Fortbildung in der Ukraine

Diese Einheitliefert die Grundlagen für das Verständnis von Lernprozessen beim Fremdsprachenlernen. Im Focus sind Lernende, die selbständig, motiviertund systematisch lernen und damit ein Sprachunterricht, der alle vorhandenen Ressourcen der Lernenden berücksichtigt.

Kursdauer: 13.01.2020 – 22.03.2020
 

In dieser Online-Fortbildung lernen Sie die Bedeutung der Qualität von Aufgaben und Übungen für den Fremdsprachenunterricht einschätzen und erkennen die Funktion von Aufgaben und Übungen zum Training der Fertigkeiten Sprechen und Schreiben. Sie erfahren, wie wichtig die Interaktion im Unterricht für das Sprachenlernen ist.

Kursdauer: 13.01.2020 – 22.03.2020

In dieser Online-Fortbildung lernen Sie sprachenpolitische Rahmenbedingungen kennen, in die Unterricht eingebettet ist, Standards, die erreicht werden sollen und Curricula, denen zu folgen ist. Sie erfahren, was guter Unterricht ist und wie Unterricht das Sprachenlernen fördern kann. Alle diese genannten Faktoren wirken wiederum auf die Unterrichtsplanung ein - eine der zentralen Tätigkeiten von Lehrerinnen und Lehrer.

Kursdauer: 13.01.2020 - 22.03.2020

Im Onlinekurs DLL 10 der Fortbildungsreihe "Deutsch Lehren Lernen" lernen Sie die Entwicklungsprozesse von Jugendlichen kennen und welchen Einfluss diese aus das Sprachenlernen haben. Sie schauen sich an, welche Rolle die Lernmotivation spielt und die sich Jugendliche eine gute Deutschlehrerin bzw. einen guten Deutschlehrer vorstellen und vieles mehr.

Kursdauer: 13.01.2020 - 22.03.2020

Das Goethe-Institut unterstützt die Reform „Neue Ukrainische Schule“ des ukrainischen Bildungsministeriums und bietet Deutschlehrkräften der Grundschule (3.-4. Kl.) eine Fortbildung an, die Deutschlehrenden Ideen und Anregungen für einen modernen handlungsorientierten Unterricht in der Grundschule geben will.

Das Seminar vom 3. bis zum 5. Dezember ist das vierte Angebot aus der Reihe „Netzwerk für Nachhaltigkeit – CLIL an meiner Schule". Es richtet sich an Lehrertandems aus staatlichen ukrainischen Schulen, die mit CLIL arbeiten möchten bzw. schon arbeiten.

Das Programm wurde nach dem aktuellen wissenschaftlichen Stand des Fachs Deutsch als Fremdsprache entwickelt und integriert einen innovativen fortbildungsdidaktischen Ansatz – die Aktionsforschung.

Das Goethe-Institut unterstützte das Reformprogramm „Neue Ukrainische Schule“ des ukrainischen Bildungsministeriums. Aktuell bildet das Goethe-Institut circa 1.200 Lehrkräfte aus, die Deutsch als erste Fremdsprache ab der 1. Klasse unterrichten werden.
 

Wir bieten hochmotivierten LehrerInnen für Deutsch als Fremdsprache den Ausbildungskurs zur Basisqualifizierung von DaF-Lehrkräften an Goethe-Instituten an.