Deutschlehrer*innentag Lyon 2025

Um reibungslos in einer Fremdsprache zu kommunizieren, benötigen unsere Lernenden einerseits sprachliche Mittel, andererseits Inhalte und Ideen, um auszudrücken, was sie eigentlich sagen möchten. Um Schüler*innen (Sek. 1 und 2, Berufsbildung) zum kreativen Umgang mit Literatur anzuspornen, werden Ausschnitte u.a. aus der Lesereihe Literatur – Comic – DaF, Stadt – Land- Abenteuer angeboten. Ausgehend von verschiedenen Methoden zur Sprachförderung mit heterogenen Lerner*innengruppen, werden wir unsere Erfahrungen austauschen und Ideen für kreative und nachhaltige Übungen entdecken und sammeln.

Joanna Przybyłowska hat an der Jagiellonen Universität Germanistik und an der Wiener Universität DaF-Methodik studiert. Als Deutschlehrerin arbeitet sie mit allen Alters- und Niveaustufen (Jugend- und Erwachsenenkurse). Als Prüferin, Fortbildnerin und DaF-Fachberaterin ist sie für das Lehrerfortbildungszentrum in Krakau, den Klett-Verlag und das Goethe-Institut tätig. Sie ist Autorin und Co-Autorin von didaktischen Materialien und zahlreichen pädagogischen Zusatzmaterialien.

Der Workshop führt die Lehrkräfte in die einfache und funktionale Wortschatzarbeit des Lehrplans für die Primarstufe im Fach Deutsch ein – unter Einsatz von Methoden, die für Schülerinnen und Schüler vom CP bis CM2/6ème geeignet sind. Auf dem Programm stehen: Lieder, Spiele und Body Percussion, die in Bewegung bringen!

Eva Antoine ist Beauftragte der Bildungskooperation Deutsch am Goethe-Institut Nancy. Ihr Tätigkeitsfeld umfasst dort vorrangig die Konzeption und Durchführung innovativer, dynamischer Fortbildungen für Lehrkräfte im Primarbereich sowie Projekte rund um das Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Lesen ist nur der Anfang – Literatur kann im DaF-Unterricht zu einem Ausgangspunkt für ganz unterschiedliche schöpferische Prozesse werden. Im Workshop entdecken die Teilnehmenden Methoden, wie Literatur kreatives Schreiben, Sprechen und gemeinsames Arbeiten fördert. Digitale Medien und KI-Tools eröffnen dabei neue Möglichkeiten: Sie machen Literaturvermittlung abwechslungsreicher und erleichtern zugleich die Vorbereitung. Ziel ist ein Literaturunterricht, der inspiriert, Freude macht und spannende Lernerlebnisse schafft.

Urs Luger unterrichtet seit vielen Jahren in unterschiedlichen Ländern Deutsch als Fremdsprache an Universitäten, Schulen und in der Erwachsenenbildung. Er lebt heute als freier Autor in Wien und leitet weltweit Fortbildungen und Workshops, mit einem Schwerpunkt auf kreativem Schreiben in all seinen Facetten sowie KI im Sprachunterricht.

Die Plenardiskussion widmet sich der folgenden Leitfrage: Inwiefern kann Literatur in ihrer vielgestaltigen Form (noch) zum Erlernen einer modernen Fremdsprache beitragen? Unser Austausch wird sich nicht nur mit der Frage nach dem Stellenwert der Literatur im Rahmen der nationalen Bildungsprogramme befassen, sondern auch mit ihrem Mehrwert für das Sprachenlernen aus der Sicht des Verlagswesens und der Wissenschaft.

Marlene Zöhrer ist Hochschulprofessorin an der Pädagogischen Hochschule Steiermark und Leiterin des dortigen Forschungszentrums für Kinder- und Jugendliteratur und ihre Didaktik. Ihre Schwerpunkte in Lehre und Forschung sind das Erzählen in Text-Bildkombinationen, Sachliteratur für Kinder- und Jugendliche, Literaturvermittlung sowie Leseförderung. Sie ist zudem als Jurorin und Kritikerin für Kinder- und Jugendliteratur tätig.

Urs Luger unterrichtet seit vielen Jahren in unterschiedlichen Ländern Deutsch als Fremdsprache an Universitäten, Schulen und in der Erwachsenenbildung. Er lebt heute als freier Autor in Wien und leitet weltweit Fortbildungen und Workshops, mit einem Schwerpunkt auf kreativem Schreiben in all seinen Facetten sowie KI im Sprachunterricht.

Fabienne Paulin-Moulard ist Generalinspektorin für Bildung, Sport und Forschung.

Larissa Bilfinger ist diplomierte Deutschlehrerin und seit über 10 Jahren als Fortbildnerin im Bereich der Didaktik tätig. Außerdem hat sie als Co-Autorin an mehreren Deutschlehrwerken für Kinder mitgewirkt. Sie leitet die Sprachabteilung am Goethe-Institut Lyon.

Sie möchten Informationen zu den pädagogischen Materialien, Ausleihausstellungen, Deutsch für Kinder, CinéAllemand oder Kurzfilmreihen erhalten? Sie möchten Genaueres über die Fortbildungsangebote, wie z.B. das Stipendienprogramm des Goethe-Instituts wissen? Sie möchten sich gerne zu Projektideen für Ihren Deutschunterricht beraten lassen? Dann nehmen Sie gern an dieser Informationsstunde teil.

Katja Sporbert ist pädagogische Koordinatorin der BKD am Goethe-Institut Lyon. Sie ist in diesem Rahmen als Fortbildnerin tätig, berät zu pädagogischen Materialien für den DaF-Unterricht und kulturellen Bildungsangeboten für Schüler*innen aller Niveaustufen. Eine besondere Leidenschaft hat sie für Deutsch in der Primarstufe sowie Literatur- und Filmarbeit im DaF-Unterricht.