| Text |
Thema |
Lesestile
/
-strategien |
Lernaktivitäten |
15 Jahre JDL
die Jubiläumseinheit
|
JETZT Deutsch
lernen, Mitarbeiter
Perspektiven |
Vorwissen
Wortschatz
Detailverstehen
Meinungsbildung
|
-
Du testest dein Wissen über unser Online-Angebot.
- Du liest Texte ehemaliger JDL-Mitarbeiter und ordnest umformulierte Aussagen den entsprechenden Mitarbeitern zu.
- Du suchst in ihren Texten nach Redemitteln, mit denen man eine positive Meinung zum Ausdruck bringen kann.
- Du schreibst deine eigene Meinung zu unserem Online-Angebot und schickst uns deinen Text.
- Du beteiligst dich an unserer interaktiven Umfrage und hilfst uns damit das Angebot von JDL noch besser zu machen.
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"Bis ich nicht
mehr kann"
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Rechtsextremismus
Engagement
Demonstrationen
Generationen |
Bilder
Meinungsbildung
Detailverstehen
Recherche
|
-
Du ordnest Bildern die passenden Begriffe zu.
- Du liest einen Text über Oma Elsas Kampf gegen Nazis.
- Du beschäftigst dich mit temporalen Nebensätzen mit Hilfe von Beispielen aus dem Text und überprüfst dein Textverständnis.
- Du schreibst einen Brief an Oma Elsas Tochter.
- Du ordnest Websites gegen Nazismus die passende Beschreibung zu.
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"Ich schick' dir
mal den Link."
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Online-
Kommunikation,
Internet |
Vorwissen
Überschrift
Meinungsbildung
Globalverstehen |
-
Du stellst mittels Adjektiven aus dem Text Vermutungen über seinen Inhalt an.
- Du liest den Text von Max Scharnigg und seinen Erfahrungen mit dem Linkschicken.
- Du ordnest Textabschnitten die passende Überschrift zu
- Du beschäftigst dich mit Verben und Substantiven sowie ihren dazu passenden Präpositionen aus dem Text.
- Du findest heraus, welches Genus einige Fremdwörter im Text haben.
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"Das ist wieder
so typisch deutsch."
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Interkulturelles Lernen, Vorurteile und Klischees |
Vorwissen
Meinungsbildung
Detailverstehen |
-
Du bearbeitest eine interaktive Umfrage zum Thema "typisch deutsch".
- Du liest einen Text von Max Scharnigg über den Satz "Das ist wieder so typisch deutsch" und warum er ihn so oft hört.
- Du überprüfst dein Textverständnis und formulierst einzelne Stellen im Text um.
- Du schreibst deine Meinung zum Thema "typisch deutsch und typisch dein Heimatland" im Wiki. |
Die
Helden
meiner Kindheit
|
Kindheit
und
Jugendzeit,
Idole |
Vorwissen
Wortschatz
Detailverstehen |
-
Du beschreibst Personen oder Dinge, die deine Kindheit geprägt
haben.
- Du
liest Texte über die Kindheits- und Jugendidole eines deutschen
Journalisten.
- Du
ordnest verschiedenen Ausdrücken aus den Texten das richtige
Verb zu.
'- Du
formulierst Textstellen um und vergleichst deine Ideen mit unserer
Lösung. |
Stopp!
Die Zigarette
ist
falsch herum
|
Deutsche
Politik,
Bundeskanzler,
Geschichte |
Vorwissen
Text-
rekonstruktion
Meinungsbildung
Detailverstehen |
-
Du füllst Lücken in einer Biographie des ehemaligen deutschen
Bundeskanzlers Helmut Schmidt aus.
- Du rekonstruierst Auszüge aus einem Interview und schreibst
deinen ersten Eindruck auf, indem du Sätze vervollständigst.
- Du liest ein Interview mit Helmut Schmidt.
- Du formst Textstellen um und vergleichst deine Ideen mit unserer
Lösung. |
O'zapft
wird. Der Wies'n-Ticker
|
Feste
und Bräuche
in Deutschland |
Vorwissen
Meinungsbildung
Globalverstehen
Recherche
|
-
Du liest Bildbeschreibungen und ordnest sie den richtigen Fotos
zu.
- Du liest einen kurzen Text, der wenige Stunden vor Beginn des
174. Oktoberfestes geschrieben wurde.
- Du bearbeitest Aufgaben, in denen du das Futur I und das Futur
II verwendest.
- Du beschreibst mithilfe von Redemitteln eine Grafik zum Oktoberfest
und wendest deine Kenntnisse zum Futur
an. |
Wie
die Universität mich enttäuscht hat, meine Mutter aber
nicht
|
Studium
und Ausbildung,
Generationskonflikte |
Vorwissen
Bilder
Globalverstehen
Recherche
|
-
Du diskutierst über Studium und Ausbildung in deinem Land
- Du liest einen Text über einen deutschen Studenten, seine
Gedanken über sein Studium und seine Mutter.
- Du recherchierst im Internet zum Thema "Studium in Deutschland".
- Du gibst in unserer Schreibwerkstatt Tipps gegen Frust im Studium/in
der Ausbildung. |
Der
Spezialist für "Heute wird es etwas lauter"-Zettel
|
Partys,
Zusammenleben,
Studium,
Nachbarn
|
Vorwissen
Bilder
Meinungsbildung
Globalverstehen
Detailverstehen
|
-
Du sammelst deine Ideen zum Thema "Party".
- Du liest dir einen Text zum Thema "Partyzettel" durch
und siehst dir dazu einige Beispielzettel an.
- Du formulierst Sätze aus dem Text um (Prüfungsaufgabe)
- Du diskutierst über das Thema "Partys und Nachbarn"
im Chat |
Das
gute Leben der Anderen: Der Neid-Ticker
|
Lebensstil,
Tagesabläufe,
Neid |
Vorwissen
Meinungsbildung
Globalverstehen |
-
Du bearbeitest eine interaktive Umfrage und erfährst, wie andere
Deutschlernende ihr Leben sehen.
- Du liest einen Text über die Gefühle einer Journalistin,
die ihr Leben uninteressant findet, und siehst, wie deutsche Leser
auf diesen Text reagiert haben.
- Du verfasst gemeinsam mit anderen einen Tagesablauf, um das Leben
einer Person 'aufregend' zu machen! |
Zettelbotschaften
aus dem WG-Universum
|
Wohnen,
Zusammenleben |
Vorwissen
Bilder
Hörverstehen
Globalverstehen
Detailverstehen |
-
Du verfasst eigene Gedanken zum Thema Wohngemeinschaften (WGs) und
lernst wichtige Merkmale einer deutschen WG kennen.
- Du vervollständigst gemeinsam mit anderen elektronisches
Mindmap.
- Du liest Nachrichten, die WG-Bewohner einander geschrieben haben.
- Du bearbeitest Grammatikaufgaben zum Thema Aufforderungen und
Höflichkeit.
- Du liest eine Wohnungsanzeige und hörst dir Nachrichten auf
einem Anrufbeantworter an. |
Schlittenkunde
|
Rodeln,
Wintersport,
Freizeit-
beschäftigung |
Vorwissen
Bilder
Wortbildung
Detailverstehen |
-
Du erhältst einen Überblick über verschiedene Arten
von Schlitten.
- Du bearbeitest eine grammatische Aufgabe vor dem Lesen. Themen:
Wortbildung; Funktionsverb-gefüge;Antonyme
- Du liest kurze Beschreibungen von Schlitten, die in Deutschland
häufig benutzt werden.
- Du verfasst eine eigene Kurzbeschreibung zu Winter- oder Sommer-Rodelmöglichkeiten. |
Mein
Ich, ein Delfin
|
Virtuelle
Welten,
Second Life |
Vorwissen
Hör-Seh-Verstehen
Globalverstehen
Detailverstehen |
-
Du bearbeitest ein Quiz und einen Lückentext, aktivierst dein
Vorwissen und lernst Second Life kennen.
- Du liest
ein Interview mit einer Regisseurin, die einen Film über Second
Life gedreht hat.
- Du schreibst
eine Geschichte über eine Bewohnerin von Second-Life.
- Du hast
die Möglichkeit, dich mit JETZT Deutsch lernen- Tutorinnen
im Second-Life-Voice-Chat zu unterhalten. |
Von
A nach B plus X:
Die Mitfahrzentrale
|
Fahrgemeinschaft,
Transport,
Reisen |
Überschrift
Vorwissen
Globalverstehen |
-
Du schließt von der Überschrift des Textes auf den
Inhalt.
- Du erfährst,
was eine Mitfahrzentrale ist und liest zwei Mitfahr-Geschichten
und ein Mitfahr-ABC.
- Du bearbeitest kreative Schreibaufgaben im Wiki-Web.
- Du recherchierst im WWW kostengünstige Reisemöglichkeiten.
|
Wir
sind
die Geduldeten
|
Ausländer
in Deutschland,
Flüchtlinge,
Asyl |
Überschrift
Bilder
Vorwissen
Globalverstehen |
- Du
schließt von Bild und Titel auf den Inhalt des Textes und
verfasst eine Bildbeschreibung.
- Du stellst
Vermutungen über Flüchtlinge in Deutschland an und überprüfst
sie mithilfe von Informationen aus dem Internet.
- Du erfährst
etwas über die schwierige Lebenssituation von Geduldeten..
- Du beschäftigst dich mit Komposita.
|
Mach
die Augen zu
|
Liebe,
Gedankenspiel/
Vorstellungen |
Titel
Genre
Globalverstehen |
-
Du versuchst anhand des Titels das Genre des Textes zu bestimmen.
- Du rekonstruierst die erste Texthälfte in einer interaktiven
Aufgabe.
- Du liest den Text und schreibst anschließend gemeinsam mit
anderen Lernenden ein Gedicht. |
Elf
Freundinnen
sollt ihr sein
|
Sport,
Mädchen- und Jungenfußball |
Hypothesen
Wortschatz |
-
Du stellst Vermutungen über den Inhalt des Textes an.
- Du liest den Text, erweiterst deinen Fußballwortschatz und
lernst neue umgangssprachliche Ausdrücke kennen.
- Einen Teil des neuen Wortschatzes festigst du, indem du Verben
passenden Nomen zuordnest.
- Du findest interessante Links zu verschiedenen Fußball-Themen
und Seiten zum Thema "Mädchen- und Frauenfußball". |
Jetzt ihr! - Lernertexte mit Aufgaben
Charlies
Geschichte
|
Kriminalität,
Freundschaft,
Liebe |
Globalverstehen
Adjektive
|
-
Du rekonstruierst den Anfang einer dramatischen Geschichte.
- Du liest den
gesamten Text, den der Lerner Antonio geschrieben hat.
- Du findest
Synonyme zu Adjektiven, die im Text vorkommen und ihn lebendig und
ausdrucksvoll machen.
-
Du schreibst die dramatische Geschichte weiter und, wer weiß,
vielleicht bekommt die Geschichte ja doch noch ein glückliches
Ende... |
Der
Schiller, der ist Rock'n'Roll
|
Friedrich
Schiller,
Jugendsprache,
Deutsche Klassiker
im Unterricht |
Hypothesen
Bedeutungen aus
dem Kontext
erschließen
|
- Du ordnest Bilder Personen zu und stellst Hypothesen auf.
- Du lernst Wendungen aus der deutschen Jugendsprache kennen und
formulierst deine Meinung.
- Du sendest uns jugendsprachliche Wörter aus deiner Muttersprache
und übersetzt sie.
- Du führst eine Internetrecherche zum Thema "Schiller"
durch. |
Die
jüngsten Deutschen
|
Beruf
und Karriere |
Vorwissen
Bilder
Überschrift |
-
Du ordnest Berufen Fotos zu.
- Du liest Aussagen zu sogenannten "Wunderkindern" und
entscheidest welcher Aussage du zustimmst.
- Du suchst dir Personen aus, über die du mehr erfahren möchtest,
und liest ihre Portraits.
|
| Kenn
die Stadt
|
Städte
/ Stadtführer |
Vorwissen |
-
Du aktivierst dein Vorwissen zum Thema "Reiseführer".
- Du liest einen humorvollen Stadtführer und wirst angeleitet,
eine Internetrecherche durchzuführen.
-Du schreibst deinen eigenen Reiseführer und sendest ihn
an uns! |
Berufe
- streng vertraulich!
mit Videos!
|
Berufe |
Vorwissen
Meinungsbildung
Wortschatz
Globalverstehen
Detailverstehen |
-
Du liest Interviews zu verschiedenen Berufsgruppen.
- Du siehst Videosequenzen, in denen Berufstätige über
ihre Arbeit interviewt werden.
- Du bearbeitest Aufgaben vor, während und nach dem Ansehen
der Videos.
- Du übst so dein Hör-Sehverstehen.
- Du überprüfst dein Hör-Sehverstehen.
- Du verfasst Texte.
- Du recherchierst im Internet. |
|
Jetzt ihr! - Lernertexte mit Aufgaben
"WWW-Gemeinde"
|
Gefahren
und Vorteile der totalen Vernetzung |
Globalverstehen |
-
Du aktivierst dein Wissen zum Thema "Gefahren und Vorteile
der totalen Vernetzung", indem du Sätze aus dem Text richtig
zusammenbaust.
- Du findest Hauptaussagen im Text, den der Lerner Adam geschrieben
hat, indem du ihn überfliegst.
- Du liest den gesamten Aufsatz und schreibst eine E-Mail an Adam. |
Jetzt ihr! - Lernertexte mit Aufgaben
"Fernsehnachrichten"
|
Speichererweiterung
des menschlichen Gehirns |
Globalverstehen |
-
Du liest ein Skript für eine Nachrichtensendung, das der Lerner
Serge erfundenes hat.
- Du analysierst den Text bezüglich seines Wahrheitsgehalts.
- Du schreibst einen eigenen Beitrag als Reaktion auf das erfundene
Skript. |
Steuerrecht
für Beginner
mit Video!
|
Deutscher
Rap |
- |
-
Du liest ein Interview mit der Musikgruppe 'Beginner'.
- Du siehst eine Videosequenz, in denen deutsche Schülerinnen
und Schüler zum Thema "Deutscher Rap" interviewt
werden.
- Du bearbeitest Aufgaben vor, während und nach dem Ansehen
des Videos.
- Du übst so dein Hör-Seh-Verstehen.
|
Nebendarsteller
des eigenen Lebens
|
Deutsche
Einheit, „Good
bye, Lenin!“ |
Vorwissen
Detailverstehen |
-
Du aktivierst dein Vorwissen zum Thema "Deutsche Einheit".
- Du ordnest Interviewfragen passenden Antworten zu.
- Du überprüfst dein Leseverstehen.
- Du unternimmst eine Entdeckungsreise ins Web.
- Du hast die Möglichkeit, mit deiner Klasse an einem Projekt
zum Thema "Deutsche Einheit" teilzunehmen. |
Yo Augenblick,
verweile doch!
mit Videos!
|
Rap-Texte
im Unterricht |
- |
-
Du liest einen Text über Rap-Texte im Unterricht.
- Du siehst Videos, in denen deutsche Schüler/innen interviewt
werden.
- Du erfährst die Meinungen deutscher Schüler/innen zum
Thema "Rap-Texte im Unterricht"
- Du bearbeitest Aufgaben vor und nach dem Ansehen der Videos.
- Du übst so dein Hör-Seh-Verstehen. |
Warum
soll ich für die Umwelt kämpfen, Paul Watson?
|
Umwelt |
Bilder
Überschrift
|
-
Du stellst Hypothesen zum Text auf, indem du deine Assoziationen
zum Bild und zur Überschrift formulierst.
- Du überprüfst deine Hypothesen beim Lesen des Textes.
- Du ordnest einzelnen Textpassagen die passenden Fragen zu.
- Du suchst Schlüsselwörter im Text und beantwortest Fragen.
- Du lernst die Website einer Umweltorganisation kennen und beschreibst
sie anhand von Fragen. |
Ohne mich geht keine Resolution durch
|
Uno-Planspiel |
Schlüsselwörter |
- Du
erfährst etwas über (online) Planspiele.
- Du
liest einen Text über Simulationen der Vereinten Nationen.
- Du
überprüfst dein Leseverstehen.
- Du
beschreibst ein virtuelles Planspiel. |
Meine
Heimat
ist jetzt hier
|
Heimat,
Umsiedlung |
Vorwissen
Globalverstehen |
-Du
erfährst etwas über den Braunkohleabbau in Deutschland
und die Folgen für die Menschen.
- Du aktivierst dein Vorwissen, liest die Einleitung und findest
das Hauptthema heraus.
- Du suchst Wörter zum Wortfeld "umziehen".
- Du überprüfst dein Leseverstehen, indem du richtige
Aussagen von falschen unterscheidest.
- Du überlegst, was für dich Heimat bedeutet und verfasst
einen Text.
- Du schreibst eine kurze Beschreibung zum Thema "Heimat
und Erinnerungen". |
| Sein
Kampf
|
2.
Weltkrieg,
Gespräch zwischen den Generationen |
Vorwissen
Globalverstehen |
-
Du erfährst etwas über die Auseinandersetzung zweier
junger Deutscher mit der deutschen Geschichte.
- Du erhältst Informationen über das "Dritte Reich".
- Du stellst Hypothesen zum Text auf, indem du Fragen formulierst.
- Du verfasst Texte und erklärst sprachliche Bildef. |
Karneval
- Fasching - Fastnacht
|
Karneval
in Deutschland |
Globalverstehen |
-
Du liest Texte und siehst dir Videos an.
-Du erfährst so etwas über Karneval in Deutschland und
in anderen Ländern. |
Man muss halt
clever sein
mit Videos!
|
Studium |
Globalverstehen |
-Du
formulierst Fragen und aktivierst dein Vorwissen zum Thema "Studium
in Deutschland".
-Du lernst kontroverse Meinungen zum diesem Thema kennen.
-Du überprüfst dein Leseverstehen.
-Du recherchierst im Internet.
- Du formulierst und begründest deine Meinung.
- Du
übst dein Hör-Seh-Verstehen.
|
Wörter, die dringend mal erfunden werden müssen
|
Wörter
erfinden |
Globalverstehen |
-Du
liest einen Text mit Vorschlägen, wie man die deutsche Sprache
vereinfachen könnte.
- Du beschreibst Dinge, für die es deiner Meinung nach keinen
deutschen Ausdruck gibt.
- Du schickst uns deine Definitionen und erfundenen Wörter. |
Die Liste: Vorsätze für das nächste Jahr
|
Gute
Vorsätze |
Totales
Lesen |
-
Du liest eine Liste mit guten Vorsätzen für das neue Jahr
und einen Text über eine deutsche Silvesterfeier.
- Du erfährst etwas über die guten Vorsätze anderer
Deutschlernender.
- Du verfasst deine eigene Liste mit Vorsätzen. |
Weg von der Straße
mit Videos!
|
Ausländer
in Deutschland |
Bilder
Überschrift |
-Du
liest ein Interview mit einem jungen Schauspieler.
-Du lernst etwas über die Situation deutsch-türkischer Jugendlicher.
-Du
recherchierst auf Webseiten verschiedener Organisationen gegen Rechtsradikalismus.
-Du kannst in deiner Schule
mit deinem Lehrer/deiner Lehrerin ein Projekt organisieren. |
Panik
vor Prüfungen -
4 Tipps für den Umgang mit Stress
|
Prüfungsangst |
Vorwissen |
-Du
lernst etwas über den Umgang mit Prüfungsangst.
-Du recherchierst im Internet und lernst, eine Website zu bewerten. |
Seitenwechsel
|
Schüleraustausch
(im eigenen
Land) |
Vorwissen |
-Du
beschäftigst dich mit Vorurteilen und bekommst Einblicke in
den deutschen Schulalltag und in Unterschiede zwischen Nord-/Süddeutschland.
-Du schließt mit Hilfe von kurzen Aussagen auf den Inhalt von Texten.
- Du recherchierst in einem Online-Stadtplan.
- Du verfasst einen Text in der "Interaktiven Schreibwerkstatt". |
Typisch deutsch
|
Andere
Länder |
Vorwissen
Globalverstehen |
-Hypothesen
über die Aussagen der Autoren aufstellen: Was ist typisch deutsch?
- reflektieren über Vorurteile, Stereotypen
- mit Hilfe von kurzen Aussagen auf den Inhalt von Texten schließen |
Schlüsselqualifikationen
|
Berufsleben |
Bilder
Überschrift |
-
mit Hilfe von Bildern und Überschriften auf den Inhalt eines Textes
schließen
- Schlüsselqualifikationen für den Beruf kennen lernen |
Eine Liebe im Sommer
|
Liebe und Streit (Foto-Love-Story) |
Globalverstehen |
-
Hypothesen formulieren
- eine Geschichte schreiben
- jugendsprachliche Wendungen und kulturelle Besonderheiten
kennen lernen
- Textverständnis mit einem Test überprüfen |
Kofferlotto
|
Reisen,
Reisegepäck |
Bilder
Überschrift |
-
von der Überschrift auf den Textinhalt schließen
- Kreatives Schreiben:
-Gegenstände und Personen zuordnen
-Suchaufgabe zur Leitseite der Lufthansa, Abflugzeiten suchen |
Arne lernt
das ABC
|
Vorurteile überwinden |
Totales
Lesen |
-
Textverständnis mit einem Test überprüfen
- Vorurteile, Stereotypen erkennen |
Der kleine Erziehungsberater
|
Junge
Leute und ihre Eltern |
Globalverstehen |
-
Hypothesen zu einem Text aufstellen und überprüfen |
Fernseh-
nachrichten
|
Medien |
Strategien
zum Verstehen von Nachrichten |
-
Nachrichten global verstehen
- den inhaltlichen Aufbau einer Nachrichtensequenz erkennen |
Fastfood
-Namen
|
Nahrungsmittel, Ernährung |
Globalverstehen |
-
Zuordnungsrätsel: Vermutungen auswählen -Vorkenntnisse
aktivieren und testen
- Kreatives Schreiben:
persönliche Meinung zu 'Fastfood' schreiben |
Sprichwörter
raten!
|
Sprichwörter |
Vorwissen |
-
Quiz mit Sprichwörtern
- Sprichwörter in der eigenen Muttersprache einschicken
- interkultureller
Vergleich |
Oscar-Wette
|
Film |
Detailverstehen |
-
Lesequiz:
Textverständnis mit einem Test überprüfen
- Kreatives Schreiben: Thema 'Film' |
Wo die Liebe hinfällt
|
Leben in einer fremden Stadt |
Überschriften
erraten |
-
Vorkenntnisse aktivieren
- selektives Lesen
- Suchaufgabe: Hotels in München |
Futter für
den Kopf
|
Wochenablauf einer Viva-Moderatorin |
Form
und Struktur erkennen |
-
von der Form und dem Aussehen eines Textes auf seinen Inhalt
schließen.
- Suchaufgabe: Bewerbung an einer deutschen Hochschule |
Eltern: Würden Sie für diesen jungen Mann einen Fragebogen
ausfüllen?
|
Umweltschutz |
Globalverstehen |
-
Fragebogen entwerfen und schreiben zum Thema Umwelt und Auto.
- eine Fahrplandatenbank benutzten |
Klartext
|
Sprache |
Satzverknüpfungen |
-
Aufbau eines Textes kennen lernen
- Recherche-Aufgabe: Universität Heidelberg
- Kreatives Schreiben:
Ein Tag in Göttingen (mit Recherche im WWW) |
WWW-
Gemeinde
|
Virtuelle
Gemeinschaften |
Internationalismen |
- Kreatives
Schreiben:
Gefahren der 'Globalen Vernetzung' |
Laden-
schluss
|
Öffnungszeiten in Deutschland |
Schlüsselwörter
suchen |
-
mit Hilfe einer Internet-Fernsehzeitschrift die Sendezeiten verschiedener
Serien herausfinden
- selektives Lesen
- einen kurzen Text zum Thema Ladenschluss schreiben |
Ostern
|
Ostern,
Osterbräuche |
Selektives
Lesen |
-
einen Bericht über Osterbräuche im eigenen und in anderen Ländern
schreiben |
