Nemščina za mlade
Mladostniki se učijo drugače

Večina učenk in učencev se nemščino uči kot drugi ali tretji tuji jezik. Prednost pri tem je, da so si že pridobili izkušnje z učenjem tujega jezika, kar poenostavi učni proces.

Pouk tujih jezikov je v srednji šoli veliko bolj usmerjen k dosežkom kakor v osnovni šoli. To lahko vpliva tudi na učno motivacijo učenk in učencev.

Mladostniki še ne obvladajo popolnoma materinščine. Na to pri pouku tujih jezikov pogosto pozabljamo.

Mladostniško obdobje je dober čas za učenje tujih jezikov: možgani so še fleksibilni in mladostniki že imajo izkušnje z učnimi strategijami. 

V puberteti se odvijajo mnoge telesne spremembe, zaradi katerih se samozavest mladostnic in mladostnikov spremeni. To vpliva tudi na njihovo učno vedenje.

Zaspani in pasivni mladostniki pri jutranjem pouku niso redkost. Vzrok je v spremenjenem ritmu spanja in budnosti.

V času mladostniškega obdobja se v možganih dogajajo pomembne spremembe. V tem je tudi razlog, da imajo mladostnice in mladostniki pogosto težave z zbranostjo.

Mladostniki se intenzivno ukvarjajo s svojo identiteto ter iščejo smisel življenja. Pri tem pod vprašaj postavljajo tudi smisel učenja nemščine.

Prijatelji in stiki s sovrstniki so v mladostniškem obdobju najpomembnejši. To pogosto opazimo tudi pri pouku.