„Uchodźcy dawniej i dziś“
Projekt filmowy dla młodzieży
Projekt polsko-niemiecko-ukraiński
Projekt „Uchodźcy dawniej i dziś“ został zrealizowany przez Goethe-Institut w Warszawie i w Kijowie we współpracy z organizacją Youth for Understanding Deutschland. W projekcie wzięły udział trzy grupy składające się z siedmiorga uczniów w wieku 14-18 lat, po jednej grupie z Polski, Niemiec i Ukrainy. (Uczestnicy z Polski i Ukrainy uczą się języka niemieckiego w szkole na poziomie B1). Uczestnicy spotkali się trzy razy, by w każdym kraju wspólnie nakręcić po dwa filmy na temat uchodźstwa, wykluczenia, ojczyzny i integracji. Produkcją filmów kierowały ekspertki Kerstin Rickermann i Silke Beller z firmy Glocal Films z siedzibą w Londynie.
Celem projektu było uwrażliwienie uczniów na problemy związane z migracją i zapoznanie ich z mechanizmami, jakimi rządzą się uchodźctwo i migracja. Dzięki produkcji filmów ten proces edukacyjny nie ograniczał się jedynie do uczestników projektu. Po każdych warsztatach odbyła się publiczna premiera filmu. Filmy są dostępne w internecie i mogą być pokazywane przez uczestników projektu w ich klasach albo przez nauczycieli na lekcji języka niemieckiego, WOS-u czy historii. W ten sposób młodzi filmowcy mogli podzielić się swoimi spostrzeżeniami i opiniami, a tym samym skłonić do refleksji na te tematy także swoich kolegów. Medium, jakim jest film, daje uczniom możliwość wyrażenia się na dany temat w bardziej kreatywny sposób, niż mogliby to zrobić podczas zwykłej lekcji w szkole. Największe wrażenie wywarły na uczniach rozmowy ze świadkami wydarzeń historycznych, którzy opowiadali o swoich trudnych nieraz przeżyciach.
Uczestnicy mogli także przekonać się o tym, jak ważna jest współpraca międzynarodowa. W każdym zespole filmowym pracowali uczniowie z trzech krajów, różnorodność opinii i sposobów patrzenia na pewne tematy była więc zagwarantowana, co pozytywnie odbiło się zarówno na samych filmach, jak i na procesie uczenia się.
W ramach projektu uczniowie mieli styczność z aktualnymi tematami politycznymi oraz generalnymi pojęciami z tego obszaru takimi jak prawa człowieka, co miało zachęcić ich do zaangażowania społecznego także po zakończeniu projektu.
Materiał dydaktyczny do projektu
Do filmów powstał materiał dydaktyczny dla szkół do zastosowania na lekcjach języka i przedmiotu (historia, WOS) i/lub w ramach zajęć dodatkowych.