfahrene Aus- und Fortbildnerin konzipiert und koordiniert sie das frankreichweite Fortbildungsprogramm für Deutschlehrende.
Das Deutsch-Klassenzimmer ist oft von Heterogenität geprägt. Leider fehlt uns im beruflichen Alltag oft die Zeit, unsere Inhalte an die unterschiedlichen Lernergruppen anzupassen. Hier kann uns KI behilflich sein: Mit LLMs [Large Language Models] wie ChatGPT oder Microsoft Copilot können wir Lerninhalte auf grammatischer, lexikalischer, inhaltlicher und stilistischer Ebene an unsere Lernenden anpassen. Im Workshop werden wir dies mit dem Fokus auf Leseverstehen und Grammatikübungen (auch induktive Grammatikeinführung) näher betrachten. Dabei werden wir neben den Potenzialen auch die Grenzen des Ansatzes thematisieren.
Jonas Meir lehrt aktuell als DAAD-Lektor an der Université Sorbonne Nouvelle in Paris. Zuvor unterrichtete er in Deutschland im Gymnasium Deutsch, Spanisch und Latein sowie DaF/ DaZ im Ausland, z.B. Bulgarien, Argentinien und der Türkei. Seit seinem Studium beschäftigt er sich intensiv mit digitalen Technologien in der Bildungswissenschaft und der Fremdsprachendidaktik, u.a. auch als Fortbildner für das Start-Up edyoucated, immer mit dem Ziel: Lernenden zu einem eigenständigen, strategischen und kritischen Umgang mit den neuen KI-Anwendungen anzuregen.
In diesem Workshop erfahren Sie, wie der Deutschunterricht an berufsbildenden Schulen durch gezielte Methoden effizienter und praxisnaher gestaltet werden kann.
Der Fokus liegt auf dem Erwerb von Fachsprache und berufsbezogenen Kompetenzen, die für den deutsch-französischen Kontext besonders relevant sind. Wir betrachten praktische Ansätze wie die kommunikative Methode, Rollenspiele und Simulationen, um die Sprachkompetenz durch interaktive Übungen zu fördern. Gemeinsam entwickeln wir Ideen, wie diese Methoden im Unterricht umgesetzt werden können, um Ihre Schüler – auch mit niedrigem Sprachniveau - optimal auf die Zusammenarbeit mit deutschen, österreichischen oder schweizerischen Unternehmen und der dortigen Arbeitswelt vorzubereiten.
Simon Haas ist als Pädagogischer Referent im Maison de Heidelberg tätig. Als freiberuflicher Sprachlehrer arbeitet er mit internationalen Firmen zusammen und vermittelt Deutsch im beruflichen Kontext. Zuvor unterrichtete er DaF/DaZ an einer Tourismusschule in Italien.
Wie funktioniert visuelles Denken und Lernen? Wie kann es im Unterricht moderner Fremdsprachen genutzt werden? Dieser Workshop lädt Sie dazu ein, das Konzept des „Sketchnoting“ kennenzulernen und dessen Werkzeuge auszuprobieren, die den Lernenden das Eintauchen in die Fremdsprache erleichtern und die Entwicklung der sprachlichen Fertigkeiten (Lesen, Hören, Schreiben, Sprechen) anregen soll.
Céline Laurent ist Fortbildnerin beim Réseau Canopé in Lyon. Ihre Schwerpunktthemen sind Mehrsprachigkeit, visuelles Lernen und das Wohlbefinden im schulischen Umfeld. Zuvor hat sie Französisch als Fremdsprache (FLE), Literatur und Deutsch in Berufsschulen und in französischen Schulen im Ausland unterrichtet.
