Jugendliche für Deutsch begeistern: Wie lernt Gen Z?

Teil der Online-Seminarreihe|Vernetzt lernen – über Grenzen hinaus gestalten

  • Online Online

  • Sprache Deutsch
  • Preis kostenlos, mit Voranmeldung

Visual quadratisch © Goethe-Institut Kroatien via Canva

Visual quer © Goethe-Institut Kroatien via Canva

Workshopleitung:

Ivana Valjak Ilić

Wann:

12.10.2026 – 05.11.2026
Beginn der asynchronen Einführungsphase: 12.10.2026
Online-Live-Sitzung: 24.10.2026, 10:00 - 11:30 Uhr (MEZ)
Ende der asynchronen Erprobung/Durchführung im Unterricht: 05.11.2026

Wo:

Zoom

Wer:

Deutschlehrkräfte an Schulen aus den Ländern Bosnien und Herzegowina, Kroatien, Montenegro, Nordmazedonien, Republik Moldau, Rumänien, Serbien und Ungarn.

Arbeitsaufwand:

1,5 Stunden Vorbereitung
1,5 Stunden virtuelle Präsenz
2 Stunden Nachbereitung/ Umsetzung

Beschreibung:

Die Online-Seminare Vernetzt lernen – über Grenzen hinaus gestalten sind ein gemeinsames Angebot der Goethe-Institute Bosnien und Herzegowina, Kroatien, Nordmazedonien, Rumänien, Serbien und Ungarn. Gemeinsam bringen wir Themen des schulischen DaF Unterrichts zu Ihnen nach Hause mit unserem Webinar Angebot in Zoom.

Die asynchrone Einführungsphase ermöglicht Ihnen unsere Arbeitsoberfläche in Zoom kennenzulernen und auf das virtuelle Präsenzseminar am 24.10.2026 von 10:00 bis 11:30 Uhr (MEZ) vorzubereiten.

Im Oktober widmen wir uns dem Thema „Jugendliche für Deutsch begeistern: Wie lernt Gen Z?“. Im Mittelpunkt des Online-Seminars stehen Jugendliche als Zielgruppe. Im Rahmen der Fortbildung wird dabei auf folgende Fragen eingegangen:
  • Wie funktioniert das Fremdsprachenlernen in der Adoleszenz?
  • Was sagt die Neurodidaktik dazu?
  • Sind Jugendliche unmotiviert oder nur in einer herausfordernden Lebensphase?
  • Wie steuert man heterogene Lerngruppen von Jugendlichen?
  • Wie bringt man verschiedene Charaktere und Persönlichkeiten, Lernstufen und Motivationen zusammen?
  • Was kann Jugendliche zum Deutschlernen motivieren?
  • Welche popkultutrelle Inhalte können eine Rolle spielen?
  • Soziale Medien: Hilfe oder Störung im Lernprozess?
  • Welche kollaborativen Methoden sprechen die Jugendlichen an?

Anmeldefrist: 04.10.2026