Fortbildung in Irland

Das Goethe-Institut trägt diesen Entwicklungen Rechnung und hat sein bisheriges Fernstudienprogramm Deutschsprachiger Unterricht in Theorie und Praxis, das in Kooperation mit der Universität Kassel und dem DIFF (Deutsches Institut für Fernstudien) entstanden ist, inhaltlich und fachwissenschaftlich neu ausgerichtet. Die Neuausrichtung wurde von einer Arbeitsgruppe, bestehend aus Mitarbeiterinnen des Bereichs Fortbildungsdidaktik des Goethe-Instituts (Karin Ende, Dr. Imke Mohr) und Mitgliedern des Beirats Sprache des Goethe-Instituts (Prof. Dr. Hans Barkowski, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Prof. Dr. Rüdiger Grotjahn, Ruhr-Universität Bochum, Prof. Dr. Britta Hufeisen, Technische Universität Darmstadt und Prof. Dr. Michael Legutke, Justus-Liebig-Universität Gießen) gemeinsam erarbeitet.

Die neue Fort- und Weiterbildungsreihe Deutsch Lehren Lernen (DLL) zeichnet sich durch einen innovativen fortbildungsdidaktischen Ansatz aus. DLL berücksichtigt den aktuellen Stand des Faches Deutsch als Fremdsprache, neue Entwicklungen in der Fach- bzw. Fortbildungsdidaktik, aktuelle europäische Bildungsstandards sowie die veränderten Anforderungen der Lehrkräftequalifizierung weltweit.       

DLL wurde für Lehrende im Primarbereich, in der Sekundarstufe und in der Erwachsenenbildung mit einem abgeschlossenen Hochschulstudium sowie (geringer) Unterrichtserfahrung entwickelt.

Welche Ziele kann man mit DLL erreichen?

Lehrende können ihr in der Ausbildung erworbenes Wissen über das Lehren und Lernen von Sprachen aktualisieren, ihre Unterrichtskompetenz weiterentwickeln und sie können eine zusätzliche formale Qualifikation in Form eines Zertifikats erwerben. DLL-Kurse können in Kooperation mit deutschen Hochschulen durchgeführt werden, sodass sie auch mit einem Hochschulzertifikat abgeschlossen werden können. Für die einzelnen Bände sind ECTS-Punkte ausgewiesen, die in nationale Fortbildungsportfolios integriert werden können.

Wie kann man DLL bearbeiten?

DLL ist eine kombinierte Fortbildung, die entweder ganz individuell mit einem Buch oder aber kooperativ auf der Lernplattform Moodle bearbeitet wird. Für das zweite Modell muss ein Kurs bei einem Goethe-Institut gebucht werden. Präsenzphasen wechseln mit Phasen des Selbststudiums ab und führen zu Projekten, in denen Unterricht nach individuellen Fragestellungen analysiert wird.

Wie kann man mit DLL die Unterrichtskompetenz verbessern?

DLL bietet Aufgabenstellungen zu systematischer Beobachtung und Reflexion von Lehrtätigkeit durch Mitschnitte von Deutschunterricht aus drei Kontinenten. Diese Videos bilden den Ausgangspunkt dafür, Unterricht zu verstehen und durch die kritische Überprüfung von pädagogischen und fachdidaktischen Konzepten die eigene Professionalisierung voranzutreiben.

DLL ermöglicht den Teilnehmenden in jedem Modul Phasen systematischer Beobachtung und Reflexion von Lehrtätigkeit, und zwar der Lehrtätigkeit anderer wie auch der eigenen. Praxiserkundungsprojekte auf der Grundlage von Unterrichtsdokumentationen bilden den Ausgangspunkt dafür, Unterricht zu verstehen und durch die kritische Überprüfung von pädagogischen und fachdidaktischen Konzepten die eigene Professionalisierung voranzutreiben.

Modularisierte Fortbildung

DLL besteht aus standardisierten Programmen und bietet die Möglichkeit, durch eine Neugruppierung von Modulen zielgruppenspezifische Programme oder Einzelmaßnahmen zuzuschneiden. Es sind die standardisierten Programme BASIS, AUFBAU und SPEZIAL geplant. Für die einzelnen Module sind ECTS-Punkte ausgewiesen. Auch für punktuelle Lehrerfortbildungen sind Credits und Zertifikate/Bescheinigungen vorgesehen, die im litauischen Fortbildungsportfolio ausgewiesen werden können. Das Programm BASIS umfasst sechs Module:

• Modul 1: Lehrkompetenz und Unterrichtsgestaltung
• Modul 2: Das Fremdsprachenlernen
• Modul 3: Deutsch als fremde Sprache
• Modul 4: Aufgaben, Übungen und Interaktionen
• Modul 5: Lernmaterialien und Medien
• Modul 6: Curriculare Vorgaben und Unterrichtsplanung

Suchen Sie nach Möglichkeiten, Ihre bestehenden Sprach- und Kommunikationsfertigkeiten weiter zu fördern? Wären Sie daran interessiert, interaktive Lehrmethoden weiter zu entwickeln? Möchten Sie sich mit anderen Deutschlehrer/innen über bewährte Methoden, Ideen und fachdidaktische Erkenntnisse austauschen?

Seit 2014 bietet das Goethe-Institut Irland  einen einzigartigen Fortbildungskurs zur beruflichen Weiterbildung an, der auch für viel beschäftigte Lehrer/innen dank seiner persönlichen und online Betreuung geeignet ist.

Aufgrund der großen Nachfrage und als Reaktion auf das sich verändernde Curriculum im Sekundarbereich, freuen wir uns darüber, im Frühjahr 2019 zwei unterschiedliche Module anbieten zu können:

Deutsch als Fremde Sprache (DLL3)

• wie man Deutsch als Fremdsprache, ihre grammatischen Strukturen, ihre Funktionen und ihren effektiven Gebrauch vermittelt
• wie man Deutsch als Fremdsprache systematisch und angemessen im Junior und im Senior Cycle unterrichtet

Übungen, Aufgaben, Interaktionen (DLL4)

• wie man abwechslungsreichen, zielorientierten Unterricht effektiv planen und Übungen und Aufgaben dafür entwickeln kann
• wie man Arbeits- und Sozialformen entsprechend der gewünschten Lernziele wählen kann, die helfen, Lernende zur aktiven Teilnahme am Unterricht zu motivieren

In beiden Kursen werden Sie durch erfahrene Tutoren in der Auswahl, Planung und Implementierung geeigneter Einzel-, Paar- und Gruppenaktivitäten, die die Interaktion zwischen Ihren Schüler/innen fördern und deren sprachliche Fortschritte erleichtern, unterstützt. DLL wurde letztes Jahr mit dem European Language Label für seinen innovativen Ansatz in der Weiterbildung ausgezeichnet.

Blended Learning Kurs über 12 Wochen einschließlich 3 Präsenzseminaren an folgenden Samstagen, von 10.00 - 17.15 Uhr

Samstag 1: 09.02.2019
Samstag 2: 27.04.2019
Samstag 3: 11.05.2019

Preis: 180 €
Anmeldeschluss: 25.01.2019

Zur Beratung, welcher Kurs für Sie am meisten geeignet wäre, kontaktieren Sie bitte:

marlies.mcguire@goethe.de  
Tel: 01- 680 1117

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!