Përdorimi i Inteligjencës Artificiale në përgatitjen për provime
Seminar trajnimi

Seanca e parë

Në seancën e parë (3 njësi mësimore), pjesëmarrësit marrin një hyrje themelore mbi përdorimin e mjeteve të IA-së dhe potencialin e tyre në mësimdhënien e gjuhës. Pas një aktiviteti nxitës për shkëmbim përvojash, ata njihen me mjetet më të rëndësishme të IA-së dhe mësojnë si mund të përdoren këto në mësim. Vëmendje e veçantë i kushtohet të mësuarit të teknikës së krijimit të komandave (prompt engineering): pjesëmarrësit ushtrohen në formulimin e komandave të sakta për të gjeneruar materiale ushtrimore me cilësi të lartë. Përmes ushtrimeve praktike, ata eksperimentojnë me strategji të ndryshme dhe reflektojnë mbi efektivitetin e tyre. Kujdes i veçantë i kushtohet kontrollit të cilësisë së materialeve të krijuara nga IA si dhe qasjes kritike ndaj rezultateve.

Seanca e dytë

Seanca e dytë (3 njësi mësimore) i kushtohet zhvillimit të aftësive të leximit dhe të shkrimit me ndihmën e IA-së. Pjesëmarrësit mësojnë se si të krijojnë tekste leximi të përshtatura dhe ushtrime përkatëse për nivele të ndryshme gjuhësore duke përdorur IA. Ata zhvillojnë strategji për përshtatjen e teksteve dhe për ndërtimin e ushtrimeve të kuptimit të leximit. Në fushën e të shkruarit, pjesëmarrësit mësojnë se si IA mund të ndihmojë në përmirësimin e të shkruarit – nga krijimi i nxitësve motivues për të shkruar, ndihma në formulime, e deri te komente individuale. Në grupe të vogla, ata krijojnë sekuenca ushtrimesh që përgatitin posaçërisht për pjesët me shkrim të provimit. Po ashtu, mësojnë si të përdorin IA-në për korrigjimin dhe rishikimin e teksteve.

Seanca e tretë

Seanca e tretë (3 njësi mësimore) fokusohet në zhvillimin e aftësive të të folurit dhe dëgjimit. Fillimisht, pjesëmarrësit eksplorojnë mundësitë që ofron IA për të kuptuarit përmes dëgjimit: ata mësojnë se si të gjenerojnë tekste dëgjimi të përshtatura për nivele të ndryshme dhe si t’i përpunojnë ato në mënyrë didaktike. Vëmendje e veçantë i kushtohet krijimit autentik të teksteve dëgjimore dhe ndërtimit të ushtrimeve të synuara për kuptimin me dëgjim. Në fushën e të folurit, ata testojnë përdorimin e chatbot-ëve të IA-së për ushtrime interaktive dialogu dhe krijojnë skenarë për përgatitjen për provimin me gojë. Gjithashtu, zhvillohen strategji për përmirësimin e rrjedhshmërisë në të folur dhe për simulimin e situatave të ndryshme të bisedës.