Deutsch lernen von Anfang an – kindgerecht, spielerisch und mit System

An wen richtet sich dieses Programm?
Das Programm richtet sich an Kinder im Alter von 5 bis einschließlich 11 Jahren, von der "grande section" bis zum Ende der Grundschulzeit, die Deutsch Schritt für Schritt in alters- und niveaugerechten Kursen lernen möchten.

Eine kindgerechte Pädagogik
Der methodische Ansatz verbindet spielerisches Lernen mit einer klaren Struktur. Unterschiedliche Aktivitäten – Spiele, Lieder, kreative Aufgaben, Rituale und angeleitete Interaktionen – ermöglichen es den Kindern, die deutsche Sprache möglichst spontan und aktiv zu verwenden. Workshops zu deutschen Festen und Traditionen ergänzen die sprachliche Arbeit um eine kulturelle Dimension.

Ein langfristig angelegter Lernfortschritt
Der Lernfortschritt folgt einem strukturierten Aufbau, der sich an Gruppen orientiert, die vor allem nach dem sprachlichen Niveau zusammengestellt werden. In den ersten Niveaustufen erfolgt der Einstieg in die Sprache vor allem mündlich, aktiv und kontextbezogen – durch Geschichten, Spiele, Lieder, Rituale und Aktivitäten, die das Zuhören, Wiederholen und Sprechen fördern. Mit zunehmendem Lernfortschritt erweitert sich die Arbeit schrittweise hin zu einer umfassenderen Sprachbeherrschung. Dabei werden Lesen, Schreiben, Wortschatzerweiterung, die Strukturierung des Gelernten sowie kulturelle Orientierungspunkte einbezogen.

Kursorganisation
Die Kurse finden als kontinuierlicher Jahreskurs über das gesamte Schuljahr hinweg statt. Der Unterricht erfolgt einmal pro Woche in Form von 1,5 Stunden Gruppenunterricht, derzeit mittwochs von 14:15 bis 15:45 Uhr. Insgesamt umfasst der Kurs 56 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten. Die Gruppen werden in erster Linie nach dem sprachlichen Niveau zusammengestellt, wobei das Alter als pädagogischer Faktor ebenfalls berücksichtigt wird. Das Angebot umfasst Gruppen für absolute Anfängerinnen und Anfänger sowie Gruppen für Kinder mit fortgeschritteneren Deutschkenntnissen.

Aufnahme und Einstufung
Für neu angemeldete Kinder, die bisher noch keinen Kurs am Goethe-Institut besucht haben, ist ein Schnuppernachmittag Anfang September vorgesehen. Dieser ist ein verpflichtender Bestandteil des Aufnahmeverfahrens und ermöglicht eine pädagogisch passende Zuordnung zur geeigneten Gruppe. Zusätzlich erhalten die Familien zu Beginn des Jahres ein ausführliches, verpflichtendes Formular, das als Grundlage für die endgültige Bestätigung der Anmeldung dient. Dieser Schritt hilft außerdem dabei, das sprachliche Profil des Kindes besser kennenzulernen und es der im Rahmen des Programms der passenden Gruppe zuzuordnen.

Erfahrene Lehrkräfte und ein anspruchsvoller pädagogischer Rahmen
Die Kurse werden von erfahrenen und qualifizierten Lehrkräften des Goethe-Instituts geleitet. Im Rahmen des Qualitätsmanagements des Instituts nehmen sie regelmäßig an Fortbildungen teil und werden pädagogisch begleitet. Dieses System gewährleistet eine kontinuierlich hohe Qualität in der Kursgestaltung, Methodik und Lernbegleitung.