„Von Klasse zu Klasse“ - Sprachtraining C1 für DaF-Lehrkräfte mit didaktisch-methodischer Komponente
Sprachkurs|Ausschreibung
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Das Goethe-Institut ist das weltweit tätige Kulturinstitut der Bundesrepublik Deutschland. Wir fördern die Kenntnis der deutschen Sprache im Ausland und pflegen die internationale kulturelle Zusammenarbeit. Wir bemühen uns um die Förderung von DaF an polnischen Schulen, indem wir zahlreiche Maßnahmen für Lehrende und Lernende anbieten.
Im Rahmen des Pilotprojektes „Von Klasse zu Klasse“ suchen wir interessierte Deutschlehrkräfte, die ihre beruflichen und sprachlichen Kompetenzen in einem Online-Sprachtraining mit didaktisch-methodischen Komponenten erweitern möchten.
Methodisch-didaktische Komponente (12 UE):
Tragendes Lehrwerk: Vielfalt C1.1
Rahmenbedingungen:
Wichtige Bemerkung: Dieser Kurs wird Ihnen helfen, Ihre Sprachkenntnisse auf dem Niveau C1 zu entfalten, kann aber nicht ausreichend sein, um an der Prüfung C1 teilzunehmen.
Ihr Profil und Voraussetzungen:
Im Rahmen des Pilotprojektes „Von Klasse zu Klasse“ suchen wir interessierte Deutschlehrkräfte, die ihre beruflichen und sprachlichen Kompetenzen in einem Online-Sprachtraining mit didaktisch-methodischen Komponenten erweitern möchten.
Zielgruppe:
Das Online-Projekt „Von Klasse zu Klasse“ - Sprachtraining C1 für DaF-Lehrkräfte mit didaktisch-methodischer Komponente richtet sich an Lehrende, die an staatlichen Schulen in Polen für mindestens ein Jahr und höchstens 15 Jahre Deutsch unterrichten und ihre eigenen Sprachkenntnisse auffrischen sowie entfalten möchten (Ausgangsniveau B2+/C1). Gleichzeitig dient der Kurs der Reflexion und Erweiterung didaktisch-methodischer Kompetenzen für den schulischen DaF-Unterricht. Dieser Kurs unterstützt Lehrende beim Erwerb des Sprachzertifikats auf dem Niveau C1.
Das Online-Projekt „Von Klasse zu Klasse“ - Sprachtraining C1 für DaF-Lehrkräfte mit didaktisch-methodischer Komponente richtet sich an Lehrende, die an staatlichen Schulen in Polen für mindestens ein Jahr und höchstens 15 Jahre Deutsch unterrichten und ihre eigenen Sprachkenntnisse auffrischen sowie entfalten möchten (Ausgangsniveau B2+/C1). Gleichzeitig dient der Kurs der Reflexion und Erweiterung didaktisch-methodischer Kompetenzen für den schulischen DaF-Unterricht. Dieser Kurs unterstützt Lehrende beim Erwerb des Sprachzertifikats auf dem Niveau C1.
Teilnehmerzahl:
Wir bieten 12 Plätze an.
Dauer
September – Dezember 2025
Kursstart: 4. September 2025
Kursende: 18. Dezember 2025 (voraussichtlich)
30 Treffen: dienstags und donnerstags 16.30 – 18.00 Uhr
60 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten (90 Minuten zweimal die Woche)
– davon ca. 48 UE Sprachtraining
– ca. 12 UE didaktisch-methodische Reflexion und Praxis
Ziele des Kurses:
Sicherer Umgang mit sprachlich-komplexen Strukturen auf C1-Niveau
Vertiefung des Wortschatzes zu bildungsrelevanten Themenfeldern
Erweiterung des aktiven Wortschatzes und die stilistische Sicherheit im mündlichen Ausdruck
Reflexion und Weiterentwicklung des eigenen didaktischen Repertoires im DaF-Unterricht
Inhalte (Auswahl):
Die sprachlichen Themen orientieren sich am Lehrwerk Vielfalt C1.1 und beinhalten u. a.:
Wir bieten 12 Plätze an.
Dauer
September – Dezember 2025
Kursstart: 4. September 2025
Kursende: 18. Dezember 2025 (voraussichtlich)
30 Treffen: dienstags und donnerstags 16.30 – 18.00 Uhr
60 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten (90 Minuten zweimal die Woche)
– davon ca. 48 UE Sprachtraining
– ca. 12 UE didaktisch-methodische Reflexion und Praxis
Ziele des Kurses:
Sicherer Umgang mit sprachlich-komplexen Strukturen auf C1-Niveau
Vertiefung des Wortschatzes zu bildungsrelevanten Themenfeldern
Erweiterung des aktiven Wortschatzes und die stilistische Sicherheit im mündlichen Ausdruck
Reflexion und Weiterentwicklung des eigenen didaktischen Repertoires im DaF-Unterricht
Inhalte (Auswahl):
Die sprachlichen Themen orientieren sich am Lehrwerk Vielfalt C1.1 und beinhalten u. a.:
- Identität
- Mobilität
- Nachhaltigkeit
Methodisch-didaktische Komponente (12 UE):
- Didaktisch-methodische Reflexion des selbsterlebten Unterrichts
- Reflexion typischer Herausforderungen im schulischen DaF-Unterricht mit Jugendlichen
- Interaktion und kooperative Arbeitsformen
- Effektives Üben - die Rolle von Sprachmustern im Unterricht
Tragendes Lehrwerk: Vielfalt C1.1
Rahmenbedingungen:
- Die Teilnahme an der Qualifizierung und am Kurs ist kostenlos.
- Die Teilnehmer*innen erhalten am Kursende eine Teilnahmebestätigung.
- Die Teilnehmer*innen erhalten eine Ermäßigung für die Prüfung auf Niveau C1.
Wichtige Bemerkung: Dieser Kurs wird Ihnen helfen, Ihre Sprachkenntnisse auf dem Niveau C1 zu entfalten, kann aber nicht ausreichend sein, um an der Prüfung C1 teilzunehmen.
Ihr Profil und Voraussetzungen:
- Sie sind an einer staatlichen Schule in Polen angestellt (1 bis 15 Jahre).
- Sie verfügen über Sprachkenntnisse auf dem Niveau B2+/C1
- Sie haben eine hohe Motivation, Ihre Sprachkenntnisse weiterzuentwickeln.
- Sie sind bereit, Ihre beruflichen Qualifikationen zu erweitern und an der Prüfung C1 teilzunehmen (nicht obligatorisch).
- Sie haben Interesse an Vernetzung und Austausch.
Ihre Bewerbung (Kopie des Hochschulzeugnisses und Motivationsschreiben auf Deutsch – maximal 1 Seite, mit dem Vermerk zu Ihrem aktuellen Sprachniveau) schicken Sie bitte ausschließlich in elektronischer Form bis zum 14.07.2025 an folgende E-Mail-Adresse: praktikant.bkd-warschau@goethe.de
Bei einer größeren Nachfrage erfolgt aufgrund schriftlicher Bewerbungen eine Vorauswahl. Mit den ausgewählten Kandidaten*innen wird zusätzlich ein Online-Gespräch (via MS-Teams) geführt. Sie werden auch gebeten an einem Online-Sprachkompetenztest teilzunehmen. Die zum Projekt qualifizierten Bewerber*innen werden von der Auswahlkommission bis zum 18. Juli per E-Mail informiert.
Die Auswahlkommission, die aus Vertreter*innen des Goethe-Instituts und ORE (Ośrodek Rozwoju Edukacji) besteht, räumt sich das Recht ein, nur auf ausgewählte Bewerbungen zu antworten.
Für Rückfragen wenden Sie sich bitte an: Iwona.Kuczkowska@goethe.de
Bei einer größeren Nachfrage erfolgt aufgrund schriftlicher Bewerbungen eine Vorauswahl. Mit den ausgewählten Kandidaten*innen wird zusätzlich ein Online-Gespräch (via MS-Teams) geführt. Sie werden auch gebeten an einem Online-Sprachkompetenztest teilzunehmen. Die zum Projekt qualifizierten Bewerber*innen werden von der Auswahlkommission bis zum 18. Juli per E-Mail informiert.
Die Auswahlkommission, die aus Vertreter*innen des Goethe-Instituts und ORE (Ośrodek Rozwoju Edukacji) besteht, räumt sich das Recht ein, nur auf ausgewählte Bewerbungen zu antworten.
Für Rückfragen wenden Sie sich bitte an: Iwona.Kuczkowska@goethe.de