© Goethe-Institut, Getty Images Virtuelle Tagung IMPULSE IMPULSE – die virtuelle Tagung für Fortbildnerinnen und Fortbildner bietet Ihnen einmal pro Jahr fachlichen Input und Anregungen zur Planung und Durchführung wirksamer digitaler Fortbildungen. Überblick Aufzeichnungen der virtuellen Tagung vom 7. Mai 2021 © Pixabay Referent: Prof. Dr. Bernhard Schmidt-Hertha Perspektiven der Lehrkräftefortbildung in einer Kultur der Digitalität © Pixabay Referentin: Prof. Dr. Esther Winther Alles auf Anfang? - Lehrerfortbildung digital © Pixabay Referentin: Anna Maria Belz Wie Sie Ihre Teilnehmenden online motivieren und begeistern © Pixabay Referentin: Dr. Gerlinde Kempendorff-Hoene WEBIKETTE: Souveränität in der Online-Präsenz © Pixabay Referentin: Nele Hirsch Zeitgemäße Bildung in der Lehrkräftefortbildung voranbringen © Pixabay Referent: Dejan Mihajlovic Innovative Formate und Instrumente der digitalen Lehrkräftefortbildung Aufzeichnungen der virtuellen Tagung vom 15. Mai 2020 Foto: Pixabay Referent: Dr. Michael K. Legutke Prinzipien guter, wirksamer Fortbildung von DaF-Lehrer*innen Foto: Pixabay/Manfred Antranias Zimmer Goethe-Institut Referent: Dr. Stefan Padberg Sicherer werden mit schwierigen Situationen in Gruppen Foto: Pixabay/272447 Goethe-Institut Referentin: Romy Möller Teilnehmer*innen als Lernende und Gestaltende Foto: Pixabay/KEVIN Goethe-Institut Referentin: Christiane Bolte-Costabiei Eigenes Handeln durch Reflexion optimieren Foto: Pixabay/2427999 Goethe-Institut Referentin: Antje Rüger Kulturelles Lernen vor Ort Foto: Pixabay/10015389 Referentinnen: Marlis Schneider und Valentyna Gladkova Das Projekt GRETA Kompetenzen Lehrender anerkennen – Weiterbildung professionalisieren Foto: Pixabay/Gerd Altmann Referentin: Karin Ende Das Europäische Profilraster für Sprachlehrende (EPR) Konzept und Nutzungsmöglichkeiten Foto: Pixabay/Gerd Altmann Goethe-Institut Referentin: Anna Schröder-Sura Mehrsprachige und mehrkulturelle Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden Aus der Perspektive des Referenzrahmens für plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen (REPA) Foto: Pixabay/Gerd Altmann Goethe-Institut Referentin: Mina Ghomi Digitale Kompetenzen von Lehrenden Den DigCompEdu Rahmen in der Lehrkräftefortbildung nutzen Aufzeichnungen der virtuellen Tagung vom 10. Mai 2019 Foto: Gerd Altmann auf Pixabay Goethe-Institut Referentin: Angela Wisnecky Anfangssituationen in Fortbildungen Anfangssituationen stellen für jeden Trainer/jede Trainerin eine Herausforderung dar. Foto: Gerd Altmann auf Pixabay Goethe-Institut Referentin: Julia Lee Blended Learning Blended Learning bei Seminaren des Goethe-Instituts als Fortbildungsformat, um Online- und Präsenzphasen sinnvoll zu verzahnen Foto: fancycrave1 auf Pixabay Goethe-Institut Referent: Ralf Klötzke Digitale Gestaltung Mit einfachen Mitteln Fortbildungen digitaler gestalten Foto: Rony Michaud auf Pixabay Goethe-Institut Referentin: Sabine Rotberg DLL für die Praxis Deutsch Lehren Lernen (DLL) – aus der Praxis für die Praxis Foto: Gerd Altmann auf Pixabay Goethe-Institut Referentin: Birgit Menzel Lebendige, effektive Fortbildungen Fortbildungen lebendig, kompetenzorientiert und effektiv gestalten Foto: Michael Gaida auf Pixabay Goethe-Institut Referentin: Elena Bondarenko Reflexion und Transfer Reflexion in der Fortbildung und Transfer in die Praxis Adriano Gadini Goethe-Institut Referentin: Juliane Messerschmidt Unterricht in Fortbildung Wie kommt der Unterricht in die Fortbildung? Foto: Bernswaelz auf Pixabay Goethe-Institut Referentin: Anne Sass Die Rolle von Fortbildenden Wie gelingt der Wechsel zwischen Rollen wie Organisator/in, Moderator/in, Beobachter/in; Lehrende oder auch Coach? Foto: Elias Sch. auf Pixabay Goethe-Institut Referentin: Renate Köhl-Kuhn Motivation Teilnehmende im Fokus: Motivation Zurück zu Online-Seminare
