Das Thema Künstliche Intelligenz ist mittlerweile im Zentrum unserer Gesellschaft angekommen und mit den rasanten Entwicklungsschritten befinden wir uns in einer ständigen Übergangsphase.

Wir wagen uns mit dieser Fortbildung einen Schritt vor und probieren, die KI – besonders große Sprachmodelle (LLMs) wie ChatGPT – für uns und unsere Arbeit als Deutschelehrende zu nutzen. Denn auf einen experimentellen Umgang kommt es zurzeit am meisten an!

Wir werden die KI als formbares Werkzeug begreifen, das sich an unsere Bedürfnisse und unsere didaktischen Ideen anpassen lässt. Das bedeutet, dass die Expertise von uns Lehrenden von entscheidender Bedeutung beim Einsatz von KI bleibt.

In der Fortbildung beschäftigen wir uns mit dem aktuellen Stand in Forschung und Praxis zur künstlichen Intelligenz im Fremdsprachenunterricht. Danach schauen wir uns beispielhafte Tools wie DeepLWrite und Dall E 3 an und steigen anschließend in das sogenannte Prompting ein, also die Kunst der Anweisungen an eine KI.
Die Fortbildung bietet so einen niederschwelligen Einstieg in das Thema und ist somit zugänglich für Lehrende mit und ohne Erfahrung in Sachen KI. Bei all diesen Schritt werden wir Raum für Diskussion und Reflexion haben. Denn auch die Grenzen der Technologie sollte man im Blick behalten.

Die Fortbildung besteht aus zwei Live-Terminen (präsentisch und online). Zwischen den Terminen ist eine Experimentierphase geplant, in der die Teilnehmenden das Gelernte im eigenen Unterrichtskontext anwenden und reflektieren.

Ziele der Fortbildung:

• Sie können den aktuellen Stand der Forschung und Praxis zu KI im Sprachunterricht erklären.
• Sie können die Chancen und Grenzen vom Einsatz von KI im Sprachunterricht darstellen.
• Sie kennen mögliche Anwendungsfelder für große Sprachmodelle (LLMs) für Ihre Unterrichtsplanung.
• Sie können erste Prompts formulieren und diese an Ihre Anwendungsfälle anpassen.
• Sie haben das Rüstzeug, sich selbstständig experimentell mit der Technologie auseinanderzusetzen und ihre Kenntnisse zu vertiefen.

Methoden der Fortbildung:
Die Fortbildung basiert auf einer engen Verzahnung von Theorie und Praxis und besteht aus drei Teilen: einem Präsenztag, einer Durchführungsphase und einer Auswertung (gemeinsame Onlinesitzung). Der Referent gibt Impulse und gezielte Vorträge zum Thema. Dies wird damit ergänzt, dass die Teilnehmenden die KI-Modelle Tools direkt in Gruppen selbst ausprobieren.

Vorbereitung:
Der Fortbildner Jonas Meir wird sich per Mail an Sie wenden und Ihnen Informationen zur Vorbereitung zukommen lassen. Wer bis dahin nicht warten möchte, dem sei die Lektüre des folgenden Aufsatzes nahegelegt:
HOFFMANN, Isabel / HOFMANN, Katrin / GÜR-ŞEKER, Derya (2024). KI für AI-nsteiger - Künstliche Intelligenz im DaF/DaZ-Kontext. Ein Einführungspapier. Abrufbar unter: https://pub.h-brs.de/frontdoor/index/index/docId/7942

Materialien:
Wir bitten die Teilnehmende eigene Endgeräte  - Laptops oder Tabletts – zur Fortbildung mitzubringen. Hintergrund: direkte Arbeit an KI-Modellen.

Dokumentation:
Den Teilnehmenden wird eine Taskcard (=digitale Pinnwand) zur Verfügung gestellt, auf der alle wichtigen Informationen und weiterführende Links gesammelt werden.

Fortbildner:
Jonas Meir lehrt als DAAD-Lektor an der Université Sorbonne Nouvelle in Paris. Er hat an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg Gymnasiallehramt für die Fächer Deutsch, Spanisch und Latein studiert und sich dabei schon intensiv mit digitalen Technologien befasst. Er ist Mitglied des Think-Tanks „Lehren und Lernen im Kontext von Künstlicher Intelligenz” des vk:kiwa (virtuelles Kompetenzzentrum für KI und wissenschaftliches Arbeiten). Ihm ist es besonders wichtig, Lernende zu einem eigenständigen, strategischen und kritischen Umgang mit den neuen KI-Anwendungen anzuregen.

Ort für Präsenztag – 8.12.2025, 9.00-17.00 Uhr: Cité Scolaire Internationale, 4, Place de Sfax, 38000 Grenoble
für Online – Termin 30.01.2026, 13.30-16.30 Uhr: Link wird mit der Anmeldebestätigung kommuniziert

Wichtig:
Preis und Anmeldung: Das Angebot ist kostenfrei. Eine Anmeldung ist erforderlich und erfolgt bei Caroline Princé IA-IPR für Deutsch der Akademie Grenoble: caroline.prince@ac-grenoble.fr
Informationen zum Ablauf: katja.sporbert@goethe.de oder unter : +33 (0)4 72 77 08 81