IDT 2017
Nemčina ako hlas v zbore
Vyvrcholením 50-ročného výročia celosvetovo najväčšej odbornej konferencie zameranej na nemčinu ako cudzí jazyk a druhý jazyk bolo prijatie rezolúcie. Vo švajčiarskom Fribourgu 1700 učiteľov odsúhlasilo intenzívnejšie prepojenie pôvodného jazyka migrantov s koncepciou svetového vyučovania.
Medzinárodná konferencia učiteľov nemčiny (IDT), ktorá sa konala začiatkom augusta vo švajčiarskom Fribourgu, patrí k najdôležitejším podujatiam v odbore. Je vynikajúcou príležitosťou na výmenu názorov učiteľov nemčiny z piatich kontinentov a ich akademickými kolegami. Každé štyri roky, vždy v inej krajine diskutujú spolu o spoločenskom vývoji a metódach vyučovania.
Nové formáty vo vyučovaní nemčiny
Výzvou pre učiteľov je vypracovanie podrobných osnov využitia viacjazyčnosti vo vyučovaní nemčiny ako cudzieho jazyka a druhého jazyka. Príležitosť na diskusiu o spojení teórie, výskumu a praxe poskytuje 30 prednášok a sekcií s rôznym zameraním. Nový formát ponúkajú didaktické ukážky. V krátkych videách dokumentujú učitelia kolegom špecifické podmienky, ktoré ovplyvňujú vyučovanie. Napríklad v Indii nie sú výnimkou triedy aj s 80 žiakmi.Zásady, odporúčania a požiadavky rezolúcie sa zameriavajú na podporu nemčiny v odbornom a ďalšom vzdelávaní prisťahovalcov, bez ohľadu na krajinu pôvodu a status trvalého pobytu. Zároveň ide o výzvu politikom, vyčleniť viac prostriedkov na počiatočnú školskú integráciu detí a mládeže prisťahovalcov.
O dôvodoch účasti Goetheho inštitútu hovoril jeho generálny tajomník Johannes Ebert. Okrem premietania filmov, prednášok a výstavy „Nemecko krajina vynálezcov“ je prínosom Goetheho inštitútu pedagogická prax, keďže jednou z jeho hlavných kompetencií je ďalšie vzdelávanie učiteľov. „Spojenie vedeckých poznatkov a reagovanie na potreby praxe je špecialitou IDT a posúva vyučovanie nemčiny celosvetovo vpred“, zdôraznil Johannes Ebert. Keďže v mnohých krajinách je nedostatok učiteľov nemčiny, je spolupráca ako táto nevyhnutná: „Budúcnosť vyučovania nemčiny ovplyvnia aj synergie, ktoré vzniknú úzkou spoluprácou stredne veľkých organizácií ako je Goetheho inštitút s Medzinárodným zväzom učiteľov a Národným zväzom učiteľov.“