Die Veranstaltung findet im Rahmen des Projekts „The Earth Is Flat – How to Read Media?“
Kontakt zu den Studenten ist der Hauptimpuls für die berufliche Weiterentwicklung eines Lehrers, meinte der Nobelpreisträger für Physik, Richard Feynman. Besonders deutlich zeigt sich dies im Rahmen der Projektarbeit, wenn das Ergebnis von der effektiven Zusammenarbeit aller Teilnehmer, sowohl der Studenten als auch der Dozenten abhängt. Heute stellen Media-Projekte nicht nur einen wesentlichen Teil des Lehrprozesses der geisteswissenschaftlichen Fakultäten für Journalistik und Mediakommunikation dar. Immer häufiger wird die Media-Projektarbeit zum Bestandteil des Unterrichtsprozesses. Die Grundlagendisziplinen reichen dabei von Physik und Biologie bis hin zur Philosophie. Solche Projekte helfen sowohl beim Strukturieren der wissenschaftlichen Erkenntnisse, als auch bei der zugänglichen und verständlichen Präsentation für das breite Publikum.
Was lernt der Dozent selbst, wenn er zusammen mit seinen Studenten an einer Website, einem Magazin, einem Podcast oder einem Video arbeitet? Was können Studenten ihrem Pädagogen beibringen? Wo verlaufen die Grenzen der Verantwortungsbereiche der Projektteilnehmer? Wie bestimmt man den Komplexitätsgrad der Aufgaben und macht sie lösbar? Wie wird der Dozent mit seinem Perfektionismus fertig und hilft seinen Studenten ihre Ängste und Zweifel zu überwinden? Und was ist sonst noch zu beachten, wenn sie an traditionellen Medien mit denjenigen arbeiten, die von klein auf ihren eigenen Blog führen?
Darüber erzählt Dr. phil. Jekaterina Sivjakova, Dozentin der journalistischen Fakultät der Staatlichen Lomonossow-Universität Moskau, Verfasserin von über zehn Bachelor- und Master-Ausbildungsprogrammen der Staatlichen Lomonossow-Universität Moskau, Redakteurin der Ausbildungsprojekte und sachverständigende Mediatrainerin des Projektes „The Earth Is Flat — How to read Media?“. In den zehn Jahren der Lehrtätigkeit von Dr. Phil. Jekaterina Sivjakova an der Universität wurden über 20 Medienprojekte der Bachelor-Studenten umgesetzt: von Tageszeitungen bis hin zu wöchentlich erscheinenden Analysen und Sammelbänden der Experteninterviews.
Veranstalter: „The Earth Is Flat – How to Read Media?“ — ein Gemeinschaftsprojekt
des Goethe-Instituts Moskau und des Portals
COLTA.RU. Das Projekt zielt auf die Entwicklung der Medienkompetenz und des kritischen Denkens ab. Es umfasst 15 Regionen Russlands und veranstaltet eine Reihe von öffentlichen Vorträgen für alle, die sich für moderne Medienkommunikation interessieren. Workshops zum Thema Medienkompetenz richten sich an Jugendliche und Lehrkräfte, Online-Veranstaltungen an Studierende der Fachrichtungen Medien und Geisteswissenschaften. Mit Unterstützung der Europäischen Union.
Link zur Anmeldung hier.
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