Rychlý přístup:

Přeskočit přímo k obsahu (Alt 1) Přeskočit přímo k hlavní navigaci (Alt 2)

Deutsch lehren lernen®
Metoda

Ansatz Goethe-Institut/Sonja Tobias
  • Akční výzkum – budete pozorovat a reflektovat cizí i vlastní výuku
  • Projekt analýzy praxe (PEP) za účelem vědomé analýzy vlastní výuky
  • Videonahrávky autentické výuky němčiny z celého světa v různých cílových skupinách
  • Zprostředkování hlavních principů výuky
     

Akční výzkum

Program DLL využívá metody akčního výzkumu s cílem umožnit učitelkám a učitelům co nejlépe rozvíjet vlastní výukové kompetence zaměřené na praxi. V rámci tohoto vzdělávání získávají tedy vyučující – kromě nových odborných didaktických znalostí – neustálé podněty k pozorování cizí i vlastní výuky, mohou se seznámit s novými metodami výuky a také si je vyzkoušet. Díky tomu se teoretické znalosti vzájemně doplňují s přímou analýzou a reflexí vlastních zkušeností z výuky.
Prof. Dr. Legutke "Fortbildung vom Unterricht aus denken!" Didacta 2012

Projekty analýzy praxe (PEP)

Účastníci realizují v rámci každého modulu DLL průzkum a analýzu vlastní výuky. Tak zvané „Projektů analýzy praxe” (PEP) umožňují vyučujícím pozorovat vlastní výuku, posoudit ji a zhodnotit, a případně ji i změnit.

Vyučující mají si možnost vyměňovat si zkušenosti, rozšířit si repertoár výukových metod a získat nový pohled na různé situace ve výuce.

Představu, jak probíhají realizace a prezentace projektů analýzy praxe, si můžete učinit z dokumentace vyučování, které jsme natočili v Goethe-Institutu Sarajevo.
PEP-Videos

Videonahrávky

Důležitou součást projektu DLL tvoří videonahrávky autentické výuky němčiny v různých cílových skupinách. Tyto dokumentace výuky nemají sloužit jako vzorové příklady, nýbrž mají účastníkům nabídnout možnost k reflexi výuku v celkových souvislostech.

Při zpracování jednotlivých témat lze videonahrávky bez problémů přehrát e-learningové platformě. Najdete je také na přiložené DVD v tištěné verzi příslušného modulu DLL nebo si je můžete přehrát na jakémkoliv mobilním zařízení pomocí QR kódu.

 
Výuka s žáky v New Delhi (7. třída)
 
Výuka s dospělými v Goethe-Institutu v Mnichově

 

Základní principy ve výuce

V rámci vzdělávání nebo dalšího vzdělávání DLL se učitelé seznámí s následujícími základními směry a s metodicko-didaktickými principy: