MittwochsMotive

In unserer sich schnell wandelnden Welt ist Künstliche Intelligenz allgegenwärtig. Wir nutzen die technologischen Fortschritte oft unbewusst, während ständig neue Tools mit beeindruckenden Funktionen entstehen.

Im Workshop werden wir die Chancen und Risiken von KI im Alltag und im DaF-Unterricht beleuchten. Nach einer methodischen Reflexion stellen wir verschiedene KI-gestützte Tools vor, die Lehrkräften und Schüler*innen gleichermaßen nützen können. Gemeinsam analysieren wir diese Tools und tauschen unsere Erfahrungen aus.

Seminartermin: 30.04.2025, 17:00 Uhr (MESZ) 
Referentin: Joanna Przybyłowska

Joanna Przybyłowska hat Germanistik an der Jagiellonen Universität und DaF-Methodik an der Wiener Universität studiert. Sie ist eine erfahrene Deutschlehrerin und methodische Beraterin im Lehrerfortbildungszentrum in Krakau. Seit 2007 arbeitet sie mit dem Goethe-Institut zusammen, ist zertifizierte Prüferin und Multiplikatorin, und leitet Fortbildungen sowie Workshops. Ihre Interessen umfassen Kommunikation, zwischenmenschliche Beziehungen, Bewegung, Spiele, Musik, Aktivierungsmethoden, Sprachprüfungen, Projektarbeit, digitale Medien, KI und Literatur im Unterricht. Sie arbeitet auch mit anderen Organisationen im DaF-Bereich zusammen und ist Autorin didaktischer Materialien und pädagogischer Innovationen. Für ihre innovative Lehrtätigkeit wurde sie vom polnischen Bildungsministerium als „Der innovative Lehrer 2018“ ausgezeichnet.

Organisiert vom Goethe-Institut Krakau
Ansprechpartner: Wojciech Dzido
E-Mail: wojciech.dzido@goethe.de

An Zoom-Meeting teilnehmen
Meeting-ID: 819 3604 8185

Wie können Lernende im DaF-Unterricht nicht nur aktiviert, sondern auch nachhaltig beim Sprachenlernen unterstützt werden? Dieses praxisorientierte Online-Seminar konzentriert sich auf Energizer, die über klassische Warm-ups hinausgehen, sowie auf den gezielten Einsatz digitaler Tools wie Genially.

Gemeinsam erkunden wir kreative Methoden und interaktive Elemente, die den Unterricht lebendiger gestalten und gleichzeitig das Verständnis und die Verankerung sprachlicher Inhalte stärken. Das Seminar bietet frische Ideen, vertiefte Einblicke und zahlreiche Mitmach-Momente.

Seminartermin: 21.05.2025
Uhrzeit Türkei: 18.00 Uhr
Uhrzeit MESZ: 17.00 Uhr
Referent: Ufuk Tonka

Ufuk Tonka ist seit 2016 DaF-Lehrer an der ALKEV-Schule in Istanbul und unterrichtet dort im Primarbereich. Geboren in Deutschland, lebt er seit 2004 in Istanbul. Mit einem Hintergrund in Übersetzungswissenschaften und Erfahrung als Übersetzer von Kinderbüchern und Romanen bringt er Kreativität und Sprachförderung in seinen Unterricht ein. Sein Ansatz betont aktives Üben und natürliche Sprachverwendung als Schlüssel zum Lernerfolg.

Organisiert vom Goethe-Institut Istanbul
E-Mail: betuel.inal@goethe.de
 

Wird Künstliche Intelligenz von Lernenden lediglich als Werkzeug zur Erledigung von Hausaufgaben betrachtet, ohne dass sie aktiv am Lernprozess teilnehmen? In diesem Workshop wird KI als unterstützende Lernbegleitung vorgestellt, die Lernende beim Üben, Reflektieren und Entwickeln ihrer Sprechkompetenz fördert und gleichzeitig Lehrkräfte entlastet.

Anhand konkreter Beispiele werden Möglichkeiten zur Integration von KI in den Unterricht aufgezeigt. Dazu gehören personalisierte Sprechübungen, simulierte interaktive und realitätsnahe Dialoge, bildgestützte Aufgaben sowie interaktive Übungen, die mithilfe von KI-gestützten Tools zum Sprechen anregen. Diese Ansätze werden mit Aufgaben und Übungen aus dem Deutschunterricht verknüpft und durch spielerische Elemente ergänzt, um sowohl die Sprechkompetenz gezielt zu fördern als auch den Unterricht motivierend zu gestalten.

Seminartermin: 18.06.2025
Referentin: Monika Rybarikova
Uhrzeit MESZ: 17:00 Uhr
Uhrzeit Türkei: 18:00 Uhr

Monika Rybarikova hat Germanistik in der Slowakei studiert und verfügt über umfassende Unterrichtserfahrung mit Lernenden aller Altersstufen, von kleinen Kindern bis zu Senioren. Ihre fachlichen Kompetenzen hat sie durch zahlreiche Fort- und Weiterbildungen für Deutschlehrkräfte in der Slowakei und Deutschland erweitert. Seit 2018 arbeitet sie als externe Mitarbeiterin am Goethe-Institut Bratislava. Als zertifizierte DLL-Tutorin engagiert sie sich in der Entwicklung und Durchführung von Weiterbildungsmaßnahmen. Zudem ist sie am Projekt „Digitale Kinderuniversität“ beteiligt und leitet Workshops für angehende und erfahrene Lehrkräfte, wobei sie innovative didaktische Ansätze sowie digitale und KI-gestützte Lernwerkzeuge vermittelt.

Organisiert vom Goethe-Institut Bratislava 
Ansprechpartnerin: Anna Zabrodska
E-Mail: anna.zabrodska@goethe.de

Meeting-ID: 845 5872 3135
Kenncode: 677083

Wie können wir Lernende aktiv in den Unterricht einbinden? Wie kann digitale Technik den Unterricht lebendiger und interaktiver gestalten – ohne viel Aufwand? In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden verschiedene webbasierte Tools kennen, die sich leicht und effektiv im Unterricht einsetzen lassen. Der Fokus liegt dabei nicht nur auf der technischen Anwendung, sondern vor allem auf dem didaktischen Mehrwert. Durch den gezielten Einsatz dieser Tools werden zentrale methodisch-didaktische Prinzipien wie Lernerorientierung, Interaktionsorientierung und Lerneraktivierung unterstützt.

Gemeinsam entdecken wir konkrete Anwendungsmöglichkeiten für den Unterricht und erproben die Tools direkt vor Ort. So wird Ihr Unterricht noch lebendiger, kreativer und abwechslungsreicher.

Seminartermin: 24.09.2025 um 17:00 Uhr (MESZ); 18:00 Uhr (OEZ)
Referentin: Megi Gvasalia

Megi Gvasalia arbeitet als DaF-Lehrerin am Goethe-Institut Tbilissi. Nach einer Fortbildung von 2018 bis 2020 wurde sie Trainerin für die Goethe-Institute in der Region Osteuropa-Zentralasien. Ihre Interessen umfassen Filmfotografie, Literatur sowie das Musizieren und Komponieren.

Organisiert vom Goethe-Institut Georgien
Ansprechpartnerin: Luka Sepashvili
E-Mail: Luka.Sepashvili@goethe.de

Meeting-ID: 818 3508 3771
Kenncode: Motive!25

In diesem interaktiven Online-Workshop erfahren Sie, wie Gamification-Elemente die Motivation der Schüler*innen steigern und heterogene Lerngruppen gezielt differenziert werden können. Basierend auf den vier Spielertypen nach Bartle (Killers, Explorers, Socializers, Achievers) werden praxisorientierte Lehrstrategien vorgestellt. Die Teilnehmenden erhalten praktische Beispiele und tauschen Ideen aus. Der Workshop bietet eine Mischung aus Theorie, interaktiven Übungen und direktem Austausch, um Gamification effektiv im Sprachunterricht einzusetzen.

Seminartermin: 22.10.2025
Referentin: Katya Vatashka

Katya Vatashka hat Germanistik an der Sofioter Universität Hl. Kliment Ohridski studiert und unterrichtet seit über 15 Jahren Deutsch für Kinder und Jugendliche. Sie legt besonderen Wert darauf, den Deutschunterricht motivierend und spannend zu gestalten; ihr Fokus liegt auf innovativen Lehrmethoden, spielerischen Ansätzen und interaktiven Lernprozessen.

Organisiert vom Goethe-Institut Sofia
Ansprechpartnerin: Gabriela Radojnov
E-Mail: bildung-sofia@goethe.de

Meeting-ID: 393 382 8952
Kenncode: u81Exw