Litauen

Wir lernen in einer Klasse mit dem Schwerpunkt auf Naturwissenschaften. Klimawandel, Nachhaltigkeit, Naturschutz und die Suche nach Lösungsansätzen zur Hilfe der Natur- dies sind die Themen, die uns heutzutage beschäftigen.

Die Teilnahme an diesem Planspiel bietet zweifellos die besten Möglichkeiten für die 29 Schülerinnen und Schüler, ihre Bedürfnisse, sich auszudrücken, zu erfüllen, und hilft ihnen allgemeines, fachbezogenes, soziokulturelles Bewusstsein sowie moralische und staatsbürgerliche Reife zu erwerben.

Die Teilnahme an dem Planspiel „Klimaneutrale Stadt“ scheint aus mehreren Gründen anziehend zu sein. Das Format des Spiels besticht durch seine Neuartigkeit und durch äußerst moderne mediale Umsetzung. Im Mittelpunkt des Spiels steht aktuell ein heiß diskutiertes Thema, zu dem die Lernenden bereits ein umfangreiches Vorwissen haben, das dank den im Spiel erworbenen Kenntnissen wesentlich erweitert werden kann.

Das Thema des Projektes scheint auch unter den Jugendlichen sehr aktuell zu sein. Sie sind sehr gut über die Bewegung „Fridays for Future“ informiert und mit dem Thema „Klimawandel“ vertraut. Im Kunstunterricht werden Upcycling-Produkte gebastelt und die Mülltrennung thematisiert bzw. die Wegwerfgesellschaft kritisiert. In der Schule wird viel Wert auf Debattenkultur gelegt. Trotz ihres jungen Alters sind die Schülerinnen und Schüler gewohnt, zu debattieren und ihre Meinung zu äußern.

Wir machen beim Planspiel mit, damit die Schülerinnen und Schüler ihre soziale Kompetenzen stärken und ihre Argumentationsfähigkeit entwickeln. Wir möchten auch eine innovative Lehr- und Lernmethode ausprobieren und dabei Spaß haben. Außerdem ist Klima heute ein aktuelles Thema in der Welt und für Schülerinnen und Schüler ist es eine spannende Möglichkeit, neues Wissen zu diesem komplexen Thema zu erlangen.

Das Thema „Umweltschutz" ist interessant, aber auch ganz schwierig. Bei der Erstellung des Videos nach dem Spiel werden die Schülerinnen und Schüler Deutschkenntnisse vertiefen, ihren Wortschatz erweitern, ihre Meinung äussern und diskutieren lernen. Unkonventionelle Lehr-und Lernmethoden machen den Unterricht sinnvoller, interessanter und die Schüler werden motivierter.

Wir möchten gerne eine moderne Lehr- und Lern- Methode kennenlernen, Spaß dabei haben und die Motivation der Schülerinnen und Schüler erhöhen. Schülerinnen und Schüler lernen dabei diskutieren, konstruktiv mit Konflikten umgehen, eigene neue Ideen präsentieren.

Das Romuva Gymnasium ist eine staatliche Schule, die sich in der Stadt Siauliai befindet. Siauliai ist eine Großstadt in Nordlitauen. Am Gymnasium lernen über 600 Schülerinnen und Schüler.