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17:00–18:30 Uhr
Developing Authentic and Creative Tasks and Exercises
Deutsch am Mittwoch|Deutsch am Mittwoch
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Online Online
- Sprache Deutsch
- Preis Kostenlos
Referentin: Corinne Warnecke (Lyon/Frankreich)
Was macht Authentizität im Unterricht eigentlich aus? Wie kann man die Kreativität der Schüler*innen im Sprachunterricht fördern? Wir wollen in diesem Workshop die Prinzipien und Merkmale kreativen und authentischen Unterrichts reflektieren und anhand von Beispielen sehen, wie wir Aufgaben und Übungen für Schüler*innen so gestalten können, dass ihre Kreativität und Motivation gefördert wird. Wir konzentrieren uns dabei auf Sprech- und Schreibaufgaben und -übungen.
Corinne Warnecke ist freiberufliche Fortbildnerin, Lehrwerksautorin und Deutschlehrerin in Frankreich und war vorher viele Jahre im Goethe-Institut Lyon als Beauftragte für Bildungskooperation tätig. Sie ist außerdem Tutorin für das Fortbildungsprogramm Deutsch Lehren lernen (DLL) des Goethe-Instituts, für das sie auch als Gutachterin tätig ist. Ihre Schwerpunkte sind methodisch-didaktische Seminare zu offenen Unterrichtsformen, Binnendifferenzierung und Filmdidaktik.
Anmeldung
Was macht Authentizität im Unterricht eigentlich aus? Wie kann man die Kreativität der Schüler*innen im Sprachunterricht fördern? Wir wollen in diesem Workshop die Prinzipien und Merkmale kreativen und authentischen Unterrichts reflektieren und anhand von Beispielen sehen, wie wir Aufgaben und Übungen für Schüler*innen so gestalten können, dass ihre Kreativität und Motivation gefördert wird. Wir konzentrieren uns dabei auf Sprech- und Schreibaufgaben und -übungen.
Corinne Warnecke ist freiberufliche Fortbildnerin, Lehrwerksautorin und Deutschlehrerin in Frankreich und war vorher viele Jahre im Goethe-Institut Lyon als Beauftragte für Bildungskooperation tätig. Sie ist außerdem Tutorin für das Fortbildungsprogramm Deutsch Lehren lernen (DLL) des Goethe-Instituts, für das sie auch als Gutachterin tätig ist. Ihre Schwerpunkte sind methodisch-didaktische Seminare zu offenen Unterrichtsformen, Binnendifferenzierung und Filmdidaktik.
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